淺談初三化學(xué)的學(xué)習(xí)方法

艾坤明

摘 要：化學(xué)是初三要學(xué)習(xí)的一門(mén)新課程。學(xué)生在以前均沒(méi)有接觸過(guò)，要想在一年的時(shí)間里認(rèn)識(shí)并學(xué)好化學(xué)，除了要重視它以外，還必須掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

關(guān)鍵詞：勤于預(yù)習(xí)；培養(yǎng)興趣；練習(xí)

一、明確學(xué)習(xí)化學(xué)的目的

化學(xué)課程是一門(mén)在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之上開(kāi)設(shè)的學(xué)科，通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)技能，進(jìn)而有一定的實(shí)際動(dòng)手能力，為將來(lái)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究提供有利的條件。在學(xué)習(xí)初中化學(xué)課程的時(shí)候，學(xué)生還要接受一定的思想教育，完善自身的思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和熱情，樹(shù)立不斷進(jìn)取、積極探索以及不斷創(chuàng)新的態(tài)度與積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。與此同時(shí)，還可以提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作能力、自學(xué)能力，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、觀(guān)察能力具有非常重要的作用，從而為高中化學(xué)知識(shí)的有效學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、課前預(yù)習(xí)與筆記記錄

化學(xué)課程上課前，應(yīng)當(dāng)抽出必要的時(shí)間自覺(jué)預(yù)習(xí)課堂教學(xué)內(nèi)容，因此掌握課前預(yù)習(xí)方法顯得非常重要。首先，可以通過(guò)閱讀課本的方式，了解課本中的知識(shí)內(nèi)容以及相關(guān)的重點(diǎn)，進(jìn)而將一些不懂的問(wèn)題進(jìn)行一定的標(biāo)記，這樣就可以在聽(tīng)課的時(shí)候有一定的針對(duì)性和目的性，學(xué)習(xí)起來(lái)也就比較容易，取得的效果也比較好。其次，掌握課本知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及相關(guān)疑點(diǎn)。在全面了解新知識(shí)后，應(yīng)當(dāng)對(duì)課后習(xí)題進(jìn)行全面的思考，做好相關(guān)解答教學(xué)活動(dòng)，尤其是教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)重視。同時(shí)，要想學(xué)好化學(xué)課程，還要做好課堂學(xué)習(xí)筆記。這樣不僅可以集中學(xué)生的注意力，而且對(duì)課后復(fù)習(xí)的幫助也非常的大。基于此，要想學(xué)會(huì)記筆記，首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、提高聽(tīng)課效率

對(duì)于課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)而言，聽(tīng)課是其中最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，這是學(xué)生有效掌握知識(shí)的重要途徑和方法。課堂上掌握本堂課的主要知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于確保學(xué)習(xí)效果具有非常重要的作用。實(shí)踐中，若課堂上可以有效地掌握所學(xué)知識(shí)技能，則課后復(fù)習(xí)以及做作業(yè)時(shí)就不會(huì)感到非常困難；若上課時(shí)精力不集中，不能認(rèn)真的聽(tīng)課，或者當(dāng)堂沒(méi)有真正地聽(tīng)懂，則課上幾分鐘便可以解決的問(wèn)題，則在課后復(fù)習(xí)過(guò)程中需要花費(fèi)幾倍時(shí)間方可彌補(bǔ)。由此可見(jiàn)，學(xué)生課堂上的認(rèn)真聽(tīng)講，是學(xué)好化學(xué)這門(mén)學(xué)科的關(guān)鍵所在。同時(shí)，還要跟著教師的課堂講解和實(shí)驗(yàn)演示，積極地進(jìn)行觀(guān)察和思考，踴躍發(fā)言，即抓住課上教師講解的每一分鐘，認(rèn)真做好課堂練習(xí)，把所學(xué)內(nèi)容爭(zhēng)取當(dāng)堂消化掉。

四、重視實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

現(xiàn)在的化學(xué)課本中已經(jīng)編入了81個(gè)與課本知識(shí)相關(guān)的演示實(shí)驗(yàn)。實(shí)踐中，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排，觀(guān)察教師在實(shí)驗(yàn)演示過(guò)程中的操作和表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象，并以此為基礎(chǔ)獨(dú)立完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)知識(shí)，為化學(xué)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。一是，在進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真觀(guān)察老師的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程以及產(chǎn)生的現(xiàn)象，一定要有明確目的，因此，一定要全面、具體。比如，氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)的主要目的在于驗(yàn)證存在氧化還原反應(yīng)，尤其是氧化銅，可被氫氣還原成銅。實(shí)際觀(guān)察過(guò)程中，一定對(duì)反應(yīng)物氫氣是無(wú)色的以及氧化銅粉末是黑色的等現(xiàn)象進(jìn)行記錄，反應(yīng)條件——加熱，最終的生成物為銅和水。二是，在實(shí)驗(yàn)課上一定要認(rèn)真聽(tīng)講，了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃硪约安襟E，之后進(jìn)行親自操作，認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)課程中安排的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，并且一定要集中注意力，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行具體的操作，反復(fù)練習(xí)，認(rèn)真觀(guān)察實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的相關(guān)現(xiàn)象，進(jìn)行相關(guān)的思考，進(jìn)而記錄真實(shí)的課堂教學(xué)內(nèi)容。

五、課后及時(shí)復(fù)習(xí)

對(duì)于一節(jié)課內(nèi)容而言，通常只需十多分鐘即可復(fù)習(xí)完，也可像放電影一樣簡(jiǎn)單地過(guò)上一遍。通過(guò)日常的復(fù)習(xí)，可有效地加深理解、鞏固相關(guān)知識(shí)和內(nèi)容。復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)、全面，決不可拖延時(shí)間。復(fù)習(xí)過(guò)程中，若遇到不理解的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)向教師請(qǐng)教。課后復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)勤于練習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)復(fù)習(xí)工作，如此方可起到事半功倍的作用。

參考文獻(xiàn)：

唐麗紅，沈理明.指導(dǎo)初三學(xué)生運(yùn)用化學(xué)學(xué)習(xí)方法的策略[J].科教文匯，2011（28）.

（作者單位 江西省東鄉(xiāng)縣珀玕中學(xué)）