與時俱進做出色的班主任

李春紅

在多年高中的教學工作中，我一直在努力追求做一名受學生喜歡和愛戴的班主任。隨著歲月的流逝，我逐漸悟出了做一名高中班主任應具備的幾點基本素質。

一、要有一顆寬容、博愛的心，不能亂發脾氣

剛畢業時，我曾是一個非常要強，做任何事都要求盡善盡美的人。在工作中凡是遇到調皮搗蛋的學生，就一定要拔掉他身上的刺，讓他服服帖帖的。有時，因為一點小事就跟全班同學亂發一頓脾氣。現在回想起來縱然在那時也取得過輝煌的業績，但總是后悔自己的做法太極端，太幼稚，缺乏寬容和人性化管理，一定讓很多學生對老師失望了。經過多年的歷練，我覺得自己成熟了很多，各種各樣的學生我都能用愛心和寬容去面對。微笑是心與心交流的最好的方式，微笑讓學生感覺老師很親切，讓學生愿意與你親近，有心里話愿意跟你講，從而更加有利于你的教育教學。尖酸刻薄，針鋒相對，只能讓學生遠離你，使你成為孤家寡人，孤立奮戰。作為老師我們要心胸寬廣，用博愛去影響自己的學生，這對于塑造學生良好的性格也有重要的作用。

二、利用表揚弘揚班里的正氣，創造和諧進取的班風

1. 利用班會大力表揚班內涌現出的正能量

比方說運動會為班級榮譽而奮力拼搏的運動員、為班里板報事業犧牲自己時間的同學、積極主動幫助他人解答學習問題的人、隨手把教室和樓道里的廢紙撿起來的學生······大力宣傳這些正能量的事情，讓學生能夠感受到在幫助別人、奉獻愛心的同時，自己也是被認可肯定的，能充分感受到自己的價值。

2. 在學習中樹典型

對那些成績優異而且學習方法好、刻苦勤奮的學生大力表彰；同時對于基礎不太好，但學習態度端正，并通過自己的堅持和拼搏，學習上取得進步的學生給予肯定和表揚。讓學生們感覺原來我身邊的同學都在刻苦學習，我也不能落后，從而在班上形成良好的學習風氣。

三、永遠給學生以希望，做學生永遠的支持者和幫助者

任何人都是看到希望才會去努力拼搏，有了目標才會有發奮圖強的動力。所以永遠不要打擊學生，否定學生的能力。要從每個學生的實際情況出發，幫他們分析，樹立自信，幫他們樹立切實可行的學習目標。老師的每一次肯定都是對他們莫大的鼓舞。他們覺得老師是權威，既然老師覺得我行，那我可能真的行。因此，他們就愿意去嘗試努力學習，給自己一個機會證明自己確實有這個能力。

幫學生樹立目標后，還要做學生堅定的支持者和幫助者，并不是有了目標就行了。在朝著目標前進的途中學生還會遇到困難，還會在意志上動搖，這就需要我們要不斷地強化學生的意識：你的能力沒問題，只要你目標明確，頑強拼搏加上持之以恒，你就一定能夠高考成功。另外，老師還要在知識上給予學生最大的幫助，對學生輔導一定要有耐心，切記不可急躁，否則就會把之前建立起來的信任全部毀掉。

一個班級就好比是一個大家庭，班主任就好比是這個大家庭的家長。我們要努力營造一種家庭式的和諧班級氛圍。要用我們的博愛和人性化、科學化的管理來領導好我們的這個大家庭，我們才能做一個受所有家庭成員尊敬和愛戴的好家長。