加拿大職教課堂教學(xué)模式及啟示

王艷歌

摘要：介紹加拿大百年理工學(xué)院（Centennial College）課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法，包括生動的課堂教學(xué)、多樣的教學(xué)效果考查方式、豐富的自主學(xué)習(xí)資源和師生友好構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體等，為國內(nèi)師范院校教學(xué)提供借鑒。

關(guān)鍵詞：加拿大；職業(yè)教育；教學(xué)模式；啟示；學(xué)習(xí)共同體

文章編號：1672-5913（2013）07-0103-04

中圖分類號：G642

2012年8月，筆者有幸參加江蘇省教育廳組織的中職專業(yè)教師赴加拿大安大略省多倫多市百年理工學(xué)院研修，研修的主要內(nèi)容是加拿大職業(yè)教育特點(diǎn)、教學(xué)模式和理念、動漫專業(yè)的課程設(shè)置等。通過4周的學(xué)習(xí)、參觀和交流，筆者對加拿大職業(yè)教育的課堂教學(xué)模式及特征感觸頗深，并結(jié)合國內(nèi)師范教學(xué)現(xiàn)狀得到一些啟示，希望對以后課堂教學(xué)有所幫助。

百年理工學(xué)院（Centennial College）是多倫多市4所公立高等職業(yè)培育機(jī)構(gòu)之一，每年可為約4～5萬全日制和非全日制的學(xué)生提供不同學(xué)制的課程，課程涵蓋從商業(yè)金融、酒店旅游管理到交通運(yùn)輸?shù)雀鱾€方面。百年理工學(xué)院的職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)教學(xué)要以學(xué)生為中心，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，使用行之有效的“四步”課堂教學(xué)組織模式，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)并構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體。

1 課堂教學(xué)模式

百年理工學(xué)院教師認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該主動學(xué)習(xí)而不是被動學(xué)習(xí)，這就需要教師花費(fèi)很多精力創(chuàng)造環(huán)境和機(jī)會，用以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師使用“聯(lián)系-探究-實(shí)踐-反饋”4個環(huán)節(jié)來組織具體的教學(xué)活動。

1）聯(lián)系。

在開課之初，為使學(xué)生集中注意力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機(jī)，教師首先要建立聯(lián)系。……