善導：有效教學之道

鄭春

課堂教學是師生、生生有效互動、動態生成的過程，自然會出現突發的、隨機的現象，出現許多極富個性的教學資源。這些貼近學生實際的鮮活資源，教師不能忽視，而應敏于觀察、善于引導，促使這些資源向有效方向發展，讓課堂教學真正成為師生心靈共舞的家園。

導在淺層閱讀時

很多學生覺得文本內容已經了然于心，沒有必要再深入探究時，其實學生對文本的閱讀只是知其然，而不知其所以然。此時，教師應將學生淺層閱讀的表現作為推進閱讀的重要契機，及時把握深層對話的方向，捕捉深入感悟的生成點，利用有價值的淺層感受，組織全班同學進行恰當的閱讀、交流、討論，引導學生用心探索，用情品味，使學生得到有效發展。如讀到《九色鹿》中“國王無奈，只好張貼皇榜，重金懸賞捕捉九色鹿”時，大部分學生認為國王昏庸無能。顯然，此時學生對國王的認識還只是停留在淺層，既沒有讀懂“無奈”“只好”的言外之意，更沒有縱觀全文一分為二地看待國王。我隨后追問：國王真的這么壞嗎？一石激起千層浪，部分學生很快聯系下文“國王非常慚愧。他斥責調達背信棄義，恩將仇報，并重重懲罰了他，還下令全國臣民永遠不許傷害九色鹿”，說明這位國王有錯就改，是非分明，主持公道，伸張正義。可這樣的“說明”仍停留在內容的感知上，于是我又順勢而導：從“國王無奈，只好張貼皇榜，重金懸賞捕捉九色鹿”中，你讀懂了什么？學生一下子體會到國王的“無奈”，讀懂了作者遣詞造句的準確。可見，教師及時捕捉課堂上學生的淺層感受，有目的地層層推進，才能使課堂教學一步一步地走向深入，漸入佳境。

導在理解困惑時

學生在語文實踐中必然會產生這樣或那樣的困惑，這是極具課程意義的動態資源。教師要鼓勵學生說出心中的困惑，及時捕捉有價值的資源，將其中有普遍指導意義的困惑轉化為全班同學新的學習起點，激發學生沿著困惑深入閱讀，有效探究，促使學生豁然開朗。如教學《金子》結尾“我是唯一找到真金的人！我的金子就在這塊土地里”時，學生悟得這里的“金子”是指鮮花，種花，獲得財富的方法，實實在在的勞動。有學生不解地問：“既然這里的‘金子是指實實在在的勞動，那為什么不加雙引號？”面對這個學生的困惑，我隨即順勢引導學生再讀課題，說說為什么以《金子》為課題。金子在文中出現了幾次？每次各表示什么？經過討論交流后，學生逐漸明白結尾處的“金子”不僅比喻實實在在的勞動，也有財富之意，更有呼應文題，讓金子成為架構全文線索之效。可見，在學生百思不得其解之時，在學生處于“悱憤”狀態之時，教師如果能分步解決、降低話題難度，能巧妙點撥、引領學生曲徑通幽，能提供相關資料、組織學生對比揣摩，學生就能展開深層的有效對話，內心的困惑就會得以解決，師生就會獲得意想不到的成功。

導在感受錯誤時

教師的教學智慧不僅體現在有效引導動態生成的亮點資源，還體現在及時捕捉學生的錯誤，并引導學生分析、比較，巧妙利用其中有價值的部分，把錯誤轉化為學習動力，激發學生自我探索、自我體驗。這樣，課堂會呈現峰回路轉、柳暗花明的精彩，會充滿自由、民主的活力。如教學《梅蘭芳學藝》時，為讓學生感受“他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動的魚兒”，我以手指演示，要求學生學習梅蘭芳練眼一分鐘，然后談談各自的感受。學生有的說眼睛好酸啊，有的說梅蘭芳不怕吃苦，還有的說這樣轉來轉去太無聊了！我一聽，怔住了，但隨即話鋒一轉：“才練一分鐘就覺得無聊，要像梅蘭芳那樣常常緊盯，時時注視，會有什么感受？而梅蘭芳卻能將這種‘無聊的事一直練下去，一練就是幾年，多么了不起啊！”這樣，有意識地從錯誤出發，巧妙地將學生無聊的感受與梅蘭芳苦練眼神的毅力結合起來，在比照參悟中凸顯梅蘭芳勤學苦練的品質，進而，促進學生自我反省，自我提高，回歸文本主旨，收到了良好的效果。

導在感悟低迷時

由于學生已有的知識經驗和情感積累不同，閱讀中必然會出現多元感悟。教師應尊重學生的自主建構，允許學生從不同的角度解讀文本，采用不同的方式表達自己的感受，但這并不意味著教師可以忽視學生的感悟。恰恰相反，教師有責任將學生的多元感悟，尤其是偏離主題的感悟引向文本主流價值取向。一旦發現學生信馬由韁，要巧妙阻止，撥正方向，不能在無意義的生成上浪費時間，從而提高課堂教學效率。如教學《奇妙的國際互聯網》，在學生對互聯網的“神奇”心悅誠服后，有個學生卻苦著臉問道：“老師，既然互聯網這么神奇，給我們的生活、學習帶來那么多便利，為什么爸爸媽媽不允許我上網呢？”這個學生道出了許多孩子的心聲。我靈機一動，在課堂上展開專題辯論會：上網到底好不好？經過辯論，學生對上網的利與弊了然于心，對上網的注意事項一清二楚。可見，通過辯論會，激發學生展開思維的碰撞，有效地促進了學生對自己的感悟作出積極的反思與必要的改進，讓學生的感悟回歸文本主旨。

總之，面對教學中的隨機生成，教師應以微笑面對，以積極的心態應付，以靈活的機智處理，將生成視做寶貴的教學資源加以分析、判斷、吸納和引導，使閱讀教學充滿靈性，更加精彩。?