記敘文如何選材、組材

蒲雅珺

摘 要：結(jié)合教學(xué)實踐，就記敘文如何選材、組材進行了分析。

關(guān)鍵詞：記敘文；選材；組材

就記敘文而言，文章的意旨要以材料為依托，善于選材、組材，文章才能生輝。

筆者認(rèn)為，文章選材、組材時可遵循以下原則：

一、真實可信，生動感人

運用的材料只有真實地再現(xiàn)生活，如實地反映客觀事物，才能達(dá)到生動感人的功效。當(dāng)然，這里的“真實”是指“藝術(shù)的真實”，即所刻畫描繪的即便不是生活中實實在在的人、事、景，也應(yīng)符合生活的邏輯，能夠讓人相信生活中它確實是存在的。

二、典型代表，彰顯個性

素材不但要有代表性，具有普遍意義，而且要有突出的特點，讓人讀后印象深刻，感受強烈，久久難忘。

三、新穎鮮活，不落俗套

新穎的材料會讓讀者眼前一亮，拍案叫絕。一是新人新事新觀點，讓文章流淌著時代的血；二是舊瓶新酒酒更香，改變歷史、課本、名著中的故事，讓讀者獲得一種不可名狀的新鮮感和藝術(shù)美感；三是人無我有亮人眼，在眾人最容易忽視或鮮為人知的方面選擇材料，去發(fā)掘別人尚未發(fā)現(xiàn)和使用的素材；四是巧剪妙合塑新形，把現(xiàn)實生活中的人、事、物進行巧妙裁剪，然后重新拼湊組合，便可塑出一個新的人、事、物來。

四、豐富多彩，內(nèi)容充實

從氣氛、環(huán)境、細(xì)節(jié)等要素入手，從不同角度呈現(xiàn)事物不同的風(fēng)貌，這樣，材料豐富立體了，情節(jié)搖曳多姿了，內(nèi)容就會充實，人物也會豐滿。

五、以小見大，舉重若輕

典型的材料，往往是能以小見大的生活小事，一個眼神、一句話語、一個擁抱、一首贊歌……平凡的舉動中往往蘊含著無窮的力量。

六、由表及里，深入挖掘

要避免流于表面的敘事，那樣只會使人物有形無神，事件有事無理。為此，需要對材料深入挖掘，揭示出人物所具有的精神，事件所蘊含的意蘊。

七、切合題意，詳略得當(dāng)

要圍繞中心取舍材料，做到詳略得當(dāng)，重點突出。一般，最能表現(xiàn)中心、刻畫人物的材料要進行詳寫，其渲染陪襯、拋磚引玉作用的材料則要略寫。

（作者單位 青海省湟源縣第二中學(xué)）