拓展學校網(wǎng)絡(luò)資源功用 建立家校聯(lián)合教育的新橋梁

石教陽

摘 要：最完備的教育是家校結(jié)合，孩子的成長單靠某方面，都不完整。傳統(tǒng)家校聯(lián)系方式制約了家校共建，以網(wǎng)絡(luò)為平臺的家校協(xié)同教育形式拓寬了家校合作平臺。

關(guān)鍵詞：家校聯(lián)合；網(wǎng)絡(luò)；協(xié)同教育

蘇霍姆林斯基說：“最完備的社會教育是學校—家庭教育。”在影響孩子成長的各因素中，家庭和學校是最重要的兩個因素，二者協(xié)同形成教育合力，對孩子的健康發(fā)展非常必要。我國歷來都把密切家校合作作為一項重要工作。我省教育廳更是重視、開展了“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”工作，加強家校聯(lián)合，全面推進素質(zhì)教育。

一、傳統(tǒng)的家校聯(lián)系方式存在的局限性

隨著人們生活方式的改變，傳統(tǒng)的家長會、家訪、成績單等家校聯(lián)系方式已不完全適用。以家訪為例，一些家長并不歡迎教師隨時到訪，家訪時并不一定能夠遇見學生家長，而且耗時，交通安全隱患很大，要讓學生家長經(jīng)常集中到一起開家長會并不現(xiàn)實。

當今，互聯(lián)網(wǎng)廣泛應用，傳統(tǒng)聯(lián)系方式必將發(fā)生變革，網(wǎng)上家校協(xié)同教育為學校提供了一種方便有效的交流途徑和新型教育平臺。

二、信息時代家校聯(lián)系方式的優(yōu)越性

信息時代的家校聯(lián)系方式主要有：發(fā)送E-mail、開通網(wǎng)上家長學校、建立班級網(wǎng)站等方式，它們能夠克服傳統(tǒng)的家校聯(lián)系方式中的很多局限性。

學生家長與教師互發(fā)E-mail，掌握學生在家的動態(tài)，了解學生家長對孩子的教育方法等，把學生的思想問題解決在萌芽狀態(tài)，使教書育人收到最佳的效果。

開設(shè)網(wǎng)上家長學校，在網(wǎng)上介紹家庭教育知識、優(yōu)秀教子經(jīng)驗，設(shè)置互動性的欄目，如，留言簿、BBS、學生信息查詢等，實現(xiàn)多向互動交流，轉(zhuǎn)變家長的教育理念，及時快捷地收集家長、學生的信息反饋。

制作“班級網(wǎng)頁”，把全班學生的特色、在校表現(xiàn)發(fā)布在網(wǎng)上。網(wǎng)頁的“學生作品”欄中是班內(nèi)學生寫的文章，家長通過網(wǎng)頁查閱自己子女的文章，了解自己的子女。“公告欄”中可以查尋自己子女在校的學習情況，然后通過“家長留言”與班主任進行交流，及時做好子女的教育工作。

“電子家訪”快捷地完成了教師與家長之間的溝通。當然，對于重點學生，老師有針對性地進行走訪，其教育效果會更加顯著，也是老師應盡的責任。

總之，充分運用傳統(tǒng)和現(xiàn)代的家校聯(lián)系方式，把兩者有機地結(jié)合起來，加強家校合作，加強對家庭教育的指導，促進學生健康成長，使學校教育工作再上一個新臺階。相信隨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下家校聯(lián)系的日益深入應用，家校協(xié)同教育會有更廣闊的發(fā)展空間和舞臺。

（作者單位 湖北省隨州市隨縣萬和鎮(zhèn)桃園中學）