公安院校師資隊伍內涵式建設與發展模式探析

劉君

【摘要】本文簡要論述了公安院校師資隊伍內涵式建設與發展的重要意義。分別從加強師德師風與學術道德培育、公安業務培訓、立足與服務公安實戰需求角度，對師資隊伍內涵式建設與發展模式進行探討，為公安院校深入開展師資隊伍內涵式建設與發展，提供幾點建議與思考。

【關鍵詞】公安院校 師資隊伍 內涵式建設與發展

中共中央政治局委員、中央政法委書記孟建柱同志曾強調指出：“近年來，公安教育訓練事業進入了快速發展期，廣大公安教育訓練工作者尤其是廣大教師（教官），辛勤耕耘、默默奉獻，為公安教育訓練事業發展作出了重要貢獻。”這是對公安院校師資隊伍建設既得成績的充分肯定。為適應公安工作新形勢、新任務和新需要，深入推動師資隊伍內涵式建設與發展，成為當前及今后一個時期公安院校著重加強主體工作之一。

一、著重加強師德師風與學術道德的培育

“德高為師、身正為范”，良好警察職業道德和教師職業道德是公安院校教師（教官）的基本素養。教師（教官）要忠誠、熱愛公安教育訓練事業，甘愿為公安教育訓練事業鞠躬盡瘁、奉獻專業智慧和火熱青春。以寬廣師愛開啟學警（學員）的心靈，以高尚情操感染學警（學員）的品格，以人格魅力塑造學警（學員）的言行。

加強警察職業道德和教師職業道德培育，一是要加強和改進教師（教官）思想政治繼續教育工作，打牢嚴格教育、嚴格管理的思想基礎，確保政治本色。二是要增強教師（教官）教書育人的責任感和使命感，始終以培養黨和人民的忠誠衛士為首要任務，堅持政治執教。三是要樹立師德師風的模范典型，發揮榜樣的引領與示范作用。

“以德治學、從嚴治學”，嚴謹求是的學術道德是對公安院校教師（教官）的根本要求。廣大教師（教官）要自覺維護學術尊嚴，倍加珍惜學者聲譽，恪守學術誠信和學術道德。既要促進教師（教官）開展學術研究出發點的理性回歸，淡泊名利，秉持“培養人才、立足實戰、服務實戰”的科研理念，摒棄重科研輕教學、重理論輕實戰的觀念。又要切實加強學術誠信和學風建設，從文化角度引導學術風清氣正，堅決抵制學風浮躁、學術腐敗；從制度層面完善學術監管過程控制與管理，確保公安院校成為培養應用型警務人才的神圣殿堂和警學理論與實踐研究的一方凈地。

二、著重加強高素質、專業化、公安業務精湛的教師（教官）團隊打造和學術梯隊搭建

中青年教師（教官）培養，是創建一流教師（教官）團隊和學術梯隊的基礎性工程，要作為公安院校師資隊伍建設重中之重，常抓不懈。既要通過學習公安教育訓練先進理念和模式，激發中青年教師（教官）致力于公安教育訓練的工作熱情和自覺性；又要通過教學與科研基礎能力培訓和有針對性專業技能培養工程，逐步將中青年教師（教官）培養為公安院校教育訓練工作的主力軍。

卓越警務人才孕育與學術梯隊搭建，是一所公安院校培養國內、國際公認警學大師和警界精英，形成核心競爭力，位列國際一流警察大學行列的關鍵所在。一方面要對在教育訓練工作、警學理論與實踐研究、物證鑒定等工作中的杰出教師（教官），進行量身訂制和實施培育計劃，促進其在最具創造力和發展潛力階段迅速成長，實現公安院校特色學科、優勢專業的學術傳承和領域突破。另一方面要深化師資隊伍建設與發展模式改革，建立公安院校與各省、自治區、直轄市公安廳（局）聯合培養教師（教官）機制，積極引進占據警務工作前沿與高端的公安實戰部門、科研機構等組織的領軍人物。引進卓越警務人才要與中青年教師（教官）培養互相補充，促進師資隊伍水平的整體提升。

三、著重加強師資隊伍建設，立足實戰需求、戰訓合一的有機融合

立足警務工作需要，提高應用型警務人才培養質量是公安院校的工作主線。師資隊伍總體實力與水平直接決定警務人才培養質量。因此公安院校師資隊伍建設與發展要以公安實戰需求為動力源，以服務公安實戰為總目標。

公安院校要切實增強與公安實戰部門的緊密聯系。將公安實戰案例、戰術戰法、警務資訊、執法經驗與教訓總結內化為教師（教官）的教案、講義及教材，確保教育訓練緊跟公安實戰。同時，要鼓勵教師（教官）以公安信息化建設應用系統為工作平臺，不斷摸索與實踐“綜合模擬現場與仿真”“公安網絡教育訓練”等教育訓練模式與手段，確保教育訓練工作突出實戰化、實用化和實效化。

公安院校要切實加強教師（教官）警務實踐與掛職鍛煉基地建設。根據師資結構與學術梯隊搭建實情，有計劃、有重點的選派教師（教官）參加警務實踐與掛職鍛煉，提高教師（教官）在案件分析與研判、犯罪現場勘查、物證檢驗技術等方面實戰水平，促進警察職業素養與能力凝練，將警務實踐與掛職鍛煉成果轉化為教育訓練工作“生產力”，建設一支既有較高警務工作理論又富含警務實戰經驗的師資隊伍。

【參考文獻】

[1]中共公安部委員會關于加強和改進公安教育訓練工作的意見，2009（10）.

[2]國務院關于加強教師隊伍建設的意見（國發[2012]41號）.

[3]黨的十八大報告原文.