如何讓“健康第一”在體育大課間活動中得到體現

李繼凱 朱嬋娟

摘 要：新課標倡導的堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；激發運動興趣，培養學生終身體育的意識在體育大課間活動中得到了體現，雖然只是變換了一下活動形式，但卻是學生喜聞樂見的，學生在做這些操的同時陶冶了情操、提高了興趣、鍛煉了身體，并將活動向校外延伸，培養了學生終身體育的意識。

關鍵詞：健康第一；大課間；體育活動

大課間體育活動是在課間操基礎上發展和創造的一種學校體育新的組織形式。與課間操相比，大課間體育活動時間長，活動內容多，組織形式活，練習強度適宜，它不僅可以對學生緊張的學習起到調劑作用，而且對促進學生身心健康有顯著的效果。體現“健康第一”指導思想，集體育、美育、德育于一身，活動內容豐富，形式多樣，融教育性、科學性、趣味性于一體，既是校園文化建設重要內容，又是折射學校管理的一面鏡子，更是學校教育一道亮麗的風景線。下面，我以我校大課間體育活動開展的實踐為例，談談我對學校開展大課間體育活動的認識和思考。

要讓“健康第一”在體育大課間活動中得到體現，必須做到以下幾點：

一、落實機制是保證

1.完善機構，健全組織

學校設立大課間體育活動領導辦公室，形成由校長任組長，分管副校長任副組長，體育教師組織協調，班主任管理，任課老師輔助的組織網絡，齊抓共管，層層落實。

2.規范制度，強化管理

學校要求全校師生人人參與大課間活動，學生活動情況計入校班級考核中，建立“行政值日制、班主任管理制、體育教師幫輔制”等，以使活動真正落到實處。

學校要求活動的開展做到“四落實”“五到位”“責任到人”。“四落實”指活動器材落實、場地落實、時間落實、帶班教師落實。“五到位”指領導監督到位、班主任組織到位、體育教師指導到位、安全檢查到位、學生人人參與到位。“責任到人”指行政值日要到活動現場巡視，及時發現、解決問題；班主任要組織本班學生及時、有序參加活動，嚴格管理；體育教師全面負責大課間活動的組織、指導等事宜。

二、精心安排是基礎

1.制訂方案，周密有序

實施大課間體育活動首先要有詳細的活動方案，只有精心設計才能使活動順利地開展。學校體育組根據學校場地和學生實際精心編排了學生喜愛的體育活動項目，安排各班出入場次序，落實場地，分派體育教師等。力求做到規劃合理，內容新穎，寓教于樂，以激發學生的參與熱情。同時利用紅領巾信箱，向學生廣泛征求意見，做到集思廣益，群策群力，保證大課間體育活動時時散發時代的活力。

方案規定：每天上午第二節課后開展大課間體育活動，時間為40分鐘。分兩個時段，前10分鐘先集中做廣播操，再做武術操，后30分鐘各班按規定路線到指定的區域進行活動。下雨天則在教室里做各班自編的室內操，開展棋類活動，輪流去乒乓球區打乒乓球。

2.場地器材，合理規劃

為了使活動更富成效，我們盡可能合理劃分活動區域。我校場地比較分散，根據這個實際，我們把整個校園分成3個活動區，實行分區活動，區域管理。我們鼓勵學生充分利用學校現有的場地器材從事喜愛的體育活動。這種結合場地器材進行優化運動的舉措，激發了孩子們的運動熱情，愉悅了師生的身心，當然也提高了活動的效率。

我們精心制訂活動輪流表，以一星期為一個周期，讓不同年級學生選擇不同的活動項目進行，當然練習場地和器材也相應進行輪換。這樣既提高了學生練習的興趣，又培養了學生的多種運動技能，為實現自主鍛煉打下了堅實的基礎。

三、完善創新是源泉

創新是生命的源泉，如果大課間體育活動也像課間操一樣一成不變，必將失去對廣大師生的吸引力。因而每隔一段時間，我們就對學生和教師做些調查，接受合理的意見和建議，對活動內容、組織形式、背景音樂等進行不斷的調整、完善、創新，以激發學生的參與熱情，提高活動的質量。

四、安全防范是保障

“安全第一，預防為主。”大課間體育活動是全校師生每天在同一時間開展的大型集體活動，是一項系統的工程，所以要特別重視安全管理，更應重視安全教育。尤其在分班活動時對各位老師的組織管理要求較高，這就要求班主任和配班老師在活動實施過程中，加強對學生的組織紀律性教育、活動安全教育，并做到有效管理。要切實把安全放在第一位，切忌開展放羊式的自由活動。要組織人員定期檢查體育場地、器材、設施，確保安全使用，真正做到“四落實”“五到位”“責任到人”，以減少和避免校園運動事故的發生。

五、大課間體育活動存在的主要問題及改進建議

我校開展大課間活動已有兩年多了，大課間體育活動取得了一定的成績，尤其是在提高學校管理水平和學生健康水平，促進素質教育的深入開展等方面起到了突出的作用，但在實施的過程中我覺得還有以下幾方面需要改進：

1.進一步完善評估獎勵機制

要將大課間體育活動規范化、制度化，納入學校班級評比和量化之中，促進大課間體育活動質量的提升。

2.環節之間要流暢，換項之時要連貫

由集中活動到分散活動停頓時間過長，缺少連續性；由跑轉操時，有的已入場靜止，有的還在跑，應想法盡量同步入場。

3.活動項目缺少特色

從現在情況來看，我校大課間活動主要還是以傳統的球類、游戲、踢毽、跳繩等寥寥幾個項目，缺少具有時代特點和地方特色的體育活動項目，活動項目的單一性制約了學生活動的積極性，

不利于激發學生運動的興趣。

新課標倡導的堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；激發運動興趣，培養學生終身體育的意識在體育大課間活動中得到了體現，雖然只是變換了一下活動形式，但卻是學生喜聞樂見的，學生在做這些操的同時陶冶了情操，提高了興趣，鍛煉了身體，并將活動向校外延伸，培養了學生終身體育的意識。我認為：只要我們所有的活動都從學生的發展和成長考慮，以健康為主導，新體育課程標準就能落到實處。

大課間體育活動正如初生的嬰兒，需要我們全體教育工作者共同關心、共同培植，相信在全體師生的共同努力下，大課間體育活動一定會展現出更迷人的魅力，讓“健康第一”在體育大課間活動中得到充分體現。

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[4]段慶祥.小學體育大課間活動的實踐與思考[J].學生之友（小學版），2011（09）.

（作者單位 李繼凱：甘肅省莊浪縣水洛中學 朱嬋

娟：甘肅省莊浪縣第三小學）