試論初中班主任開展德育工作的有效措施

劉秋霞

摘要：對(duì)于初中生，德育教育是必不可少的，班主任應(yīng)該很好地承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的思想、行為和道德品質(zhì)，使學(xué)生形成正確的道德觀，塑造他們良好的品行，讓學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐并重。在學(xué)校、社會(huì)中體現(xiàn)其道德價(jià)值，將來成為社會(huì)的棟梁。文章主要對(duì)初中班主任開展德育工作的有效措施進(jìn)行了探究。

關(guān)鍵詞：班主任；德育教育；有效措施

世界無論在科技還是人文上都在飛速發(fā)展，為了能夠與世界接軌，促進(jìn)學(xué)生道德觀念、思想品德的形成，我國(guó)也在進(jìn)行著大力度的教育改革。教育改革的程度直接影響著國(guó)家未來的發(fā)展。加強(qiáng)德育教育，改變陳舊的教育觀念，有效地促進(jìn)學(xué)生德育和思想健康地發(fā)展，這已是初中班主任迫在眉睫的重大課題。目前我國(guó)也在進(jìn)行一系列有效促進(jìn)班主任開展德育工作的研究，筆者多年從事初中班主任工作，現(xiàn)結(jié)合個(gè)人實(shí)踐談?wù)勛约涸诔踔邪嘀魅喂ぷ髦虚_展德育工作的一些有效措施。

一、加快推廣過程教育理念

“過程教育”已不再是新概念，顧名思義是在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活過程中，老師通過正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生自覺地形成自己的思想、觀念，并高效率地接受實(shí)踐知識(shí)。新的教學(xué)課程要求教師注重學(xué)生的想法和感受，因人而異，針對(duì)不同的學(xué)生給予不同的引導(dǎo)方法，給學(xué)生足夠的思考想象空間，鍛煉學(xué)生自己思考、動(dòng)手的能力。

所以，對(duì)一個(gè)班主任而言，不僅是一個(gè)給予者，更是一個(gè)好的引導(dǎo)者、傾聽者。班主任要對(duì)學(xué)生付出真摯的感情，用心去和他們交流，傾聽他們的心聲，了解他們的感受，站在學(xué)生的角度去思考，把握學(xué)生的心理，從而進(jìn)行正確的引導(dǎo)。也可以借助各種媒介，如電話或者短信、QQ、E-mail等網(wǎng)絡(luò)手段，多與學(xué)生溝通。一旦出現(xiàn)問題，班主任才能及時(shí)作出正確的判斷，從而幫助學(xué)生。另外，班主任還應(yīng)多和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)共同監(jiān)督、教育好學(xué)生。

二、加快推廣滲透教育理念

有效的德育是需要在教育教學(xué)全過程中與其他教學(xué)課程交流配合完成的。新一輪課程改革，顧及到了各門學(xué)科的特點(diǎn)，注重潛移默化地教導(dǎo)學(xué)生應(yīng)具備的誠(chéng)信、善良、踏實(shí)和穩(wěn)扎穩(wěn)打等新時(shí)代青年應(yīng)具備的素質(zhì)。作為初中生的班主任，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到青少年正處于性格不穩(wěn)定、浮躁的青春期，應(yīng)就此積極開展多種多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)造一個(gè)積極、樂觀、向上的學(xué)習(xí)生活氛圍，在玩的同時(shí)也讓他們學(xué)到各種知識(shí)。例如，組織學(xué)生舉辦各種網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽、討論活動(dòng)，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊，討論怎樣合理有效利用網(wǎng)絡(luò)而又不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜索信息尋找材料，開展有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答等活動(dòng)。

三、加快推廣生活教育理念

生活教育顯然指的是在學(xué)習(xí)生活的全部過程中進(jìn)行教育，擴(kuò)大教育的時(shí)空范圍，無論是在學(xué)校、社會(huì)、學(xué)習(xí)還是生活中。新課改下的教材選取了更多貼近生活的真人真事，讓同學(xué)們更有親切感，也更容易理解、接受。如開展以親近自然為主題的實(shí)踐活動(dòng)，在增長(zhǎng)見識(shí)的同時(shí)，也提高學(xué)生的動(dòng)手能力。如課余時(shí)間組織學(xué)生幫助孤寡老人，增強(qiáng)孩子們的愛心，體會(huì)幫助他人所帶來的快樂。同時(shí)，學(xué)校還可以與班主任策劃一些游覽歷史古跡活動(dòng)。在游覽名勝的同時(shí)，讓他們感受祖先前輩的偉大和中華民族的悠久歷史，培養(yǎng)他們的愛國(guó)情操，讓他們懂得珍惜現(xiàn)有的和平幸福生活。這些活動(dòng)，使學(xué)生們體驗(yàn)集體的融洽、友誼的美好，能有效地促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。

四、加快推廣科學(xué)的懲戒教育理念

科學(xué)、適當(dāng)?shù)膽徒浠蛘哌m宜的獎(jiǎng)勵(lì)也是發(fā)展學(xué)生健康個(gè)性的必要手段，但也有個(gè)別惡性體罰現(xiàn)象出現(xiàn)，這是不科學(xué)也是不被社會(huì)認(rèn)可的，也將被社會(huì)唾棄。我們所謂的懲戒可以有兩種方式：一種是寬容、鼓勵(lì)式。例如：某一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)很差，不尊敬老師，不遵守紀(jì)律，沉迷電子游戲。老師想到恐怕平時(shí)并不缺少各種說教，于是讓他當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，結(jié)果事實(shí)證明，這種鼓勵(lì)式的教育方式是正確的，慢慢地這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，也不再沉迷于電子游戲，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，開始積極參加集體活動(dòng)。二是過失自負(fù)式。如果犯了錯(cuò)誤，必須自己承擔(dān)，想辦法補(bǔ)救，這樣也促使他們成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕o論以哪一種方式懲戒學(xué)生，都是在信任和尊重他們?nèi)烁竦那疤嵯逻M(jìn)行的，必須顧及到初中生的心理承受能力，對(duì)于初中生這個(gè)特殊的成長(zhǎng)階段，班主任有責(zé)任、有義務(wù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育和“懲戒”。因此，老師必須把握好懲戒獎(jiǎng)勵(lì)的方式和尺度，這樣才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞厣鐣?huì)棟梁之才，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。

五、加強(qiáng)推廣大愛心教育理念

當(dāng)前，初中校園里的學(xué)生們大都是獨(dú)生子女，受家里溺愛太過，在性格上普遍存在缺陷，如不懂得關(guān)心他人等，而且可能還會(huì)有自私的性格。他們可能說起明星八卦來如數(shù)家珍，但是卻不知道父母的生日是幾月幾日，甚至不知道父母的年齡是多少。針對(duì)這種情況，班主任應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母感恩的愛戴之情，開展感恩教育。可以在班級(jí)開展活動(dòng)，將各位同學(xué)自己的生日、父母的生日以及父親節(jié)和母親節(jié)記錄在班級(jí)同學(xué)冊(cè)里，引導(dǎo)學(xué)生在上述節(jié)日里，給父母制作賀卡等小禮品，感謝父母的辛苦養(yǎng)育之恩；還可以開展關(guān)于感恩父母的主題班會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生以各種形式明白父母對(duì)自己的關(guān)愛，了解父母的酸甜苦辣，從而增進(jìn)他們對(duì)于父母的孝敬和對(duì)于家庭的熱愛。

總之，新一輪的課程改革對(duì)教師尤其是班主任的要求提高了很多，不是站在講臺(tái)上簡(jiǎn)單地向?qū)W生灌輸知識(shí)，而是走在學(xué)生前端，適當(dāng)?shù)闹敢㈩I(lǐng)導(dǎo)、幫助他們發(fā)展健康的身心，成為積極樂觀、誠(chéng)實(shí)守信、富有創(chuàng)造力的新時(shí)代青年。作為一名初中班主任更應(yīng)該在這方面不斷地努力，這樣才能實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。

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（作者單位：貴州省大方縣貓場(chǎng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)）