網吧，別“網”走了農村初中生的心

竇宏

網絡教育在農村學校普遍開展，農村初中生也都受到這方面的教育，這對學生的發展能起到積極的作用。但是，近幾年有許多農村初中生進網吧已經上隱，就是吃飯幾十分鐘時間也要進網吧，甚至忘了回學校。星期天哄騙家長整天泡網吧，在網吧里過夜。有的生活費節約下來進網吧，有的向同學借錢進網吧，有的從家里偷錢進網吧，長此下來導致學生與學生發生矛盾，他們的心被網吧“網”走了，上課無精打采，人在教室心在網吧，學習成績急劇下降，有的走上犯罪的道路。

身體上受到摧殘，心理上也不健康，要對這些學生進行心理健康教育，把他們的心從網吧里“拉”回學校。請看以下案例：

張哲，男生，14歲，家住梁山鎮梁西村第十組，父母務農，小學時偶爾進網吧，但成績優秀，畢業檢測考試總分185，到鐵佛中學讀七年級時就開始變了，吃飯幾十分鐘時間也要到網吧里去玩，不到一年欠賬兩百多元，遲到、曠課是常事兒，一年時間由班上的前幾名退到后幾名，他的心幾乎被網吧“網”走了。

八年級時我當他的班主任并且代數學課，開始他仍然遲

到、曠課，我掌握了他的情況后對他進行心理健康教育，從生活實際出發耐心細致地開導他：“你進網吧玩游戲為了好玩，將來怎么辦，今天好玩一陣子，明天辛苦一輩子，會上網是好事，但玩游戲不是好事，上網可以查資料學習，學生應該以學習科學、文化知識為主。”通過教育，他有所轉變，我又利用課余時間給他補習功課，加之班上、學校開展有意義的活動，把張哲這類學生的心從網吧里“拉”回來了。

李清，女，15歲，家住梁山鎮愛國村第十四組，她小的時候父母離異，她隨父親生活，父親經常不在家，吃飯玩游戲，行為很自由，小學三年級就開始進網吧打游戲，學習一塌糊涂，小學畢業檢測考試總分不到100分，來到鐵佛中學七年級仍然我行我素，據了解她的智力水平不低，只是缺少家教和老師耐心的心理健康教育，她的心思幾乎全花在進網吧玩游戲上，遲到、曠課也是常事，她與張哲不同，她的心幾乎全被網吧“網”走了，學習失去信心，行為極不檢點，快要走到犯罪的邊緣，有一天她居然叫了社會上的幾個小青年，打她看不順眼的同學，向同學詐錢來滿足她進網吧玩游戲的欲望。

我掌握了李清的情況后，采取了以下方法：

1.主動與她交“朋友”，取得她的信任，消除與她的隔閡。

2.開展活動使她能自覺參與，通過活動把她的心從網吧里“拉”回來。

3.請活潑的女老師與她交朋友、談心，使她獲得失去的母愛。

4.讓各科老師利用課余時間給她補課，彌補她的知識缺陷，提高她的學習興趣，使她的學習成績快速提高。

5.經常與她的父親聯系，要求他對女兒多一點關心和支持，讓她體驗到家庭的溫暖，學校、家庭密切配合，把她的心從網吧里“拉”回來。

6.向派出所、當地政府建議不定期檢查網吧是否有學生，尤其在教學時間檢查是否有學生在網吧里。

7.網吧創設有利于學生的內容。

我帶班的學生沒有網癮，學習積極性普遍高漲，經過一年多的教育，李清的每次考試成績都很優秀。

學生上網查閱資料應在學校電教室，沒有必要到校外網吧里去。這樣學校、家庭、社會密切配合，網吧就不會“網”走初中生的心，希望農村初中的各位老師，尤其是班主任，要加強學生的心理健康教育。

首先，老師要有健康的心理，不計較名利，不計較個人得失，不從網上觀看不利于健康的內容，對學生要和藹可親，耐心細致地教育。

其次，班上、學校要多開展有意義的活動，使學生體驗到學校的溫暖、家庭的幸福、老師的信賴。

各位教育、教學同仁，讓我們攜起手來創造美好的明天，培養更多、更優秀的合格人才和接班人。

（作者單位 陜西省南鄭縣鐵佛中學）