工作進展

河北全面實施“教學點數字教育資源全覆蓋”項目

記者日前從河北省教育工作會議上獲悉，河北將在年內全面啟動實施“教學點數字教育資源全覆蓋”項目，實現全省50%以上的中小學寬帶接入，并配送優質數字教育資源。

該省將為全省所有農村義務教育學校布局調整中確需保留的教學點配備數字教育資源接收和播放設備，還將繼續加強農村中小學教師的省、市、縣、鄉、校級培訓，吸引優秀人才到基層任教，組織實施“萬人支教計劃”等，有效促進農村義務教育教學水平的普遍提高。

（來源：中國教育報）

湖南啟動實施“教學點數字教育資源全覆蓋”項目

記者近日從湖南省教育廳獲悉，經湖南省財政廳批準，湖南省全面啟動實施“教學點數字教育資源全覆蓋”項目。

據悉，“教學點數字教育資源全覆蓋”項目針對農村義務教育學校布局調整中確需保留和恢復的教學點，將為其配備數字教育資源接收和播放設備，配送優質數字教育資源，并以縣域為單位，發揮中心校作用，組織教學點應用資源開展教學，利用信息技術幫助教學點開好、開足國家規定課程。

根據實施方案要求，今年春季，將有70%的教學點設備安裝到位。相關部門還將組織各教學點逐步利用配備的設備與資源開展教學，上半年將完成所有3480個教學點建設任務，并在今年秋季開學時全部實現用數字資源開展教學工作。

(來源：中國教育報)

安徽省銅陵市教育局推進教育信息化建設工程

記者日前從市教育局獲悉，為進一步加快銅陵市教育現代化步伐，構建覆蓋城鄉學校的信息化教育體系，促進區域教育公平發展，日前，市教育局制定《銅陵市教育信息化建設工程實施方案（2013年）》。

這項工作的開展主要是為了提高全市中小學各項教育信息化基礎設施建設水平，分步實施教育城域網改造工程，滿足信息化教學、教育管理的需求。逐步建立網絡教育資源建設體系，搭建整合本地各類教學資源總體框架；加強教師教育技術能力建設，提高教師運用現代教育技術的能力，信息技術在教育教學中得到廣泛應用；初步建成公用教育信息資源庫，逐步實現教育管理信息化；初步建成公共教育信息服務平臺，提高公共服務能力。

(來源：銅陵日報)

四川省自貢市：全面啟動教育云平臺建設

為落實省教育信息化十年發展行動計劃，切實抓好“三通兩平臺”建設，近日，自貢市召開了2013年現代教育技術裝備工作會，要求全面推進教育信息化，用三年時間完成教育云平臺建設。

教育云平臺建設是自貢市教育局確定的重點項目之一，堅持“頂層設計，統籌規劃，統一標準，政府主導，共同建設，引進創新，強化應用”原則，以自貢市云平臺建設為載體，融合區縣已建網絡，建設全市教育系統城域網工程、學校校園網絡建設工程、班班通建設工程、教育云平臺建設工程、教育信息化應用能力服務體系建設工程和管理及運維工程，提高信息技術在教育、教學管理和教育科研等方面的應用水平。

（來源：四川新聞網）

Adobe公布中國“教育創新程度”項目調研結果報告

Adobe系統公司公布了中國“教育創新程度”項目的調研結果報告。“教育創新程度”項目是在泛亞太地區開展的一項研究。從2013年2月20日至3月10日，144名來自中國各地的教育人士參與了調研。這些教育人士來自各教育機構，包括小學、初中、高中、大學和職業教育。83%的調查對象為教師或教育工作者，17%為各類教育機構或顧問組織的管理者、領導和顧問。調研的重點結果報告將于2013年3月20日-22日在泰國普吉島舉辦的第八屆Adobe教育領袖論壇年會上發布。

Adobe教育創新程度研究發現，在中國市場——

態度和理想:54%的教育人士堅信，不管教授什么課程，都應該具有創造性；51%的教育人士堅信，培養學生的創造性是教師的首要職責，而6%認為是家長的職責；去年，教育工作者平均花費40%的時間在課堂上培養學生的創意技巧，但他們認為最理想的狀態是50%的時間。現實和理想之間還有較大差距。

教學工具和技術：多數調查對象（70%）認為科技和數字教學工具在培養學生創造性方面起重要作用；鼓勵創意構想（60%）、提倡團隊協作（53%），獎勵創意構想（43%）和培養兒童批判性思維能力（55%）被認為是教師培養創造性的主要教學工具和方法。 (付凱)