農村中學生文明禮儀的現狀與解決對策

劉浩

摘 要：中國自古以來就是禮儀之邦，講究文明禮儀是做人的基本要求。初中階段正是文明禮儀形成期，文明禮儀教育是培養學生良好道德的有力抓手，是初中學校實施德育的重要渠道之一。

關鍵詞：文明；禮儀；教育

文明禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，禮儀修養是現代文明人必備的基本素質。因此如何培養農村中學生文明禮儀意識，已成為農村中學的一個重要課題。

一、農村中學生文明禮儀現狀

我們通過學生座談會和問卷調查得知，目前農村初中學生文明禮儀現狀表現為：

1.對文明禮儀知識知之甚少

2.對講究文明禮儀的認識不高，對應有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄

3.缺乏約束，缺乏引導

以上因素，致使很多中學生在學校里不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌；在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊，為所欲為；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言濫語。導致在很多人心目中是“不夠禮貌，沒有修養”。

二、農村中學文明禮儀教育途徑

1.引導學生認識學習文明禮儀知識的重要性

文明禮儀是指人們在各種社會交往活動中形成的用以美化自身、完善自我、尊重他人的約定俗成的行為規范與準則。只有每個人從我做起，從小事做起，相互尊重，講求禮儀，我們的家庭、學校、社會才會和諧，禮儀之邦的精神才會得以弘揚。

2.教育學生明確文明禮儀的內容

對中學生禮儀的基本要求是：穿著合體、整潔、大方、講究場合；校內公共場應該自覺保持校園整潔，愛護學校公共財物等等。在家庭生活中，尊老愛幼、孝敬父母，鄰里團結；在人際交往中，謙恭禮讓、談吐文明、講究衛生等；在社會生活中，表現為遵守規則、守時履諾、愛護環境、善待自然等。

3.加強文明禮儀教育

（1）要求學生從自身做起。首先要學會尊重他人。禮儀本身就是尊重人的外在表現形式。只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行。再次要注重實踐。要教育青少年學生樹立信心，懂得在應用得體的禮儀言行的同時，也是自我良好形象的塑造，并且充分利用各種場合、機會去表現這一點。

（2）教師要做中學生文明禮儀的楷模。教師是社會主義精神文明建設的傳播者，在文明禮儀教育中理應做到言傳身教，而且身教重于言教。

（3）學校要科學安排文明禮儀教育活動。一方面，德育處要有意識地把“禮儀”教育作為一項重要的教育內容進行安排，并根據各階段的具體情況，制訂詳細的教育內容和要求，把教育貫穿于日常的德育管理中。另一方面，采取多種形式，強化禮儀教育。學校是進行思想道德教育的主陣地。

總之，通過禮儀教育，形成了良好的班風，同時也促進了教育教學質量全面提高。我們將為之不懈的努力，促進文明禮儀的養成教育再上一個新臺階。

（作者單位 湖北省十堰市房縣姚坪中學）