淺談藝術教育管理制度在當今社會的科學發展和重要意義

王嬌

摘 要：藝術教育管理的體制在當今的院校管理制度方面有著具體的針對性和具體性，藝術教育中存在一種非常突出的培養方向就是素質教育的培養，他是以人為本的基礎性的教育，在其中的教育管理方針中是學生進行素質教育的重要內容和途徑之一。逐漸的隨著社會的進步與發展，中國的藝術教育發展方向的進化與改革都面臨著建國以來非常難得的一次發展和機遇的挑戰。在整個教育管理的事業中，藝術教育是非常重要的，藝術教育在培養學生的素質方面具有最直接的方面，不斷可以從學習中得到知識還可以從社會的實踐中得到書本上學不到的知識。正是因為藝術教育本身它具有的自身特性、所以在培養人的優良傳統的方面上也是具有著非常特殊的作用的。本文通過分析藝術教育管理制度的重要培養方向與目標，而且在當今社會中具有著怎么樣的發展前途與重要的意義。

關鍵詞：藝術教育；科學發展；重要意義

藝術教育管理的體制在當今的院校管理制度方面有著具體的針對性的教育方針，藝術教育中存在一種非常突出的培養方向就是素質教育的培養，他是以人為本的基礎性的教育，在其中的教育管理方針中是學生進行素質教育的重要內容和途徑之一。逐漸的隨著社會的進步與發展，中國的藝術教育發展方向的進化與改革都面臨著建國以來非常難得的一次發展和機遇的挑戰。在整個的教育管理的事業中，藝術教育是非常重要的，藝術教育在培養學生的素質方面具有最直接的方面，不斷可以從學習中得到知識還可以從社會的實踐中得到書本上學不到的知識。正是因為藝術教育本身具有自身的特性，所以在培養人的優良傳統的方面上也是具有著非常特殊的作用的，它有著其它教育科學所不可替代的作用。藝術教育不但可以有助于培養學生增加一些藝術方向的知識，還可以發展人的全面的思維方向，這樣可以更好的培養人的創造能力和想象能力。藝術教育管理制度在學校中可以提高和加強德育的工作，以美輔德，藝術教育是素質教育中不可缺少的一部分。現在的中國藝術教育管理中逐漸的在學校中已經開始重視著素質教育，針對這一種現象我們應當更加進一步的去明確藝術教育在教學當中的作用，能夠進入有質量的研究，形成藝術教育自身的教學體系和教學的評估體系，更好的促進藝術教育在素質教育中能夠發揮出來真正的作用。所以，本文通過分析藝術教育管理制度的重要培養方向與目標，而且在當今社會中具有著怎么樣的發展前途與重要的意義。

藝術教育有史以來就是現實生活中不可缺少的一個重要的組成部分，藝術體現著人類的情感和知識文化，和我們生活中密不可分。藝術教育的意義在于我們可以通過教育的方針來實現藝術教育的重要本質和社會的價值。現階段中國的藝術教育管理要非常強調構建和諧的藝術和良好的環境與教育，才能進一步的存在當代中國整個的藝術世界。高度的謀劃藝術、藝術教育、藝術管理教育的科學發展。我們要構建科學、和諧的高校藝術教育管理體制，在改革中需要改革現有效的高校的藝術教育模式。全國的高校藝術教育模式上涉及了整個教學的范圍，在每一種教學的課程的模式上都與教材的規劃是既有效又互助的教學模式。學校中的藝術教育管理可以促進高校藝術文化的教學模式的科學化、和諧化為主要的前進方向。全面的提高大學生的綜合素質教育為任務，增加一些新穎的教學模式與知識，改變攢同的藝術課程教育，這樣可以有利于促進藝術教育的人性化、多樣化、靈活化、建立起來一種藝術審美和藝術創造的文本創作學分的體制，在教學的體系中我們不但促進了高校藝術教育管理上中心教育的方向的轉變，還在藝術教育管理的發展上有著不斷的完善與更新。

藝術教育管理制度在當今社會中要非常全面的貫徹黨的教育方針，能夠促進學生的全面發展，就是要實施教育的均衡的發展。我們在實施教育方針的時候要遵循教育均衡的發展，使學生在學習的過程中不會出現偏科的狀態。我們在實施藝術教育管理中的素質教育的同時，應該非常注意的重視每一所學校的發展，重視一些教育資源的均衡的配置，重視一些政策和輿論的導向，重視教師資源的均衡組合。能夠在政策與措施上從宏觀到微觀上實現一些真正的教育意義的均衡分配，這樣才能更好的保證一些教育的均衡發展和分配。藝術教育是教育均衡和學生全面發展的重要方面，藝術教育是均衡教育的重要的指標，有了這種指標的出現均衡，可以在素質教育中更加直接的去推進一些有著非常重要作用的積極意義。所以我們說的素質教育就是要全面的提高學生的綜合能力，促進學生的德智體美的全面發展，構建一系列的綜合性質的人才。藝術教育可以促進學生的生動活潑發展，促進學生的創新精神和實踐能力的提升，只有在教育均衡的背景下才會有著非常確切的實施的目標。

藝術教育在基礎教育中具有著一種不可替代的作用，它的功能具有著其他教育實現不了的。我們要從全面的貫徹黨的教育方針和人的全面的發展高度，充分的認識到藝術教育在教育均衡中的積極作用。首先，藝術教育非常有利于人的健康的成長，美育是教育方針的重要的組成部分，藝術是實施美育的主要的途徑。藝術教育在眾多的行為中是非常具有獨特的重要的途徑，藝術教育在諸多行為中以其獨特的作用，促進人的健康發展，健全人格的修養和培養健康的審美情趣。我們可以通過藝術的教育，開展那些非常豐富的課外活動與音樂和美術的一系列的實踐活動，通過這些活動我們可以形成人類良好的生活方式和習慣，提高人的生活品味和行為。藝術教育也是智育的重要組成部分，在學校教育中促進學生的資歷的發展，促進學生的感知覺和觀察力的發展。在藝術的教育中，通過一些外界的文化的傳播可以讓藝術教育更加的普及了藝術教育的情感性和審美性的特點，可以充分有利于人健康的發展功能。其次、藝術教育可以有利于人的情感的培養。藝術本身作為生活中不可缺少的一種精神文化，它具有著豐富的精神內涵和情感的表現，而且情感教育也正是藝術教育的主要的功能之一。藝術教育可以培養人的意志品質、增強人的責任感和事業心，對實現情感、態度和價值觀的目標具有獨特的作用。無論是音樂的作品還是美術的作用都蘊含了非常多的情感的意義所在。藝術教育運用了自身的形象性和情感性的特征，能夠是學生在接受藝術教育中自然的感受到了美的形象與內容的統一，成為情感表現的重要的途徑。最后、藝術教育管理作為一種獨特的社會轟動，他是人們以一定的方式結合起來結合成的。在教育中我們通過藝術教育，可以將人類的情緒慢慢的發泄出來，還會形成一部好的藝術作品，所以藝術不斷可以增進人的情感之間的交流還可以提高藝術教育管理事業的發展前途。

首先、藝術教育管理的體制隨著教育的深入發展和改革，藝術教育也逐漸的在教育均衡中突出非常重要的作用，在實施全面發展的過程中，讓學生們能夠接受藝術的教育，讓藝術教育逐漸的走進院校的教育中去，讓其中的認識功能和教育的功能都能夠充分的得到實現，這就是均衡發展的重要的標志。在教育的均衡發展中，要充分的去發揮藝術的認識的功能。而且他本身就是現實生活中的全面能動的反應，通過藝術教育可以獲得不同程度的感性或者是理性的認識，非常有助于人的智力的形成和性感的發展。所以在學習或者是實踐的過程中，我們要不斷的加強專業知識的了解才能更加的掌握知識的能力。

其次、在藝術教育的發展中，藝術的教育不是單純的講說模式的教學，而是大多數都是通過一些形象的動作和肢體上的教育的模式。藝術教育在本身的特性上就具備著形象性、直觀性和情感性的相關的特點。能夠讓學生在藝術課程的學習中能夠感受到了一種美的形象與內容上的統一，也成為了一種德育滲透和一種重要的載體。逐漸有效的促進學生的智力的發展、能力提高的重要的途徑，藝術教育有助于調劑緊張的學習生活和構建學生良好的身心健康。

最后，在藝術教育管理的發展中，不但可以提高學生的知識含量而且還會提高學生的欣賞藝術能力的水平。在學生今后的工作當中或者是生活中可以更加清楚的進行決定事物的真實與虛假。藝術教學當中的藝術教育管理方向是通過審美藝術教育來強化學生的觀念的。審美藝術它是一種最本質最普遍性的功能，讓學生能夠欣賞每一部審美的感受和審美的觀念。藝術教育在繼承傳統文化、融合外來文化中，拓展學生審美的事業，豐富審美經驗。能夠在藝術的實踐中突出審美藝術的重要性和能力，讓學生在接受藝術教育的過程中能夠更加輕松的去學習和理解這一教育的真正意義所在。

藝術教育不但能夠增添學生知識文化的增長還可以培養學生藝術教育方面素質的提高，藝術教育是學生豐富的學習實踐的體驗基地，可以參與一些藝術活動的過程中接受一些重要的審美方向的教育。藝術教育可以重視藝術實踐中培養學生的審美素質的培養，逐漸的陶冶情操和提高生活的品味。科學的運用藝術教育的貫徹方針，針對學生的培養方向來進行有關的藝術教育管理。不但藝術教育中具有非常針對的教育意義，而且還有提高綜合能力水平的潛質所在。藝術教育是教育均衡的重要的標志，是人的全面發展不可缺少的一個重要的組成部分，所以在教育均衡的推進中，我們要充分的認識藝術教育的地位與功能，讓藝術教育成為均衡教育的支撐點，來提高和加強中國的藝術教育管理的積極的作用。

參考文獻

[1] 王建平. 普及中提高 實踐中創新——努力開創高校藝術教育工作新局面[J]. 藝術教育 ， 2006，（04）

[2] 韓梅. 論高校藝術教育課程體系設置的創新模式[J].美與時代 ，2004，（12）

[3] 高校藝術教育改革揚起風帆[J]. 中國音樂教育 ， 2004，（01）

[4] 羅紅路. 普通高校藝術教育的實施與效果[J]. 遼寧教育研究 ，2006，（04）

[5]徐楓. 高校藝術教育評估模型探微[J]. 四川戲劇 ， 2005，（06）