對學校文體活動的現狀調查及建議

楊幫強

摘要：文體活動是學校工會工作及教職工文化生活的重要組成部分，但現在作為學校工會，在協助完成教育教學任務的同時，所舉行的教職工文娛活動卻顯得相當單一和不力，有待進一步加強。

關鍵詞：學校工會 文體活動 現狀 建議

文體活動歷來是學校工會工作及教職工文化生活的重要組成部分，是一個學校綜合實力和文明進步的重要體現。近年來，縣教育工會把組織開展形式多樣的群眾性文體活動當作精神文明建設的一項重要內容來抓，站在戰略和全局的高度，圍繞提高教職員工健康水平、促進學校發展和社會進步的總體目標，把開展文體活動同提高教職工身體素質緊密結合起來，進一步弘揚愛國主義、集體主義精神，有力地推動了教職工精神文明建設。但現在作為學校工會，在協助完成教育教學任務的同時，所舉行的教職工文娛活動卻顯得相當單一和不力，有待進一步加強。

一、教職工文體活動現狀

（一）活動形式單一，節目不豐富。

學校工會主要起著一個群眾“紅白理事會”的作用，除了日常的哪位教職工家里有什么喜事喪事時，寫寫通知、發發喜糖、送送花圈，組織組織儀式，幫忙接一接人情份子，然后干的就是教師節慰問慰問退休教職工，平時探視探視生病老師，春節時給退休老師拜拜年。一年組織最多的文體活動就是打幾場球。其他的活動基本沒有。

（二）缺乏良好的工作氛圍

近幾年經濟發展比較迅速，家長對教育的期望高、要求也高，容易對教師工作形成很大的壓力；城區與農村、中學與小學，不同的學校、不同的崗位，在工作量、工作時間、生活待遇等方面的差距，極易造成部分教師心理的失衡。特別像我們這種地處鄉鎮的農村學校，工作量大，制度嚴格，待遇差，還要坐班，導致很多老師一邊工作，一邊卻牢騷滿腹。而學校工會建設不全面，在為教師營造較為寬松的工作環境，緩解工作壓力，更好的發揮工作的積極性和主動性方面做得不到位。一是未能及時發現管理工作中存在的問題，比如學校有些制度不完善，只罰不獎，經費使用不合理，甚至去年、前年某些老師的代課費都沒有兌現。老師有怨言，但工會沒有及時出面解決處理；二是化解職工之間的矛盾不及時不徹底，教職工之間、教職工與學校領導之間有了誤會，產生了矛盾，工會沒有及時出面調解，或者調解工作不到位，致使學校工作不順暢；三是當教師和學生家長或學生發生矛盾沖突時，工會沒有及時正確處理，導致一些惡性事件發生，也未使教師切身感受到學校對自己政治上關懷、權益上保護、生活上關心、人格上尊重。

二、對學校工會開展工作方向的不成熟建議

1、為了有益教職工身心，工會應開展豐富多彩的活動。

教育工會每年應獨立組織幾次文娛活動。比如結合“三·八”、“五·一”、教師節、國慶節、元旦等重大節日，組織廣大教職工開展歌詠比賽、演講比賽、卡拉OK演唱賽、有獎知識競賽、體育競賽以及燈迷、旅游、文藝晚會等內容廣泛、形式多樣的文化體育活動，活躍廣大教職工的業余生活，為教師緩解緊張壓力、調節心理狀態起到積極作用，來增強教師的凝聚力，為教育改革和發展注入活力。

2、工會作為群眾組織應該關心教職工生活，奉獻愛心

我們鄉鎮學校教師待遇比較低，為教師辦實事、辦好事，解決教師的后顧之憂，是工會作為教職工自己的組織維護教師身心健康的重要措施。一是學校有條件后，及時解決教師的吃住、乘車等生活問題。二是為教職工直系親屬上學提供幫助。三是當好“紅白理事會長”，教職工有病住院、家里遇有婚喪大事，工會應全力幫忙。四是建立了特困教職工檔案，特別是收入較少的單職工家庭，要落實具體的幫扶措施，堅持把重大節日慰問困難教職工作為一項常規性的工作，常抓不懈。五是堅持教師節、春節慰問退休教師制度。

3、開展專題教育活動，提升師德

（1）工會要配合學校圍繞教育教學開展活動。比如開展教職工教學競賽、崗位練兵、課程改革、教學科研成果展示、展評活動等，來提高教師教學業務水平，促進學校教學質量的提高。

（2）積極組織教職工參加上級組織的各種主題活動，進一步增強了教職工的主人翁意識。比如積極參與遵義市“雙創一鞏固”（創建全國文明城市和國家環境保護模范城市，鞏固全國衛生城市）、“創建綠色學校”等活動。動員廣大教職工從我做起，從身邊小事做起，做文明市民，為“雙創”做貢獻。

（3）不斷加強理論學習，提高教工師德水平。工會應利用課余時間組織廣大教職員工員認真學習黨的十八大報告、“科學發展觀”等重要思想，更要組織學習《教師職業道德規范》、文明禮儀規范、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《陶行知教育名篇》等內容，提升師德，增強修養。

4、積極開展聯誼活動，愉悅身心

為讓廣大教職工的業余生活既豐富多彩，又高雅不俗，可以利用各種節假和慶典活動，組織開展一系列的文體活動。更應該利用資源優勢，與周邊兄弟學校開展聯誼活動來增進教職工之間的友誼，促進交流，為共話教育未來，更好開展合作交流奠定基礎。更能增進教職員工的集體榮譽感和學校凝聚力。

比如在慶祝教師節時，可以組織教職工文藝匯演，或與兄弟學校聯辦文藝演出，既能極大地調動教師的工作熱忱，又能提高教職工的藝術欣賞能力。同時，在共同演出中可以增進友誼，促進相互了解，比一過節就吃飯喝酒打牌那種庸俗的人際交往更能高尚人的靈魂。

總之，學校工會要根據教職工的特點，拓展校園精神文明建設空間，引導各類群眾性文體活動健康發展。積極創造條件不斷改善現有的職工活動場所，增加活動設施。加強對職工社團活動的組織指導，為職工社團活動的開展提供有效的支持和服務，充分發揮他們在校園文體活動的骨干作用。要認真開展好教職工喜聞樂見的普及性文體活動，認真總結經驗，不斷提高水平，探索新的活動內容和方式。