關于大學生課余時間合理安排的思考

裴劉英　周婷　胡佳麗　紀欣農

【摘 要】進入大學后學習時間更加自由，隨著課余時間的增多，大學生們對時間的安排趨于多元化。對此，石家莊職業技術學院課題組以90后為對象，課題組成員分別在中國農業大學、北京師范大學、河北師范大學、北京航空航天大學、國際關系學院、北京第二外國語學院、河北大學、暨南大學八所高校進行了抽樣問卷調查。由此進行分析影響大學生的課余時間安排的因素和一些建議以及思考，旨在增強大學生能夠合理的安排自己的課余時間的管理能力，對自己的課余時間有更加深刻的認識。然調查結果并不盡人意，大學生對自己的課余時間的認識并不充分，大多數人認為比較空虛無聊，而直接相關的原因就是沒有合理安排好自己的課余時間；而恰恰相關的是課余時間的合理安排是影響大學生對大學生活及自己的課余生活滿意度的最重要因素之一。

【關鍵詞】大學生；課余時間；安排；調查

一、在校大學生課余時間的影響因素

1、當代電子產品對大學生的影響。首先，當代大學生誰的手上不是有臺筆記本、多功能手機、平板電腦等。有空的時候多數人都窩在寢室玩游戲、看電視劇、上網聊天，一眨眼時間也就流失了，卻渾然不覺。據反映，若平時有聚會的時候，一桌子的人并不聊天、交流，而是各自低頭玩手機、刷微博、刷人人，聚餐的人際交往意味也就變了，現在出現的網絡新媒體的廣泛應用已經嚴重影響了大學生對于自己課余時間的自主支配。

電腦已成為大學生日常生活中不可替代的學習、通信和娛樂工具，互聯網也已成為大學生生活中必不可少的媒介。對于上網目的的調查中，娛樂占主要部分。很多人上網是為了聊天、娛樂，這也是無可厚非的，但這在一定程度上也是互聯網的弊端。其次是為學習、工作、搜集信息。互聯網信息多種多樣，解決工作，還有學習遇到的一些問題也很快捷。網絡的信息性、便捷性為大學生帶來便利的同時也占據了大部分的課余時間，有的人甚至對網絡已經產生了嚴重的依賴癥。

2、高中到大學環境轉變帶來的影響。我們進入大學的時候，正是經歷過壓抑煩悶的高三，踏入大學的我們很快得到了釋放，我們猶如剛被從籠子放出的小鳥，興奮的不知道該往何處飛，沉迷于各種玩鬧，忽略了學習。因此，當一進入大學，很難從放松的狀態再回到學習的狀態，加上大學的生活豐富多彩，我們每一樣都想嘗試，因此造成課余時間利用不夠充分。因此并沒有養成充分利用自己課余時間的和安排好自己的課余時間的習慣。

3、大學學習情況和氛圍的影響。（1）大學的學習講究的是自覺，并沒有老師像高中的一樣每次來督促你學習、復習和預習。所以有些同學就很難適應，因為習慣被人管著，因此很多人就忽略主動利用課余時間來學習需要的專業知識。（2）能做到課前預習、課后及時反饋的人特別少，很多學生下課以后就忘記了老師所講內容；對待課后作業基本上一半以上的同學會先做作業，有問題再翻書去去看，也僅僅是參考書看一下，答案抄一下，并不會多加思考，有超過半數的同學會選擇直接抄襲作業上交。課余時間學習的主動性和積極性不高是主要原因（3）大學生聽課狀態，根據大學任課老師反映，能認真聽講的學生約占四分之一，大部分學生上課玩手機、睡覺、吃早點、聊天，能認真聽講的學生集中在教室前一排，并且也時常有變換的情況。同時，期末的時候才會有同學選擇只聽與考試相關的“重點”知識。（4）同時，一般成績稍微名列前茅的同學學習也僅僅是為了獎學金，并不是說為了豐富自己的知識和課余時間而去學習，同樣也具有消極性。

大學生現在講究自主創業，很多學弟學妹看到一些學長通過淘寶或者擺攤而賺取了一定的財富，所以他們就開始效仿，并且具有一定的盲目性。有的人甚至逃課，只是為了搶一個攤位，把自己的所有的課余時間都放在了這上面，這同樣屬于沒有合理的安排自己的課余時間或者說是課余時間的使用質量不高。

二、大學生課余時間合理安排課余時間的重要性

通過以上分析，大學生的學習與能力和合理安排自己的課余時間汲汲相關大學是開放的，大學生有著豐富的課余生活，并且時間也相對充裕，大學生的課程也相對比較少，因此除了上課的時間，更多的是各種各樣的社團活動、聯誼、班級活動、逛街購物、網絡游戲等，這些活動對大學生是非常具有誘惑力的。因此，大學生對課余時間很難有自己的合理規劃，如果完全按照自己的想法去做，想干什么就干什么，而沒有一個科學規劃，就會變成浪費時間、浪費青春，不僅一事無成，同時也會對自己的學習產生影響，對以后自己未來的發展、就業都會造成不同程度的負面影響，因此，大學生合理安排自己的課余時間對于自身的成長發展是非常重要的，對此，大學生自己必須有個清醒的認識。

目前來看，大學生就業前景不太明朗，因為專業知識不穩扎，這完完全全是和我們在大學的期間沒有好好利用課余時間去學習，或者說沒有將學習和課余時間充分利用很好地結合起來。有些人要么是一味的只知道讀書，變成一個書呆子，有的人就知道玩樂，考試的時候臨時突擊或者想方設法作弊，一不小心就被抓到后被通報批評，嚴重的甚至被要求退學，這種現象在大學屢見不鮮。大學里有一種現象，平時圖書館冷冷清清，而一到期末的時候就人山人海。為了考試而學習，不是為了追求自我的提高而追求知識，這樣的學習狀態怎么成為祖國未來的建設者？ 這樣的學習狀態導致對專業知識掌握欠佳，不能滿足就業崗位對求職者的要求。正因為此，合理的課余時間安排的重要性就凸顯了出來，只有把課余時間利用足、用好，白天學習專業知識，晚上提高自己，大學生自身綜合素質才能有更大的提高。

現在的社會是一個競爭非常激烈的社會，對大學生的要求也是非常高的，我們只有合理的安排自己的課余時間，既不能忽略自己的專業知識，也不能忽略其它方面能力的適當培養。現代社會對于人才的要求不在是簡單的對于知識和技能的要求了，而在于個人在學習能力和時間管理能力方面的優勢側重，這也是新時期人才的優秀品質的重要體現。這樣當我們畢業的時候，面對激烈競爭的環境時，才有自己的專業優勢和能力，才能更好的適應這個飛速發展社會，才能不被社會所淘汰，才能建立自己的核心競爭優勢而立于不敗之地！