淺談父母對孩子的教育

田繼新

摘 要：多年的班主任工作經歷，接觸了很多心理有問題的學生，他們心理問題形成的最主要原因是家長的主觀性教育和不合理的家庭教育方式，“成也父母，敗也父母”，是家庭造就了一些不和諧的學生和孩子，所以，家庭教育是一件很復雜的工作，一個很難掌握的問題就是在教育孩子的過程中，如何把握分寸，把握尺度。馬卡連柯曾說：“不管采取哪一種教育方式，都要把握好尺度?！币虼耍议L要培養自己的分寸感。

關鍵詞：父母；教育；分寸感

一、問題家庭對子女的影響

“問題家庭”是相對于“和諧家庭”而言的，它指的是在家庭關系的處理上存在著這樣或那樣的不和諧因素。主要有以下幾種：

一是家庭不和睦，父母關系緊張，“大吵三六九”“小吵天天有。”生活在這樣家庭中的孩子往往處在緊張不安之中，甚至被父母當作出氣筒。

二是父母不完整，或是父母離異，把子女當作“皮球”任意踢來踢去；或是父母一方早逝，家庭經濟負擔重，一天到晚為生計而奔波，無暇顧及子女。

在這樣的家庭環境中成長起來的孩子往往沒有安全感，容易產生壓抑、煩躁、自卑、孤僻、冷漠、仇視等變態心理，有的甚至走上犯罪道路。作為父母不僅要關心孩子的衣食住行，更要關心孩子的內心和精神世界。對孩子的內心世界忽視和冷漠會導致很多心理問題和品德問題。

作為家長應多與子女進行思想交流，了解自己子女的思想脈搏。在安排好自己的工作后，多安排一些時間給孩子，可以和孩子一起聽聽音樂，多與孩子聊天，培養自己的愛好與孩子的愛好接近，也就接近了孩子的內心世界。不要把大量與家人團聚的美好時光消磨在打麻將和吃吃喝喝上，多陪陪孩子，關注孩子的成長和發展。但愿我們普天下的父母們都能多留一些時間給孩子，多一些交流，多一些溝通。作為父母必須要了解自己孩子成長的生理、心理知識，并按照他們的生理、心理規律來辦。千萬不能用“棍棒型”“溺愛型”的方針對待孩子，倡導“民主型”的家庭教育方式。對孩子要講民主和平等，要給孩子更多的發言權，使民主成為家庭的主旋律。

二、父母忙碌的家庭對子女的影響

隨著生活的節奏加快，競爭意識更加突出，危機感更加強烈，父母的工作壓力更大。于是為了工作和事業，平時無暇顧及自己的孩子，要么把孩子托付給爺爺奶奶，要么雇保姆照看。自己很少安排時間與子女在一起溝通交流，一起聊天做事，使子女與父母之間容易產生“陌生感”和“距離感”，使自己的子女在心靈深處形成一個不愿輕易向人開啟的自我封閉的世界。我班就有這么個學生，是一個聰明的、心靈手巧的女孩子。學習成績很好，字寫得很漂亮，媽媽是一位鋼琴教師，爸爸是機關的工作人員，但他們的工作很忙就把她放在姥姥家生活。由于長時間不在一起生活，對父母為她所做的一切從來不接受，甚至反感和排斥；而姥姥的年齡大，只能滿足孩子的吃穿問題，然而孩子產生了逆反和自閉心理。在課堂上，也不和任課老師配合，拒絕所有的提問，更沒有溝通和交流。后來她拒絕上學，拒絕與人交往，把自己完全封閉起來。

面對繁忙的工作，家長要合理安排自己的時間，孩子的問題必須引起足夠的重視。只要與孩子溝通好，讓孩子懂得父母對她的關心和重視，孩子會理解父母的身不由己，而且會支持父母努力工作，不要在工作上輸給對手的。

家庭是孩子人生中一所永不畢業的學校，父母是孩子的第一任老師，教育好子女是父母的天職。教育家馬科連柯曾說：“剩余教育子女，不僅是為了父母的愉快，在你們家庭里，在你們的影響下，成長為未來的公民，未來的事業家，未來的戰士?！睘榇耍洺幊车母改敢獙W會理智，忙于應酬的父母盡可能早點回家，經濟不寬裕的父母也盡量不要犧牲養育孩子的時間去掙錢。

總之，優化家庭教育，改善父母子女關系，糾正孩子的逆反心理具有重要的意義。

（作者單位 內蒙古自治區呼倫貝爾市鄂倫春旗甘河林業二中）