高考化學第一輪復習的幾個策略

楊喜強　蔡建勝

〔關鍵詞〕 化學教學；高考；第一輪復習；方法；策略

〔中圖分類號〕 G633.8 〔文獻標識碼〕 C

〔文章編號〕 1004—0463（2013）06—0068—01

高三化學復習一般分三輪進行。第一輪按章節復習（從前一年的9月初到第二年的2月底），完成對必修內容和規定的選修內容的復習，并注重對實驗的掌握；第二輪主要進行專題復習和相應的專項訓練（從3月初到5月初）；第三輪主要進行高考適應性模擬測試和回歸課本復習，兩者穿插進行（一個月左右的時間）。下面筆者重點談談第一輪復習的方法和策略。

一、研究《考試說明》，把握考試方向

《考試說明》明確地傳達出“考試目標”、“考試范圍”、“命題指導思想”、“題型比例”、“題目難易比例”和“組卷原則”等重要信息。認真研究《考試說明》，了解命題趨向和要求，明確復習要點，才能避免因超綱復習而枉費時間和精力，才能提高復習效率。

二、對比新舊考題

1.考點上，與往年高考題相比，必考部分增加了“化學學科特點和化學研究基本方法”、“有關化學平衡常數簡單計算”、“了解難溶電解質的溶解平衡”等內容。選考部分增加了“電離能”、“電負性”、“了解共價鍵的主要類型σ鍵和π鍵”、“確定分子結構的某些物理方法”等內容，尤其要注意新增加的內容。

2.題量上，第Ⅰ卷與以往題量一樣，其中必考題在第Ⅰ卷和第Ⅱ卷中分別有6道題和3道題，分值為93分；選考題在《化學與技術》《物質結構與性質》《有機化學基礎》中任選一題，分值約為15分。

3.題型上，化學計算分布在各個知識版塊中，對純數學運算能力要求降低；在注重主干化學知識和核心內容考查的同時，將加強化學與科學、技術、社會、環境問題的聯系以及對科學探究及實驗能力的考查。

三、立足課本，落實細節

第一輪復習的目的是鞏固基礎。高考試題命題點是從課本知識點、能力考查點衍生而來的。在學完整個高中化學課的內容之后，按照先“必修”后“選修”的順序，認真梳理教材，掌握基礎知識、基本技能、基本方法和基本題型。注重教材章、節之間知識的內在聯系、規律的揭示。如“元素及其化合物”一節，內容多、涉及面廣，復習時應以元素的性質、遞變規律為主線，以化學基本理論作為知識網絡，理解、掌握相關內容，以形成相應的知識結構。

第一輪復習要突出重點、掃除盲點、解決弱點。要走出“越基礎的東西越易出錯”的怪圈，除了思想上要給予高度重視外，還要及時反思作業、考試中出現的差錯，對“事故易發地帶”有意識地加強訓練。

四、科學訓練，提高效率

1.習題要精選。應選擇那些有基礎性、典型性、針對性、綜合性的習題。要在教師的指導下，選一本好的參考書，把它徹底“消化”。

2.復習要同步。每天都要根據老師的要求，完成一定量的同步練習，不要一邊做題一邊對答案，應把一節或一單元題做完后再對答案，然后聽老師講解，這樣才能提高學習效率。

3.做題要多思。如該題考查的意圖是什么，涉及的知識點有哪些，解題的關鍵是什么，還有哪些解法。對典型習題要力求做到答一題會一類，練一題習一法，訓練自己的思維。復習中要做到：（1）不斷總結解題方法，形成科學的思維習慣。（2）學會將新問題與已知化學原理結合。（3）學會將一個復雜的問題分解成幾個簡單問題來解決。（4）學會建立解題的思維模型。（5）不斷加強想象能力，強化發散思維。（6）加強變式訓練，即變條件、變角度、變方法，打破思維定勢。

4.錯題要糾錯。每一次練習或考試后，要對差錯作出詳盡的分析，找出錯誤的根源，到底是概念不清、原理不明造成的，還是非知識性的失誤。對出現的差錯要作記錄，每隔一段時間都要進行一次總結，看看哪些“病”已“痊愈”，哪些“頑癥”尚未根除，哪些是新犯的“毛病”。

5.測試要規范。學生做測試卷時，一定要定時，同時要合理分配答題時間，以提高解題速度；看題要準，審題要細，盡量避免錯看、漏看現象，養成好的做題習慣。要強化化學用語的教學和文字表達能力的訓練，注意法定單位制的執行和有效數字的運用，加強學生心理素質的培養和應試技巧的指導，在規范化上下工夫，最大限度地提高復習效率。

總之，高考是一種融知識、能力、體能、心理等綜合素質于一體的競爭。高考能否成功是由學生的實力以及考試心態來決定的。如果在化學總復習的過程中，能夠讓學生真正做到：踏實復習，回歸教材，規范解題，確保基礎題和中檔題不丟分，學生就能取得高考的成功。

?? 編輯：張 昀