北京市教育信息化工作成果和思路

北京市教委副主任 付志峰

今天召開的 “教育信息化重點工作推進會”，旨在學習貫徹黨的“十八大”會議精神，全面落實劉延東副總理去年在全國教育信息化工作電視電話會議上的重要講話精神，總結教育信息化建設成果，扎實推進今后一段時間教育信息化又好又快發展。根據會議安排，我代表北京，介紹我市教育信息化工作的成果和思路。

2012年，北京市教育信息化建設重點實施了建設“北京數字學校”平臺、北京高校圖書館文獻資源保障體系、宣教工程二期項目建設等重點工作，全面推動優質數字教育資源的普遍應用、網絡學習空間建設和教育管理公共服務平臺建設。

一、建設教育資源公共服務平臺

（一）“北京數字學校”建設

2012年，根據 《北京市中小學建設三年行動計劃(2012-2014年)》，北京市教委啟動了“北京數字學校”建設，開發了義務教育階段21個學科11254節數字化名師授課資源，并初步構建了“北京數字學校”綜合服務平臺。主要進行了以下工作：

（1）精心建設名師同步課程，在網絡和電視雙平臺播出。選拔全市特級教師、學科帶頭人、市區級骨干教師3000余人參與課程開發，培訓500余名電教教師高標準錄制課程。

（2）加強應用模式試點，實現多層面教學教研深度融合。在全市遴選47所農村中小學試點校，以名師同步課程資源為依托，開展同步課程“點對點”應用模式研究。

（3）完善“北京數字學校”職能，構建優質資源共享長效機制。“北京數字學校”為學生和家長提供系列公共教育服務包括：1.名師課程點播和直播服務，覆蓋基礎教育全學段；2.網絡自主學習英語，朗讀、聽力、口語訓練輔導和評價服務；3.引進兄弟省市優秀教育資源，幫助來京務工人員子女盡快適應北京的學習生活；4.為在外地或境外生活的京籍適齡兒童提供學習服務；5.整合和完善虛擬課堂、網上家長學校、網上學校聯盟等服務；6.提供統一身份認證服務，學生可訪問名師同步課程資源，可以與其他同學、老師交流、討論和共享資源。

（4）打造“兩個平臺”惠及全市人民。市教委和北京廣播電視臺簽署戰略合作協議，在有線電視上開辟“公共教育”欄目，將“名師請到家中”；“北京數字學校”綜合服務平臺（www.bdschool.cn），除了可以提供課程直播和點播服務外，借助Web2.0模式，建立了以“用戶參與和個性化應用”為核心的交互式網絡虛擬學習社區。在“北京數字學校”中，學生登錄后可以進入到自己的個人空間學習交流，并對個人空間進行管理，初步完成了我市網絡學習空間人人通的基本功能。

2012年9月開學以來，“北京數字學校”月點擊數保持在300萬次以上，為55萬中小學生建立了個人實名網絡學習空間，3萬余名中小學生參與了寒假網絡競賽活動。

今后“北京數字學校”建設將進一步豐富內容、完善形式、提高質量，積極促進優質教育資源共享。包括：

（1）采用“名校課堂”的新模式，開發模塊化高中課程2000節。

（2）持續完善義務教育階段課程資源，完成20%課程約2500節更新。由市、區縣教委共同確定30所初中、33所小學承擔更新課程的錄制任務。

（3）不斷豐富服務種類，開發300節“特級教師綜合課程”資源。

（4）進一步完善“北京數字學校”基礎設施和環境建設。結合國家“三通兩平臺”建設工程，提升基礎設施環境服務能力。

（5）整合應用管理平臺，建立全體中小學生和教師的實名網絡空間。整合教育信息管理平臺、教育資源平臺、學生綜合素質評價平臺、社會實踐管理平臺等應用平臺，依托“北京數字學校”，探索以統一認證、確保“網絡學習空間人人通”在北京的高標準實現。

（6）完善“北京數字學校”綜合平臺中服務種類和功能，推進智能導學，智能學習診斷等應用。

（7）搭建“北京數字學校”運行服務管理體系。探索構建“北京數字學校”市、區、校管理服務運營模式，形成市級、區縣級、學校級、企業級及社會組織優勢互補的服務格局。

（二）北京語言文化資源數據庫建設

北京市語委依靠頂尖的專家團隊、豐富的科研儲備和高效的行政資源，建庫工作初期進展順利。目前，《北京市實施〈國家中長期語言文字事業改革與發展規劃綱要（2012-2020年）〉的意見》已將北京語言文化資源數據庫建設定為重點科研項目。

二、推動優質數字教育資源普遍應用

（一）北京高校圖書館文獻資源保障體系

2012年，市教委協調館際互借中心、原文傳遞中心等管理機構，研究制定了北京地區高校圖書館文獻資源統一檢索系統建設方案，舉辦了課程觀摩、教學交流、學術論壇等活動。館際互借服務得到穩步發展，截至2012年底，成員館數量已達77家。

（二）特色教育資源庫建設

2012年，北京市屬高校特色教育資源庫建設項目，重點提升了主題資源包的建設質量和服務效益。截至目前，已有11所市屬高校參與資源建設，建成348個涵蓋服裝、電影、舞蹈、印刷、體育、建筑等11個領域的主題資源包，初步形成了北京高校特色教育資源體系。

（三）職業教育數字化優質信息資源庫建設

優質教育教學資源的開發和應用是教育信息化的核心。北京市職業教育將結合“工作過程導向”的課程改革和重點專業建設工程，指導各中職學校積極開發包括網絡課程、虛擬仿真實訓平臺、工作過程模擬軟件、通用主題素材庫、名師名課音像以及專業群落網站等多種形式的職業教育數字化信息資源。

三、建設教育管理公共服務平臺

（一）宣教工程二期項目建設

“宣教資源共享工程”二期項目主要是建設首都高校宣傳和思政工作網上辦公平臺和網絡教育新聞發布平臺，目前已經列入2012及2013年度“大學生思想政治教育工作”專項經費預算。在確保經費及時到位的前提下，預計在2013年中，完成各項準備工作，進入實施階段；2014年初，完成項目驗收，正式上線投入運行。

（二）北京高校教育教學網絡平臺建設

2012年，市教委對教育教學改革資源進一步整合，構建起面向北京地區高校教育教學及管理工作的北京高等學校教育教學網站，為高校間優秀教學成果展示、經驗總結交流提供了平臺，為實現優質資源的共享打下了良好基礎。

(三)推進業務系統整合和學校體育衛生工作信息化發展

北京市教委以全面實施素質教育、增強學生體質、促進學生德智體美全面而有個性化發展作為工作目標，大力推進學校體育衛生工作信息化發展。

（1）整合北京市中小學體育競賽活動管理系統與北京市學生藝術活動管理系統。

（2）建立北京市學生體質健康監測和分析中心，加大體質監測管理力度，建立青少年學生體質健康督導與評價長效機制。

（3）廣泛開展群眾性體育運動，增強青少年體質，建立陽光聯賽優勝評估機制。

（4）實施北京市初中過程性體育評價與管理信息化，推進“北京市初中體育考試過程性評價系統”的正式運行，預計，今年上半年開始實行試點工作，下半年逐步展開，進行信息化管理，形成學生3年過程報告。

各位領導，各位同志，今后一段時間，我們將以高水準實現“三通工程”為抓手，進一步完善我市教育管理服務平臺與教育資源服務平臺的功能與內容并與國家相關平臺有效銜接，努力促進信息技術與教育教學的深度融合。積極探索信息技術環境下教育對個人、對社會的新型服務模式，全面提升北京市教育信息化的水平，全面推進北京市教育現代化建設，為將北京建設成有中國特色的世界城市做出貢獻。