樊育萍 李曉雅
摘要:獨立學院的系作為整個學院的教學管理基層組織,其教學管理工作直接關系到整個學院的辦學質量。因此厘清系級教學管理的地位和特征,重視系級教學管理工作中存在的問題,明確相應的解決措施對充分發揮系級教學管理的作用,切實提升學院整體教學管理水平而言至關重要。
關鍵詞:系級行政;地位;特征;存在的問題;建議
一、系級教學管理的地位和特征
系級教學管理是整個學校教學管理的重點所在,它既是學校整體教學系統中不可缺少的一部分,又是相對獨立、完整的基礎教學組織。
系級教學管理的地位既有從屬性又相對獨立。具體而言,其業務工作從屬于學校教學管理部門,對上而言,系級教學管理是執行層,業務上接受教務處的指揮;對下,系級教學管理工作又是指揮層,具有相對的獨立性,系級教學管理的范圍涉及本系的學生和教師,管理的內容包含教學質量管理“教學計劃管理”教學過程管理等方面,是直接對學生的學習管理以及對教師的教學管理,是確保學院教學管理各項措施得以實施的具體實施者。
服務性是系級教學的基本特征,管理從本質上來講也是一種服務。作為基層具體執行的系級行政,構成教學管理的教與學、師與生都集中在了系里,因此系級教學管理需要協調各種復雜的關系,包括為教師服務,傳達學校各項方針政策,以教學為中心,溝通了解教師的要求;……