余瑾
摘 要:“以人為本”是科學發展觀的核心。所謂“以人為本”就是要求一切活動都必須以人為出發點,以人為動力,以人為目的。在高校思想政治教育中引入以人為本的價值理念,既是高校思想政治科學化和現代化的發展要求,也是培養全面發展的人才,開創高校思想工作新局面的必經之路。
關鍵詞:高校;思想政治教育;以人為本
中圖分類號:G641 文獻標志碼:A 文章編號:1002-2589(2013)16-0197-02
十六屆三中全會通過的《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》提出“要堅持以人為本,樹立全面、協調、可持續發展觀,促進經濟社會和人的全面發展”。至此,以人為本的觀念被提到了一個新的高度,全社會開始廣泛關注以人為本這一思想,重視人的權利和個人的價值觀念,逐漸成為新的文化思想發展趨勢。高校是塑造“四有”新人的主陣地,是培養國家社會主義現代化建設高級人才的搖籃,只有堅持“以人為本”,注重與時俱進,才能切實做好高校思想政治教育工作。
一、“以人為本”價值理念的提出及其含義
“以人為本”的思想最早可以追溯到古希臘時期。普羅泰戈拉提出“人是萬物的尺度”,標志著哲學研究對象從自然到人的轉變。到了近代,歐洲文藝復興時期,人文主義思潮的興起逐漸沖破了“以神為本”的思想禁錮,開始高度贊揚人的價值和意義。馬克思主義則在繼承以往哲人關于人的思想成果的研究基礎上,深刻地揭示出人的本質,為“人本”思想的確立提供了可供參考的理論依據。……