淺談初中化學教學中三種思維能力的培養

呂應生

摘 要：為了進一步推進素質教育，在初中化學教學中不但要培養學生的求同思維，而且要培養學生的求異思維、逆向思維、創造性思維。

關鍵詞：初中化學；思維能力；培養提高

在初中化學教學中，大多只重視學生的求同思維培養，而忽視學生的求異思維培養；只重視學生的順向思維培養，而忽視學生的逆向思維培養；只重視學生的模仿思維，而忽視學生的創造性思維培養。教學實踐告訴我們，鼓勵求異思維，啟發逆向思維，引導創造性思維是培養學生思維的靈活性、廣闊性和深刻性的有效方法。

一、鼓勵求異思維，訓練學生思維的廣闊性

“求同思維”是啟發學生在同一個方向進行思考，尋求一個正確答案的思維方法。“求異思維”是引導學生從不同方面進行思考，摸索不同答案的思維方法。

如，在講授鹽和酸的反應規律時，教師先根據學生預習提問：鹽和酸反應一般生成什么物質？學生則會回答：

CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O （1）

CaCO3+H2SO4=CaSO4+CO2↑+H2O （2）

學生會一致認為正確，因為它們是同類型的反應。但對（2）式教師就要從鹽的溶解性知識方面啟發學生分析，得出反應（2）式有問題?；兀篊aSO4微溶于水，沉積在CaCO3的表面，會使反應停止，從而使學生從一般反應到特殊條件反應中得出，鹽酸反應生成新鹽和新酸是有前提條件的。對于某些反應則要由反應物與生成物的溶解性來決定。這樣，教師抓住一個問題啟發學生從不同方面進行分析問題廣開思路，綜合分析，就會開拓學生的思維。

二、啟發逆向思維，訓練學生思維的靈活性

啟發逆向思維是在教學時引導學生從順、逆、正、反等不同方面去思考問題，不局限于一種固定的模式開展思維活動，要求學生不盲從，善疑問。

例如，學生一般能順向計算一種化合物中某元素的百分含量，如果改變條件進行逆向計算，求某化合物的分子量就有一定困難。因此，教師在啟發學生順向思維時，一定要同時注重逆向思維訓練。

三、引導創造性思維，訓練學生思維的深刻性

在化學教學中，學生習慣于在教師的指導下，進行模仿思維。表現為教師講授化學概念內容，不能進行相似、相近化學概念的比較和辨析。開展學生實驗活動，總是教師怎樣講、學生怎樣做，不能進行實驗分析和實驗設計。在化學解題教學中，學生往往依賴于教師的解題模式，題目內容一變，學生就不會靈活地改變思維方式和方向。

例如，在講物質的燃燒時，教師提示的定義是：可燃物跟空氣里的氧氣發生的一種發熱發光的劇烈的氧化反應。同時提示了物質燃燒的兩個條件：（1）跟氧氣接觸；（2）溫度達到著火點。為了防止學生片面理解這個概念，通常在講完這個概念后，動員學生做下面兩實驗：

（1）將鎂帶點燃后伸入盛滿CO2氣體的集氣瓶里，觀察現象。

（2）將點燃的氫氣通入盛滿Cl2的集氣瓶，觀察現象。

通過教師有目的地改變學生的思維方式，能激發學生的創造性思維能力，使學生對概念加深了解，得出結論：燃燒不一定有氧氣參加，任何發熱發光的劇烈的化學反應都叫燃燒。

這樣引導學生進行創造性思維，可以訓練學生思維的深刻性。

四、培養學生以上三種思維能力的方法和途徑

在化學教學中，怎樣有目的、有計劃地培養和訓練學生的求異思維、逆向思維、創造性思維這三種思維能力呢？我的作法是：

1.引導學生廣開思路，富于聯想。在教學中，教師要注意溝通各部分化學知識的聯想，引導學生從不同的角度和不同的方向去思考和探索問題，拓寬學生思路。聯想是拓展學生思路的好方法。聯想能力越強，思路就越寬。啟發學生進行聯想的思路很多；啟發學生從實驗現象去聯想；啟發學生從相似或相反的問題去聯想；啟發學生從物質的分類去聯想等。通過聯想，開拓思路，活躍學生求異思維、逆向思維和創造性思維。

2.鼓勵學生勤學好問，敢于質疑。在教學時，教師要注意對問題的分析和討論，不劃框框，不定模式。啟發學生積極思維，勇于探索，善于提出問題，敢于提出不同的意見，把學生的思路搞活。例如，在化學解題教學中，可以一題多變、一題多解的方法培養學生的敏捷性、獨創性和廣闊性。

3.幫助學生分析、對比、歸納、小結。分析、對比、歸納、小結都能使知識條理化、系統化。這樣，不僅有助于學生思維條理性，而且有助于學生掌握化學知識間的內在聯系，加強記憶，并能及時聯系有關化學知識，從不同方向進行思維。

綜上所述，培養學生的求導思維、逆向思維、創造性思維能力，關鍵在于啟發和引導，并要有目的的、有計劃、有步驟地貫徹在整個初中化學教學中，在教學中應加以重視。通過幾年來教學實踐證明，教師在教學中能恰當地培養學生的求異思維，引導好逆向思維、創造性思維，能大力提高學生學習化學的積極性，激發學生的求知欲。教師教得活，學生用得靈，記得牢。對提高化學教學質量、推行素質教育、培養學生素質起著重要作用。

參考文獻：

曾暉.思維·實驗與化學教學.北京科學技術出版社，2004-01.

（作者單位 甘肅省臨洮縣廿鋪初級中學）