例談特殊化學計算的講解

馬明祥

化學計算的特點是在化學式和化學方程式中都隱含了計算所需的數據.初三學生剛剛學習到化學計算，在計算過程中學生往往不會利用化學式和化學方程式中隱含的數據.在一些需要用特殊方法來解決的計算中，學生更是不能夠理解，就連教師在講解這些題目時有時也會感到難以講解，為了讓更多的學生理解，教師在講解這些典型例題時都列舉了一些生活例子，讓學生能夠聯系實際生活來構建數學模型，既增強了學生的理解能力，又提高了講題效率.

例1 （人教版九年級化學上冊57頁）現有質量相同的鈉鎂鋁三種金屬，哪一種金屬含的原子最多，哪一種含的原子最少，為什么？

如，若到市場買十斤蘋果，怎樣買的個數最多，怎樣買的個數最少？學生能夠輕松的回答都拿小的個數最多，都拿大的個數最少.同理，本題就是要知道鈉鎂鋁三種原子哪個的質量最大，哪個的質量最小，鈉鎂鋁的相對原子質量分別為23、24、27.相對原子質量越大，原子的真實質量越大，三種原子中最重的是鋁，最輕的是鈉，可見等質量的三種金屬中，鈉含的原子最多，鋁含的原子最少.