經濟類高校畢業生就業調查報告

張娜娜

摘要：經濟類高校畢業生就業面臨挑戰，本文以調查分析為手段，掌握了第一手的數據和資料。認為可以為就業工作提供抓手，為未來的高校畢業生就業指導工作奠定現實基礎。

關鍵詞：高校畢業生；就業；調查；建議

一、調查對象基本情況描述

G大學的學生就業工作伴隨著該校的改革的轉型，從工作時間軸上，就業工作可分為“兩個時期”“三個年度”。“兩個時期”，即從2010年至2012年6月，是本科生就業工作成熟完善期，而2012年6月至今，該校落實研究生二級管理，是本、碩學生就業工作共存發展期，兩個時期的工作共同見證了該校的發展脈絡和跨越進步。“三個年度”代表了2010年、2011年、2012年三個就業工作年度，三個年度均實現了較高的就業率，共同度過了2011年的相對就業低潮，三年平均就業率本科畢業生達到了95.53%，碩士畢業生達到了95.08%。

二、研究及調查概況

為進一步核實就業統計數據，在本文寫作之前，筆者對該校經濟類本碩畢業生的就業情況進行了全面調查。此次調查主要采用電話采訪的方式，通過對調查者進行電話聯系，收集相關就業信息。為保證聯系到盡可能多的已就業本科、研究生，此次調查先后進行了三輪電話采訪，歷時一月。本科生三屆畢業生共743人，通過登記電話號碼取得聯系共401人，占總人數的60%。三屆畢業研究生共計347人，其中電話撥通且接受采訪的共計213人，占61.4%。

本次調查從經濟類本碩畢業生整體、各專業就業狀況兩個角度進行追訪，雙角度均從工作地點選擇等八大項進行訪問。

三、研究結果及建議

從畢業生整體角度，對本碩各項調研要素進行歸總。值得注意的是，該表各要素數據均取各該調查所得的最高值，以此體現最具代表性的就業狀況，年薪狀況除外。由數據可知，畢業生通過互聯網求職已成為主流，北京是該校本碩畢業生主要的求職意向地區，半數以上的畢業生選擇到國企工作，并工作在與所學專業較相關的金融領域，從事第三產業的相關工作。畢業生初次就業三年內更換工作不頻繁，能夠踏實本職、專注工作。在“專業相關度”要素上，碩士的評價低于本科近半數（百分比衡量）。本碩工資呈現差距，入職年薪碩士畢業生高于本科畢業生17.37%，目前年薪則多出32.17個百分點。在“專業培養建議”上，本、碩不約而同選擇了學校應加強對學生“實踐”和“應用”能力的培養。

從該校經濟類本、碩兩個學歷層次的畢業生對比來看，本、碩兼有的專業，除財政學專業外，碩士畢業生三年平均就業率高于本科畢業生；只設有碩士研究生的專業或學科中，專門史就業率最低。從經濟類各專業三年平均就業率來看，本科方面，金融、國貿、貿經三個專業就業率還有進一步提升的空間。而在碩士研究生方面，專門史三年平均就業率最低。從各專業內各年度數據看，2011年就業率最低，除保險專業走勢平穩之外。出現逐年上升趨勢的本科專業有金融學、國貿、保險、經濟，維持平穩的本科專業有統計、財政，呈下降趨勢的本科專業有貿經。碩士研究生方面，三年中，各年就業率逐年上升的專業有國貿、財政、專門史，保持平穩的專業（學科）有金融學、產經、統計、勞動經濟學、區域經濟學、數量經濟學、西方經濟學、政治經濟學，沒有就業率下降的專業。

針對經濟類畢業生的就業調查結果，謹提出以下建議。

1.就業率統計仍需精確。數據是就業工作分析的基礎，數據不盡不實是統計的大忌。本次調查中，離京工作畢業生多因手機更換而未能聯系，造成數據在一定程度上不夠完整；年薪問題相對隱私，受訪者的回復不夠明確，可能會造成數據在一定程度上失真等等。“就業率提純”也應是工作重點之一，應將“簽約率”作為就業率參考的主要指標。繼續按照現有方法，將“簽約”“勞動合同”“用人單位證明”“升學”“出國”“自由職業”的就業類別分項統計。

2.就業、培養仍需協調。就業工作和培養工作是學生成長成才的兩翼，學生未來走出校門能否在社會中贏得一席之地，能否在本專業領域呈上升發展趨勢，有賴于就業和培養互相配合，共為學生就業和職業發展計。特別需要指出的是，該校從2011年起招收專業型碩士研究生（一下簡稱“專碩”），包括金融專碩、保險專碩、應用統計碩士、稅務專碩、資產評估碩士5個專業，共37人。2013屆專碩畢業生的就業狀況值得密切關注，與專碩培養方面的協同合作必將成為未來的熱議之題。

3.學生指導、規劃仍需深入。總結本次調查，可以得出，學生就業的狹隘性——就業意向地區集中在以北京為首的中心城市，中部、西部地區就業意愿極弱；升學率有所提高，但在考研、考博的學生中依然存在定位偏高，不切實際的情況等等。學生就業的盲目性——就業前不注重職業規劃和就業、畢業準備，面臨就業目標不明、職業選擇盲目。凡此種種，學生職業規劃和就業指導任重而道遠。

4.多方配合仍需密切。從本科畢業生就業看，不得不提出的是，家長對學生的初次就業起到了極大的影響作用，個別家長對就業工作態度消極，對就業手續重視程度不夠。這一方面是由于本科生中北京生源居多，學生就業條件較優越，家庭環境較好；另一方面，也暴露出個別家長就業觀念不正確，對子女教育培養的導向存在偏差，不能正確鼓勵子女自力更生、勇于承擔青年人的責任和義務，不利于學生成長、成熟。從本、碩士畢業生就業看，今后還需在校內外合作、實踐實習平臺創建和機會創造、就業培養兩股力量協同配合上下功夫。如何做到理論與實踐相結合，如何實現校企聯合創建平臺，如何實現高校教育資源、社會資源、校友資源的融合與互惠，如何利用如上利好為學生就業發展助力，都將是我們未來要探討和解決的問題。

參考文獻：

1.曾湘泉，《變革中的就業環境與中國大學生就業》，載于《經濟研究》，2004年第6期

2.趙崇毅，《大學畢業生就業難的經濟學視點》[J]，《特區經濟》，2005年09期

3.東方言，《大學生就業不能靠下“死命令”》[J]，《成才之路》，2007年08期

【責編 張景賢】