走出困境 迎接春天

周凌燕

【摘要】中職語文是一門重要的基礎課程，但當前中職語文教學工作卻處境尷尬。由于種種原因，中職學校語文教學工作難以開展。要改變這種狀況，唯有轉變觀念，有針對性地解決問題，才能迎來屬于中職語文教學的生機春天。

【關鍵詞】中職語文教學；尷尬；現狀；改善；春天

時光冉冉，我加入中職教育的隊伍已近九個年頭了，對中職語文教學工作的了解也日益加深。然而，不斷深入的認識卻讓我這個曾經滿腔熱情，全心投入工作的新丁越來越迷茫，一個個令人深省的疑問也在我腦中不停地盤旋。

語文，是一門基礎學科，也是中職教育教學中重要的不可或缺的一門學科。或者這么說吧，在強調人才知識、能力綜合性和實用性的今天，中職學生語文素質的高低，不僅直接影響到他們其他各學科的學習，也會對他們日后的工作生活產生重要的影響。然而，在相當一部分的中職學校中，語文教學那舉足輕重的地位卻似乎大打折扣。

一、學校重視專業教學，忽視基礎課程

許多中職學校片面地認為，學生專業課程的學習才是王道，技能的培養才是學校的使命。學校的任務就是為企業輸送一批有一定技能的勞動力。所以很多的學校，逐漸加大專業課在教學中的比重，縮小文化課的份額，專業課越開越多，文化課越開越少。在一些民辦職業學校，甚至不開文化課。在這樣一個主導思想下，無論教師還是學生都覺得語文是副課，可有可無，教師上課沒有動力，學生上課缺乏興趣。……