大學生社會主義核心價值觀教育路徑探析

袁霞　王愛華

摘 要：黨的十八大報告鮮明地提出了“三個倡導”的社會主義核心價值觀培育的新要求，大學生作為民族精神和時代精神的弘揚者和擔當者、社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者，其核心價值觀的構建關系國家和民族未來的前途和命運。因此，社會、學校、家庭應形成合力，通過優化社會環境，營造良好社會文化氛圍；把社會主義核心價值觀教育融入到思想政治課教育教學體系中；重視家庭教育以及加強大學生自身修養，提升內在素養等形式，促進大學生對社會主義核心價值觀認同并踐行。

關鍵詞：社會主義核心價值觀；大學生；思想政治教育

中圖分類號：D261.1 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）16-0205-02

黨的十八大報告提出：要“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。大學生作為民族精神和時代精神的弘揚者和擔當者、社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者，其核心價值觀的構建關系國家和民族未來的前途和命運，也關系他們個人的成長和事業發展狀況。因此，如何構建科學的社會主義核心價值觀教育模式，以達到增強和促進當代大學生對社會主義核心價值觀認同和內化的目的也就成為當前思想政治教育工作面臨的主要問題。

一、社會主義核心價值觀的內涵解讀

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核、高度概括和最高抽象，體現社會主義的價值本質，決定社會主義核心價值體系的根本性質、基本方向和基本特征，引領和主導社會主義核心價值體系的建構[1]?！?br>