初高中數學學習過渡的一些建議

崔風雷

摘 要：高中數學的學習相比于初中，知識的深度和廣度都有很大提高，只靠學生的聰明很難取得優異的成績，高中需要科學的數學思維。

關鍵詞：學習；建議；思維

下面介紹一些具體的學習方法，以助大家適應高中學習，盡早進入數學的天堂。

一、數學的本質是思維

它在內體現于人的思想，在外表現為解題的“通法”，即解決一類問題都適用的思想方法，同學們在課堂以及練習時，無論是通過老師的滲透還是自己的親身體會，應注意總結老師的講解及參考答案中所蘊含的通法，將知識學透，從而達到舉一反三，盡早地完成思維的培養提升。

二、學好數學的關鍵是方法

題海戰術早被大家扔到了陰溝里，但不做題或做題少是萬萬不行的。在題量與效率的矛盾中，同學們要把握好每一個環節，形成課堂—練習—總結—課堂這樣一種環環相扣、循序漸進的學習模式。下面對此加以闡述：

1.提高課堂效率

除了課前預習、認真聽講、做好筆記這些之外，在學習新知識的課堂上，要緊跟老師的思路，帶著問題聽課，同老師一起剖析知識，得到對知識的深刻理解。課堂是老師多年教學經驗的濃縮，課上練的例題不容忽視，它既可及時鞏固知識也可對數學思想進行最直接的體現。如果學生課上對某個環節沒有聽懂，下課后應及時請老師將這些疑難解決掉。即使沒有疑難，課后也應先將這一節課的知識重溫一遍，將記下來的例題再做一遍，這樣才能學得扎實。

2.抓好數學練習

做題的時候不要一邊做題一邊看筆記或看公式，浪費時間又不能扎實掌握，做題時應先做簡單題鞏固知識，提高熟練程度，再做難題以深化對知識的掌握，提高靈活運用的能力。

3.及時總結，學思結合

孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”一天的學習作業、練習完成了的時候，就應該總結了，總結是學習過程中的必要環節。這樣，我們的知識才會越來越豐富，而不是學一點忘一點，到頭來什么都沒學透。

三、時刻保持學習的高昂熱情

有些同學可能會驚訝學習數學為什么需要如此復雜的程序，說白了，習慣成自然。當課堂—練習—總結—課堂的流程成了習慣，數學的學習就會變得很輕松。而且，興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性。

這里介紹的方法只作為參考，適合自己的才是最好的，同時學習也是一件很單純的事情，當你投入到學習中，只要循著適合自己的有效方法，熱情專注地走下去，定會有很大的收獲。

（作者單位 河北省定州中學）