水平三籃球曲線運球教學設計

尤軍 段旭生

關鍵詞：曲線；運球；教學設計

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2013）09-0056-02

一、單元課次

本單元共四次課，本課是第一次課。

二、教學背景分析

1.教學內容分析

本課選自人教版水平三五年級籃球的行進間曲線運球。本課為第一次課，在學生掌握1～4年級所學的高、低運球和行進間直線運球的基礎上進一步學習籃球的曲線運球，主要是提高學生的控球能力，培養學生在籃球運動中的良好習慣和學習簡單的籃球規則。

行進間曲線運球是在行進中改變方向的一種運球，是繞過障礙或擺脫對方攔截常用的一種手段，有一定籃球基礎的學生非常喜歡學習，通過學習可以很好地開展籃球教學比賽，通過教學使學生進一步學會一些籃球的基本知識、技術、技能，對發展身體的靈活性，提高控球能力，加快進攻速度有很大的幫助，也為中學繼續學習籃球技術動作打下堅實基礎。

2.學生情況分析

本次課授課的班級是五年級學生。這個班學生整體素質較好，非常喜歡籃球運動。球性較好，有一定的高、低運球和行進間直線運球的基礎，并對曲線運球過人動作有一定的了解，因此在教學中針對學生的心理和生理特點，采用靈活多變的教學方法開展教學，以小組合作學習為主，在教師的引導下使學生自主練習，突出重點、突破難點，為學生創設一個寬松、和諧的學習氛圍，讓學生在學練過程中能夠體驗到成功的自豪感。