加強高校學生干部隊伍建設若干建議

[摘 要]隨著市場經濟的發展，對高校學生干部的培養也日益成為高等學校教育研究的課題。學生干部既是大學生實行自主、自律、自治的載體，又是溝通教育者與教育對象之間最主要的橋梁和紐帶。同時他們也是未來社會主義建設的接班人，對他們的教育培養至關重要。

[關鍵詞]高校；學生干部；隊伍建設

[中圖分類號]G647 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-6432（2013）30-0182-02

學生干部隊伍在輔導員及其他教育者的教育、管理中起著很大的作用，他們既是大學生實行自主、自律、自治的載體，又是溝通教育者與教育對象之間最主要的橋梁和紐帶。同時，他們又是教育者充分調動學生自我管理、自我教育、自我服務功能的得力助手和先鋒力量。因此，能否建立一支優秀的學生干部隊伍，對完成高校教育目標有著重要的作用。現就對學生干部隊伍建設面臨的問題和解決方法，談一下見解。

1 學生干部隊伍存在的問題

學生干部是學校中一個特殊的群體，他們來源于學生，又不等同于一般學生，因為我們對他們在學習上、工作上提出了更高的要求。同時，在榮譽等方面往往也給予他們更多的考慮。但一些學生干部在日常的學習、工作中不能正確處理學習與工作的關系、榮譽得失、自我評價、師生關系和同學關系等問題，在一定程度上影響學生干部的威信和號召力。具體表現如下：

1.1 名利至上

學生干部中有的把名利看得很重，在工作中首先把個人名利問題作為出發點，一旦個人目的未能如愿，便產生了消極情緒，缺乏上進心，工作的主動性、積極性受到影響。

1.2 角色錯位

學生干部在學生中扮演著一種“特殊的角色”，因為他們既是學生又是干部，具有雙重角色。但有些干部往往定位不明確。有的學生干部一心撲在工作上，忽視了學業；有的學生干部一心學習，不能完成自己本職工作；有的干部有各個方面不能起模范帶頭作用，把自己等同于一般同學。上述幾種情況都是由于沒有認識自己的角色而導致了失敗。

1.3 距離不當

這里的“距離”有兩種含義。其一為學生干部與教育者的距離。由于工作需要，學生干部與教育者關系接觸較為頻繁，與教育者的言談舉止顯得較為隨便。其二為學生干部與同學之間的距離。由于未把自身位置擺正，以為高人一等，拉遠了與同學們的關系，使工作不能順利進行，甚至起到阻礙作用。

1.4 關系不清

即干部與普通同學的關系和工作與學習的關系。有些干部驕傲自滿，不尊重同學，從而得不到同學們的支持，缺乏群眾基礎。有些學生干部在處理學習工作關系上錯誤認為自己由于工作的原因，學習成績差一些會得到老師和同學們諒解，從而放松對學習的要求。這兩種錯誤的認識，在學生干部隊伍中是較突出的問題。

2 學生干部隊伍存在問題的原因探討

上述出現的四個問題，究其原因，有以下三點：

2.1 社會家庭方面的原因

當今社會處于開放時代，多種文化思潮、觀念沖擊著高校大門，有些同學受到社會上名利思想等因素的影響，在學校里為圖入黨、評優、畢業分配優先等名利而明爭暗斗，有些學生當干部就是為了達到這些目的。而當今社會，由于獨生子女較多，父母多要求孩子學習成績好而忽視了思想道德的教育。

2.2 教育者的不良引導

有些教育者為了激發學生干部的工作積極性，以種種利益為刺激手段，甚至許諾給學生干部一定的榮譽，有的教育者平時不注重言行，對師生關系不是十分嚴肅，助長了某些學生干部不良思想的產生。

2.3 一些學生干部自身的素質較差

一些學生干部平時不注意自身修養，不思進取，自律自控能力差，善于投機取巧，處理不好各種關系。

3 加強學生干部隊伍建設的幾點建議

針對以上所說的缺點及其原因，筆者認為，學生干部隊伍的建設從一開始的選拔培養，以及干部隊伍的管理上，都要我們從頭抓起。

3.1 選好干部，樹立榜樣

選好干部是學生干部隊伍建設的前提，只有選取到可塑之材，才談得上隊伍的培養建設。在選拔干部過程中，我們應遵循以下幾個原則：

（1）堅持在學習成績相對優秀、學習任務相對輕松的圈子中挑選干部的原則。擔任學生干部就意味著任務重，比其他同學要多投入一些精力到社會工作中，并且要做好一名優秀的學生干部勢必要在學習上起模范帶頭作用，這樣才能在同學中樹起威信。

（2）要堅持在有良好品質、熱心為同學服務、有奉獻精神的圈子中挑選干部的原則。擔任學生干部就意味著要經常無償為同學、學校服務，只有具備良好的品質，才能在各種困難面前保持良好的心態。

（3）堅持充分尊重同學意見的原則。學生干部生活在同學之中，又要組織帶領同學，學生干部的工作更多只能靠自己與同學的感情，靠同學們對自己的支持來開展工作。因此，選拔學生干部應在征求廣大同學的意見基礎上確定。

只有堅持用“德才兼備”的標準選拔任用學生干部，學生干部才能在同學的心中樹起威信，成為同學的榜樣和思政工作者的得力助手。

3.2 加強學生黨建工作，逐步形成以學生黨員為核心的干部隊伍

加強學生干部隊伍的黨建工作是學生干部隊伍建設的一個重要組成部分。學生干部大多數為“入黨積極分子”，各級黨組織要充分利用各種形式對他們進行黨的基本知識，基本理論和基本路線的教育。通過學習和教育提高他們的理論基礎和思想素質，進一步提高工作能力。共青團組織作為黨的助手和后備軍，要充分發揮各級團組織在培養發展學生黨員中的積極作用。要本著“成熟一個，發展一個”的原則，積極慎重地把優秀學生及時發展入黨，從而逐步形成一支以黨員、入黨積極分子為主的學生干部隊伍。這樣，學生干部隊伍才會有更高的威信和更強的號召力。

3.3 信任和依靠學生干部，充分發揮其骨干作用

學生干部隊伍的建設是一個在實踐中不斷成長的過程，只有為學生干部創造充分的條件，充分信任他們，給他們鍛煉的機會，才能真正造就一批人才。

（1）按需設職，按才分配。讓每位干部都能明確自己的職責，并且能在自己的崗位上發揮自己的特長，整個干部隊伍才能良性運轉。

（2）信任學生干部。學生干部在工作中難免會出現一些失誤，作為領導者，一定要正確對待，要以發展的眼光看問題，不能因為出一點小差錯就認為學生干部不可靠、能力差。這樣，永遠也無法培養出一批好干部。

3.4 加強科學管理，完善學生干部隊伍管理機制

學生干部隊伍是一支特殊的隊伍，只有科學管理，才能讓他們健康成長。

（1）合理使用學生干部。學生干部隊伍建設是一個樹才工程。學生干部除了工作之外，還有一個重要的任務——學習。學生以學為主，作為領導者，一定要保證學生干部有充分的學習時間。

（2）建立有效的激勵機制，調動學生干部的積極性，建設合理的干部考核制度。對工作成績突出的學生干部予以表彰，對不稱職的學生干部給予批評教育，這樣才能逐步形成一個良好的學習和工作環境。

（3）注意維護學生干部隊伍內部的團結。通過開展座談會、民主生活會等創造條件讓學生干部之間多交流、多溝通，及時解決工作上的一些誤會與分歧。只有在一個和諧的集體中，學生干部隊伍才能充分發揮其組織協調作用，才能保持其在同學中良好的形象。

總之，培養一支高素質、高效率的學生干部隊伍，是一個長期的任務，我們要不斷地在實踐中探索，取長補短，才能保證教育工作更快、更高、更好地發展。

參考文獻：

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