船舶電力拖動系統課程建設的實踐與探索

摘要：船舶電力拖動系統課程是我校電氣信息類專業的一門重要專業特色課。針對船舶電力拖動系統課程建設，本文著重在船舶電力拖動系統課程教學內容和組織形式、體系結構等方面進行實踐和探索，提出一些具體措施，在教學實踐中取得良好的效果。

關鍵詞：船舶電力拖動系統；教學改革；教學組織形式；課程建設

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）24-0221-02

一、船舶電力拖動系統課程發展的主要歷史沿革

學校于1978年開設船舶電氣自動化專業，船舶電力拖動系統成為該專業的主干課程。該專業始終以培養船舶工程應用型人才為辦學目標，堅持以培養學生實際工作能力的指導思想開展教學與人才的培養。自本課程開設以來，在強化基礎知識、基礎理論教學的同時，突出實踐能力的訓練。經過多年的摸索和課程建設，改革和完善了課程知識體系和教學模式，編寫了一系列教學文件，并積極采取措施大力推進教學改革，特別是工學結合模式的研究與實踐，都取得了很大的進展。2001年專業調整后，電氣工程及自動化專業劃分出電力傳動和船舶電氣兩個專業方向。船舶電力拖動系統是電氣工程及自動化專業的主干課程，是一門應用性較強的專業限定課，在專業的整個課程體系中，占有重要地位。近年來，隨著船舶電力拖動系統課程學時數的縮減，以及學生的不斷擴招，該課程的教學也應進行了一系列的改革來為適應教學評估和教學改革的要求創造條件。我校物流工程學院電氣自動化系根據現有師資力量和實驗室以及085建設項目，卓越工程師教育培養計劃等實際情況，為了讓學生更好地了解船舶電氣工程學科的發展趨勢，保持課程內容的先進性，在課程內容以及體系結構進行了改革和探索，以充分調動學生學習的積極性和主動性，并取得很好的教學效果。

二、課程內容和組織方式

《船舶電力拖動系統》是船舶電氣自動化的核心專業特色課程，主要內容包括船舶電力拖動基礎、船舶常用低壓控制電器、船舶電氣基本控制電路、船舶典型控制電路、船舶鍋爐控制電路、船舶鍋爐控制電路、船舶甲板機械的電力拖動控制電路、舵機的電力拖動控制電路和船舶電力推進系統等。課程主要介紹電力拖動系統的基本理論和船舶電力拖動與控制系統的組成、工作原理及相關的基礎知識。通過本課程的學習，使學生掌握電力拖動系統的運行性能和基本計算，熟悉船舶主要機電設備，拖動系統的線路與原理，及船舶電氣控制的原理，側重反映了船舶電氣自動化的新技術；培養學生分析和解決實際問題的能力，為今后從事船舶電氣工程領域的技術工作打下基礎。為了尊重個性，發揮特長，加強學生船舶電力拖動系統分析和設計能力培養，在課程組織方式進行實踐，對在電氣工程及其自動化、自動化專業，打破了行政班級的界限，根據學生的基礎、興趣和特長按層次分流培養的試點。從實際船舶電氣工程出發，將理論教學與實驗教學緊密集合，加強習題課與課堂討論環節，并輔以課外組織創新團隊、開設專家講座等多種形式，已逐漸彌補了學生實踐能力培養方面的缺陷，并取得顯著成效。

三、船舶電力拖動系統體系結構

隨著科學技術和航運事業的發展，船舶電力拖動系統課程內涵在不斷加深。本門課程為有志從事船舶電氣自動化專業領域工作的學生而開設。通過本課程的學習使學生掌握船舶電力拖動基礎知識，掌握船舶電氣控制線路的工作原理和分析方法，使學生具備從事船舶電氣工作的基本能力。表1所示為船舶電力拖動系統課程內容體系結構，包括教學內容、能力培養和評價標準。

過程中應結合專業的實際情況，結合科技發展，不斷探索課程的教學內容和組織形式，以培養高素質的人才。

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基金項目：上海海事大學教學改革和管理改革課題資助；上海海事大學重點課程建設課題資助；上海市重點課程建設課題資助；上海海事大學優秀教學團隊項目資助