禮儀教育實施之我見

尹德善

加強中學生文明禮儀教育是繼承和弘揚中華民族的傳統美德的需要，也是學校德育的重要組成部分。當下，獨生子居多，生活條件優越，“衣來伸手，飯來張口”，大多冷傲自私，以自我為中心，缺乏必要的禮儀修養。孔子曰：“不學禮，無以立”。加強中學生文明禮儀教育勢在必行。那么怎樣在學校里實施禮儀教育呢？

一、開展禮儀教育要充分發揮家長的作用

禮儀教育，基礎在家庭，關鍵也在家庭。日本教育家福澤諭吉在他的專著中說：“家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師。”可見家長在文明禮儀教育方面的重要性。相對于學校和社會來說，家庭禮儀教育處于基礎地位，起著關鍵作用。家庭是孩子日常生活中最理想的港灣，它既是遮風擋雨的寓所，也是孕育希望和放飛理想的錨地。看平時，重養成，自然是家庭禮儀教育實施的應有之義。

以禮帶禮，家長要有表率作用。孩子是父母言行的一面鏡子，父母是對孩子影響最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。 孩子常常把自己的行為與父母相對照，甚至父母行為中的某些失當之處，也往往會成為一些孩子開脫自己錯誤的口實。孩子既可以從父母身上學到優點，又可以學到缺點。因此，家庭禮儀教育的實施，應該加強父母自身的禮儀修養。作為班主任，應主動與家長取得聯系，讓父母切實提高自己的禮儀修養，從自己日常生活的一言一行做起，努力踐行規范的文明禮儀。只要家長認真負責地扮演好孩子人生道路的引路人的角色，讓孩子看得見、摸得著，我們的孩子就會很自然地接受到影響和教育。

以無生有，家長要營造良好的家庭氛圍。“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，則與之化矣；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，則與之化矣。”說的是環境對人的深遠影響。家庭禮儀教育的實施，應該營造一定的氛圍，以感情的變化促進禮儀活動的開展。生活環境，是孩子品德最好的教師。影響孩子性格形成的重要因素，遺傳不如環境。長大的孩子身上任何一點不良品格，都可以從他幼年的環境中找到形成的原因。許多家教成功的父母都十分留心每日的生活，在歡愉的氣氛中，對孩子進行啟蒙。現代人本主義教育思想也認為，創設彬彬有禮，愉快和諧，相互尊重、相互理解的教育氛圍是搞好教育的主要條件。作為班主任要與家長多溝通，幫助家長努力構建并維持一個充滿理解、信任和親情的幸福家庭，這正是孕育良好禮儀素養的搖籃。

二、搞好禮儀教育要重視習慣養成

古人云：“少成若天性，習慣如自然”。就是說小的時候養成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至就變成你的天性了。以致于以后所取得的成功、創造的奇跡，很多方面都是在小的時候形成的習慣所支撐的。初中時期是青少年生理、心理急劇發育、變化的重要時期，正是增長知識，接受良好道德品質和行為習慣養成教育最佳時期。因此，進行文明禮儀教育，應從初中抓起。如注重強調學生在平時用好禮貌用語：請、您、早上好、再見、謝謝、不客氣、對不起、沒關系；用好體態用語：微笑、招手、點頭、鞠躬、握手、鼓掌、起立、請讓、敲門等。從而使文明的言談舉止貫穿于日常生活之中。

及時捕獲不文明習慣進行教育。在日常生活中，班主任應隨時注意觀察班級學生，如發現不熱愛班級、不友愛同學等一些不文明行為應及時捕獲，并及時教育，讓學生在日常生活中就養成良好的禮儀習慣。如班級里一名同學一只眼睛受了傷，他走進教室時全班都哄堂大笑，當時的我很詫異。我沒有批評同學們，而是在黑板上寫了個“惜”字，并和同學們一起分析這個“惜”字。最后大家形成這樣一種意識：左邊是“心”，右邊是“昔”，“昔”字上面是草，中間是一條地平線，下面是太陽，放在一起則為太陽已經落到地平線的小草下面，也就是說天已經晚了。用左邊的“心”，想想右邊的“已經晚了”，就是“惜”。在已經晚了的時候我們才知道“珍惜”，那可真是晚了。我希望大家珍惜與同學的緣分。教室里一片寂靜，有的孩子低著頭，有的孩子含著淚望著我。后來，學生的好多篇日記里出現友愛同學的話語。以此我覺得，從日常生活的每一個細節中及時捕獲材料，因勢利導，效果非常顯著。

組織開展一系列文明禮儀教育活動。目前，學生學習壓力大，書本知識大多枯燥乏味，因此，學生對一些課外活動感到新鮮，也愿意主動積極參與。班主任可以借此多組織開展一系列活動，把禮儀教育寓于各項活動之中。如每天利用早讀的5分鐘時間進行道德早餐活動，并讓學生聽一聽、議一議、想一想、做一做。根據行為習慣養成的特點和初中生身心發展的特點，遵循“小”、“實”、“新”、“活”的原則，以“文明禮儀伴我行”為主題開展“文明舉止伴我行”、“尊長互敬伴我行”、“您好，文明用語伴我行”、“誠實守信伴我行”、“文明上網伴我行”、“文明習慣伴我行”等形式多樣的班會活動。通過“班級文明禮儀之星”等評比活動，積極調動每一個孩子要求進步的積極性，并發揮好典型學生的輻射作用來帶動全班學生等等。通過這些活動順其自然地增強凝聚力，培養學生對集體的愛心和善良的道德情感。

總之，只要家校聯合，雙方都做到言傳身教，強化引導，并且要求學生從平時的點點滴滴做起，相信我們的孩子一定會成為一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，成為一個身心和諧發展的人，我們的校園會處處盛開禮儀之花，成為一個文明的樂園。