淺談中職學前教育專業學生應掌握的三種教育技術

劉新宇

中職學前教育專業的學生是未來的幼兒教師，新的時代對中職學前教育專業學生的專業能力素質提出了新的要求，其教育技術能力已成為其專業能力的重要組成部分之一。

幼兒教師學前教育專業教育技術21世紀，科學知識更新速度不斷加快，人類已經進入了“知識爆炸”的時代，科學技術的進步給學前教育帶來了巨大沖擊，現代教育技術的成熟與廣泛應用，也為學前教育適應社會發展的需要提供了必要的支持。同時，現代教育技術在學前教育機構的廣泛應用，也對傳統的幼兒教師職業及其教師本身的素質提出了嚴峻挑戰。中職學前教育專業的學生是未來的幼兒教師，必須掌握教育技術的理論、手段、方法和技巧，充分認識學習現代教育技術的重要意義，必須掌握現代教育技術，盡快熟悉和適應信息時代的教學新環境，不斷提高信息化程度、水平，更新自己的知識結構，才能適應社會和教育的發展，以完成信息時代賦予幼兒教師的使命。

一、教育技術的概念

現代教育技術可以綜合調動各種手段，使教學更生動、活潑直觀，達到較好的教學效果。教育、教學過程實質上是信息的產生、選擇、存儲、傳輸、轉換和分配的過程，教育技術正是對上述一系列過程的各種先進技術的應用，把這些技術引入到學前教育的教育、教學過程中，可以大大提高教與學的效率。結合實際情況，我國將教育技術定義為：“教育技術是在現代教育思想、理論的指導下，運用相關的技術和方法促進教育最優化，以實現有意義學習的實踐活動。”

二、教育技術在學前教育中的優勢和作用

1.優化教學情境，激發幼兒的學習興趣

學習興趣是幼兒獲得知識、豐富經驗的最重要的推動力。現代教育技術綜合運用形、聲、色、光的效果，創設各種形象生動、豐富多變的學習情境和教學情境，虛擬現實，再現生活物景，而營造了輕松自然的學習氛圍，喚起幼兒的有意注意，誘發情感共鳴。

2.優化教學內容，拓展學習資源，使學習活動回歸生活

多媒體技術可以將教學內容形象、生動、多層次、多角度地呈現，使教學內容變得可視、可聽、易感知。幼兒教師可以通過電腦從網絡中得到文字、圖像、聲音、動畫、視頻等多方位信息用于課件制作，使教學內容更豐富。

3.優化教學過程，體現幼兒園活動的互動性與探究性

幼兒年齡雖小，但他們對任何新鮮事物都會表現出強烈的好奇。多媒體以它聲像結合、圖文并茂等特點，通過幼兒動手操作鼠標帶動畫面上的變化，感受多媒體教學帶來的樂趣，充分發揮電腦的交互性，將使幼兒受益匪淺。

4.有利于主題活動的整合

幼兒園的各種活動是整合在各個學科之中，融入于幼兒生活和主題活動之中。運用現代教育技術可以記錄主題活動時的情境，便于回顧和梳理。其中運用得最多的是攝像和數碼照相，使活動變得更為生動，有利于幼兒理解枯燥的數概念。

三、幼兒教師應具備的三種基本教育技術

1.數碼相機

數碼相機以它容量大、易存儲、所見即所得等優點大有取代傳統相機的趨勢。卡片數碼相機的外形小巧、重量較輕，占用空間小，攜帶方便，操作簡單，越來越受到非專業人士的喜愛。單反數碼相機可以交換不同規格的鏡頭，感光元件面積大，表現出的亮度和色彩細致，攝影質量明顯高于普通數碼相機。長焦數碼相機具有較大光學變焦倍數，能拍攝很遠的景物，調節景深，適合專業創作。

數碼相機多使用存儲卡用來存儲數據，較為普遍的是CF卡（Compact Flash）和SD卡（Secure Digital），記憶棒主要在索尼的數碼相機中使用，XD卡主要用在富士和奧林巴斯的數碼相機。將存儲卡中的數據傳到計算機中可以直接將數碼相機連接到計算機上進行，也可以使用讀卡器。

2.打印機

打印機是一種常用的輸出設備，在辦公中使用的頻率越來越高，并且已進入了廣大的家庭。

打印機從其工作原理上可分為三類：針式打印機、噴墨打印機、激光打印機。針式打印機的性價比高，打印成本低，但噪聲大、分辨率低、打印速度慢，主要適用于特別介質和對質量要求不高的部門。噴墨打印機體積小、操作簡單、噪音小、質量高等優點，主要適用于辦公和家庭等對打印要求不太高的用戶。激光打印機的速度快、分辨率高、質量好、不褪色，但是價格較貴、成本高，適用于對質量要求高、速度要求快的用戶。

打印機與計算機連接的接口有并口、串口、USB接口三種，而USB接口以其數據傳輸速度快、支持熱插拔等特點，使用越來越廣泛。USB接口的打印機一端是普通USB接口，用來連接計算機；另一端是方形USB接口，用來連接打印機，接好后關閉打印機電源，將打印機驅動光盤放入光驅，自動運行。安裝完成后要重啟系統打印機才能使用。

在應用程序中，執行“文件”/“打印”命令，來打開打印機的“屬性”對話框；在該對話框中，單擊“高級”標簽，在隨后出現的標簽頁面中選中“使用時間從”選項，并在其中設置好打印的起止時間；再用鼠標單擊設置對話框中的“確定”按鈕就能使設置的參數生效了，以后就可以隨時增加打印文件到打印隊列中。設置打印時間時，可以用鼠標雙擊“打印機”或者“打印機和傳真”窗口中的指定打印機圖標，隨后系統將彈出一個標題為“打印隊列”的設置界面，雙擊隊列中需要進行定時打印的一個任務文件，隨后看到一個與該打印任務對應的“文檔屬性”對話框；單擊該對話框中的“常規”標簽，并在后面出現的標簽頁面中，找到“時間安排”設置項目，然后將該項目中的“僅從”選項選中，再在其中指定該打印任務的打印起止時間就行了。

3.投影儀

投影儀用于將各種電腦信號以及ntsc/pal/secam視頻信號投射在屏幕上，安裝時所需空間很小，可以方便地獲得大型的圖像。

投影儀主要通過三種顯示技術實現，即CRT、LCD、DLP。CRT技術成熟，顯示的圖像色彩豐富，具有豐富的幾何失真調整能力；但亮度值低，機身體積大，只適合安裝于環境光較弱、相對固定的場所，不宜搬動。LCD分為液晶板和液晶光閥兩種。液晶板投影機體積小，重量輕，操作、攜帶方便，價格低廉。但光源壽命短，色彩不均勻，分辨率較低，多用于臨時演示或小型會議。液晶光閥投影儀是目前為止亮度、分辨率最高的投影儀，適用于環境光較強，觀眾較多的場合，但其價格高，體積大，光閥不易維修。DLP技術的誕生，終于實現了數字信息顯示，它將為視頻投影顯示翻開新的一頁。

將電腦連接線一端連接到投影機上的computer in接口，將另一端連接到電腦上的vesa接口。如果使用的是臺式電腦，則首先需要將電腦顯示器連接線與電腦的視頻端口斷開連接，將黑色的電源線與投影機背面的power接口及電源插座相連。

打開電腦或視頻設備的電源，按下投影儀電源按鈕，指示燈閃爍綠色，風扇開始運轉。燈泡亮時，啟動屏幕顯示，約一分鐘后，圖像能達到完全光度，圖像出現在投影屏幕上。如果圖像不呈方形，先確保投影機與屏幕垂直，按上面的梯形畸變按鈕縮小圖像的上部，按下面的梯形畸變按鈕縮小圖像的下部。如果屏幕的左側或右側相互大小不一致，可以將投影機向左或向右轉動幾度，使圖像呈方形。關閉投影機時，要按遙控器或控制面板上的power（電源）按鈕兩次。燈泡熄滅，風扇繼續運轉以冷卻燈泡。

參考文獻：

[1]南國農.現代教育技術理論.

[2]馮曉霞.幼兒園課程.北京師范大學出版社，2001.

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