大學(xué)生手機(jī)使用現(xiàn)狀及對策

齊智慧　王哲哲

摘 要： 隨著手機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和手機(jī)在大學(xué)生中的普及率的逐年提高，甚至是全覆蓋，手機(jī)在對大學(xué)生產(chǎn)生積極影響的同時(shí)，而對于手機(jī)的過度使用，在某種情況下也不可避免地給人們帶來了一些消極負(fù)面影響，針對大學(xué)生這個(gè)特殊群體，手機(jī)對他們的學(xué)業(yè)及身心健康發(fā)展都造成了極大的負(fù)面影響。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 手機(jī)使用 現(xiàn)狀 幫控對策

調(diào)查資料顯示，在校大學(xué)生的手機(jī)擁有率已接近100%，其中智能手機(jī)的比例也在逐年提高。手機(jī)在給這個(gè)群體帶來無限便利的同時(shí)，越來越多的學(xué)生逐漸發(fā)現(xiàn)自己對手機(jī)越來越依賴，甚至出現(xiàn)了如果手機(jī)電量不足或手機(jī)一時(shí)找不到就有莫名的心神不寧之感，繼而引發(fā)一些惡性事件。手機(jī)能給他們帶來方便、快捷及消磨業(yè)余時(shí)間、消除孤單等多方面的好處，但大學(xué)生受精力旺盛、生活單調(diào)、充裕時(shí)間多等諸多因素的影響，他們對手機(jī)產(chǎn)生了前所未有的依賴感。

一、大學(xué)生使用手機(jī)情況調(diào)查

針對大學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)狀，我們對周口師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查分析；受調(diào)查學(xué)生涵蓋大學(xué)一年級至四年級，共發(fā)放調(diào)查問卷300份，收回有效問卷286份。

1.使用手機(jī)的時(shí)間統(tǒng)計(jì)

在受調(diào)查的同學(xué)中，75%的學(xué)生選擇價(jià)位在500元～1000元的智能機(jī)，在手機(jī)使用時(shí)間的選擇上：35%的學(xué)生使用手機(jī)在兩個(gè)小時(shí)以內(nèi)，60%的學(xué)生的使用時(shí)間是五個(gè)小時(shí)，手機(jī)強(qiáng)大的功能吸引了廣大學(xué)生，使用手機(jī)已經(jīng)成為大學(xué)生生活中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，從上面的統(tǒng)計(jì)可以看出，每天使用手機(jī)2小時(shí)以上的學(xué)生竟然占到90%以上。大量的時(shí)間被手機(jī)占用，這無疑會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)、生活及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，畢竟一個(gè)人的精力和時(shí)間是有限的。

2.手機(jī)應(yīng)用情況統(tǒng)計(jì)

一方面，接受調(diào)查的學(xué)生使用手機(jī)來瀏覽網(wǎng)頁、看電子書、玩手機(jī)游戲、聯(lián)絡(luò)同學(xué)、聽音、看視頻等，這些已經(jīng)成為他們使用手機(jī)的主要內(nèi)容。另一方面，由于年級的不同，在使用手機(jī)方面也有變化，高年級的大學(xué)生逐漸把手機(jī)作為查詢學(xué)習(xí)、就業(yè)資料的工具，但娛樂仍然是學(xué)生使用手機(jī)最重要的一個(gè)目的。

3.上課使用手機(jī)情況

調(diào)查顯示，上課玩手機(jī)的現(xiàn)象并不罕見，近48%的學(xué)生承認(rèn)上課無聊時(shí)會(huì)擺弄手機(jī)，甚至發(fā)短信、看視頻、玩游戲等，經(jīng)常上課玩手機(jī)的學(xué)生占到5%。自習(xí)時(shí)，相當(dāng)一部分學(xué)生在自助學(xué)習(xí)過程中不能正確對待學(xué)習(xí)，很自然地利用手機(jī)作為現(xiàn)代查詢工具，以解決遇到的困難。另外，每逢期末考試及英語四、六級考試，學(xué)校都會(huì)要求手機(jī)不得帶入考場，因?yàn)槔檬謾C(jī)已經(jīng)成為作弊的主要手段。這些數(shù)據(jù)顯示，手機(jī)已經(jīng)成為影響教學(xué)秩序及教學(xué)效果的一個(gè)重要因素。

二、手機(jī)使用現(xiàn)狀對大學(xué)生的影響分析

手機(jī)不僅為學(xué)生帶來了生活上的便利，而且其強(qiáng)大的附屬功能也滿足了大學(xué)生的不同需要。首先，手機(jī)的初始功能——“通話”使溝通變得方便，這成為在校大學(xué)生與他人聯(lián)系溝通必不可少的方式，隨著QQ、飛信、MSN、微博等現(xiàn)代通訊方式的產(chǎn)生及這些功能在智能手機(jī)上的應(yīng)用，這無疑又豐富了手機(jī)的“通話”功能，可以說手機(jī)已成為大學(xué)生與他人溝通、交流的重要工具和渠道。另外，3G手機(jī)的出現(xiàn)使大學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng)成為現(xiàn)實(shí)，而且搜索引擎的強(qiáng)大功能使大學(xué)生搜集信息更加方便快捷，且不受地域的限制。因此學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到問題，常常選擇上網(wǎng)搜集作為首要咨詢途徑，而傳統(tǒng)的解決方式，如到圖書館翻閱資料等則顯得太過復(fù)雜和繁瑣。

三、消除手機(jī)非正常使用對大學(xué)生的負(fù)面影響的策略

1.社會(huì)方面

部分手機(jī)運(yùn)營商、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商和手機(jī)程序開發(fā)商只顧當(dāng)前利益，而置長遠(yuǎn)利益和祖國的未來于不顧，不健康信息得以在網(wǎng)絡(luò)上肆意傳播，對整個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全健康有序產(chǎn)生極大影響，這就要求政府盡快制定和完善相關(guān)的法律、法規(guī)，依法約束部分手機(jī)運(yùn)營商、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商和手機(jī)程序開發(fā)商的不法行為，從源頭上遏制不健康信息的肆意傳播，以穩(wěn)固安全有序健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。依法加強(qiáng)對各類網(wǎng)站的管理，凈化文明市場和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2.學(xué)校方面

高校是大學(xué)生教育的主陣地，在新形勢的挑戰(zhàn)下，手機(jī)對大學(xué)生的負(fù)面影響不得不引起高校教育者的高度注意，近乎100%的大學(xué)生都在使用手機(jī)，90%以上的大學(xué)生每天使用手機(jī)超過2小時(shí)，過半的大學(xué)生承認(rèn)上課玩過手機(jī)，還有5%的癡迷者，這些數(shù)據(jù)是多么觸目驚心，這塊陣地不能忽視和丟陷。高校必須負(fù)擔(dān)起學(xué)生這個(gè)領(lǐng)域的教育和引導(dǎo)責(zé)任。從新生入學(xué)伊始，就用大量事實(shí)對其進(jìn)行全面、系統(tǒng)的正確使用手機(jī)的教育，要讓他們知道這方面的利害，引導(dǎo)學(xué)生正確使用手機(jī)而不受其害，避免手機(jī)對大學(xué)生的危害。高校輔導(dǎo)員要引導(dǎo)大學(xué)生樹立理性使用手機(jī)的態(tài)度，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，使學(xué)生認(rèn)清手機(jī)使用是一把雙刃劍，應(yīng)該辯證地看待，讓有利于我們的一面實(shí)現(xiàn)利益最大化，對有害的一面要堅(jiān)決杜絕。使學(xué)生能夠輕松調(diào)整二者的關(guān)系，做到自我控制、自我管理和自我調(diào)整，不依賴、不濫用，提高對不良思潮的抵御能力，能夠合理、正確地使用手機(jī)。

3.自身方面

大學(xué)生在校期間應(yīng)該參加多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以提高自身的思想道德素質(zhì)，同時(shí)豐富自己的業(yè)余生活。可以根據(jù)自己的興趣愛好加入各種社團(tuán)，通過豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)來塑造良好的道德情操，使自己充實(shí)起來，不至于生活都被手機(jī)占據(jù)了。積極參加理論探討、學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng)，在這種生機(jī)盎然、積極向上的氛圍的熏陶下，使自己在耳濡目染、潛移默化中受到感染。使每位學(xué)生都能積極參與其中，自得其樂，自覺從不良使用手機(jī)的習(xí)慣中走出來。

參考文獻(xiàn)：

[1]張紅萍.手機(jī)依賴癥怎樣緩解[J].人人健康，2011.