辯證看待問題

經飛虎

摘 要： 在初中語文教學過程中加強學生批判性思維的培養，有助于提高學生的思維能力，使他們的思維更加縝密。作者根據教學經驗，首先分析了初中語文教學中培養學生批判性思維的現狀，其次就如何激起學生的批判性思維問題進行了探討。

關鍵詞： 初中語文教學 批判性思維 現狀 措施

批判性思維對于學生的全面發展有著非常重要的意義，教師在教學過程中應該多給學生一些鼓勵，讓他們大膽地進行質疑，從而提高批判性思維[1]。當下對創新型人才需求較多，而批判性思維是創新型人才所必需的。為此，在今后的語文教學工作開展過程中，應從教學內容與教學措施的不斷優化與完善入手，注重學生批判性思維能力的培養。

1.初中語文教學中培養學生批判性思維的現狀

在初中語文教學過程中，部分教師并沒有對培養學生的批判性思維引起重視，大部分教師還是以課本為本，認為只要是課本上寫的內容就是正確的。教師在講解教材的過程中把大部分的精力都花在怎樣讓學生理解內容上，然后運用這些知識解答一些閱讀問題，很少思考自己講的內容是否正確。有些教師回避學生的質疑，講課時更像知識的傳播者，不給學生參與討論的機會，即便是讓學生參加討論，也會限定范圍，制約了他們的思維。

此外，極少部分教師缺乏責任感，當學生對他們所講的內容提出質疑時，他們會覺得損害了尊嚴，不會鼓勵學生，反而批評學生，這樣就降低了學生思考的積極性。長此以往，學生就會認為只要是老師教的就是正確的，不會質疑，只是被動接受，不會主動思考。一些學生考完試之后，在面對一些問題的時候不能夠積極反思，而是急于找出正確答案，這就是缺乏批判性思維的表現。

2.如何激起學生的批判性思維

2.1轉變觀念，創造民主平等的課堂氛圍。

傳統的教學方式是以教師為中心，教師一直霸占課堂上的話語權，學生只能夠被動地接受，長此以往學生覺得只要是書上寫的，教師講的就是正確的，缺乏學習的主動性，很少主動思考，缺乏批判性思維。此外，從中學生的角度考慮，他們的思維已經趨于成熟，他們渴望能夠有機會發表觀點，也喜歡與別人爭論，并分享自己的一些創新想法。由此看來，教師應該轉變傳統的教學觀念，多給學生一些發揮的空間，多對學生進行鼓勵，鼓勵學生思考，從而營造出良好的學習氛圍[2]。教師只有對學生充分尊重才有助于學生盡情發表觀點。在民主的氛圍下，教師可以想辦法設置一些問題，引導學生進行思考，培養學生的批判性思維。

2.2充分利用教材中的批判性思想。

在現階段的教學過程中，教師是以教材為中心的，教材是教師對學生進行思維訓練的直接工具。教材中不乏一些具有批判性思想的課文，教師要很好地利用這些文章，采用適當的方法挖掘出文章中的批判性因素，提高學生的批判性思維能力。

初中語文教材中有一篇文章叫《讀孟嘗君傳》，這篇文章出自王安石之手，王安石在文章中大膽否決了前人的觀點，提出了自己的觀點：孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，王安石用簡短的文字把千古的定論推翻了，教師在講解這篇文章時可以鼓勵學生學習王安石這種敢于質疑的精神。

另外，以《石鐘山記》為例，蘇軾對石鐘山得名的原因非常好奇，但是他并沒有迷信古人的看法，而是親自夜乘小舟實地考察，可見對任何事物，我們都不能主觀臆斷。后人不完全認同蘇軾的觀點，他們認為石鐘山之所以得此名是從形和聲兩方面考慮的，但是從另一個角度上講，蘇軾先生敢于質疑的精神是值得學習的。教師可以以此為契機，鼓勵學生敢于質疑，敢于批判。對于教材中的一些批判性的因素，教師還需要深入挖掘，比如在學習《鴻門宴》一課時，項羽當時并沒有殺掉劉邦，毛澤東后來對此的評價是不可沽名學霸王，但是蘇軾卻不這么認為，他認為項羽有君子的度量，所謂仁者見仁智者見智，每個人對事物的看法都是不同的，學生可以針對這個問題進行討論，提高批判性思維能力。

2.3引進和課文相關的批評。

許多學生都認為能夠被選入教材的文章都是非常完美的，不對文章質疑，長此以往容易形成一種思維定勢，限制了批判性思維的發展。在現代文學作品中有一篇膾炙人口的文章是朱自清的《荷塘月色》，很多人都認為這篇文章非常富有情趣，而且內容非常清新，教師在分析這篇文章時，可以介紹有關讀者對這篇文章的評價，這樣不僅能夠開拓學生的思維，而且有助于激起他們的批判性思維。

2.4把學生的批判視野引向社會。

學生在課堂學習過程中只能對有限的對象進行批判，并且許多內容都與我們的實際生活離得比較遠，學生對這些內容了解得不多，很難發揮批判性思維能力。教師可以提出一些社會現象讓學生進行批判。可推薦現今比較流行的一些文學作品，讓學生進行評價，提出看法，對當今一些有爭議的話題進行討論，發表見解，在這個過程中提高綜合素質。

在教學過程中提倡批判性思維，并不是要讓學生們走極端，而是要學會全方面看待問題。要提高學生的批判性思維能力，在課堂上就應多給學生一些自由發揮的機會，在充分利用教材的基礎上，注重引用課外教學資源，切實培養學生的批判性思維。

參考文獻：

[1]王萬元.初中語文教學中批判性思維的培養[J].課外語文：教研版，2012（12）：15.

[2]馮燕.初中語文教學中批判性思維的培養[J].考試周刊，2012（76）：27.