統(tǒng)籌法在實驗教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：生理實驗教學(xué)是內(nèi)容繁重的實驗課程，為了提高課堂教學(xué)效率，改進實驗效果，本研究運用統(tǒng)籌法對傳統(tǒng)的生理實驗教學(xué)方法進行改革。結(jié)果表明，通過統(tǒng)籌安排和優(yōu)化實驗程序和步驟，充分利用了實驗時間，大大提高了工作效率，實驗內(nèi)容和數(shù)量顯著增加，提高了學(xué)生對實驗課程的興趣，實驗效果明顯優(yōu)于傳統(tǒng)的實驗效果。研究證明，統(tǒng)籌法在教學(xué)實踐中有巨大的應(yīng)用價值和應(yīng)用潛力。

關(guān)鍵詞：統(tǒng)籌法；實驗教學(xué)；改革

中圖分類號：G642.4 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）15-0264-03

一、引言

統(tǒng)籌法是科學(xué)的工作方法，華羅庚將其定義為用數(shù)學(xué)原理安排工作進程的方法[1]。在各種工作中無處不在，有優(yōu)化時間、優(yōu)化資源、挖掘潛力、節(jié)約投資、降低成本、提高效率等特點，在軍事、工程管理和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開發(fā)得到了廣泛的應(yīng)用[2-5]，發(fā)揮了顯著的作用，體現(xiàn)了其優(yōu)越性。動物生理學(xué)是農(nóng)業(yè)本科院校的重要基礎(chǔ)學(xué)科，動物生理實驗課程是動物生理教學(xué)的重要組成部分。實驗教學(xué)時間緊，任務(wù)重，要求高，除了少數(shù)相關(guān)實驗可以合并安排一次實驗課外，大多數(shù)實驗都需要獨立安排實驗，如何能夠在有限的時間內(nèi)保質(zhì)保量地完成更多的教學(xué)內(nèi)容呢？這就需要進行改革和探索。統(tǒng)籌法是提高工作效率的常用方法，本研究將統(tǒng)籌法應(yīng)用于生理實驗教學(xué)，取得了較好的效果，現(xiàn)將具體方法作一介紹，與大家共享。

二、常規(guī)的實驗方法及缺點

在血液一章中，有關(guān)的實驗內(nèi)容如下：實驗一：出血時間測定。實驗二：凝血時間測定。實驗三：血紅蛋白（Hb）的測定。實驗四：紅細(xì)胞沉降率（血沉）測定。實驗五：紅細(xì)胞滲透脆性實驗。上述實驗共安排2個課時（120min），一般情況下，很難在2個課時內(nèi)將5個實驗全部做完。一般的做法是指導(dǎo)老師先集中把5個實驗的理論和操作要領(lǐng)講解一遍，這一過程大約需要43～45min，在剩余的77～75min時間里安排學(xué)生做實驗。為使同學(xué)們更多地了解實驗內(nèi)容，一般把全班同學(xué)們分成若干組，每組3～4人，選擇安排實驗內(nèi)容，具體安排如下：（1）同學(xué)1：做實驗三。（2）同學(xué)2：做實驗四。（3）同學(xué)3和同學(xué)4：做實驗五。（4）上述實驗操作完成后，如有時間，再以組為單位共同做實驗一和實驗二。實驗流程如圖1所示：

為了使同學(xué)們更多地了解實驗內(nèi)容，要求小組內(nèi)各成員之間要互相照顧、互相交流、結(jié)果共享。

這樣安排，實驗總體效果不佳，主要存在以下缺點：（1）對學(xué)生們的要求不一視同仁。不同的實驗，工作量不同，對同學(xué)們的技能和能力要求不同，這種安排不能給所有的同學(xué)提供同等的機會，對于動手能力強的學(xué)生，可能選擇動手多、操作難度大的實驗；對于不愛動手或動手能力差的同學(xué)，他們常常選擇簡單的實驗，或選擇當(dāng)助手，或站在一旁觀察其他同學(xué)實驗，人為地加大了同學(xué)們之間的差別。（2）整體實驗效率不高。主要表現(xiàn)在：①每個實驗都有一定的等待結(jié)果時間，在等待結(jié)果的這段空閑時間內(nèi)就無事可做，要么相互交談，要么玩手機，時間不能充分利用，實驗室內(nèi)氣氛松散，喧鬧嘈雜，秩序混亂。②學(xué)生們往往注重于自己所做的實驗，對于其他人的實驗不關(guān)心，對實驗的整體理解和掌握程度就降低了。（3）總體實驗效果不佳。主要表現(xiàn)在：①樣品靜置時間不足，結(jié)果不理想。如血沉測定中加樣后靜置時間需要90～100min，紅細(xì)胞脆性實驗要求加樣后靜置60min，但該方法中實驗四和實驗五的靜置時間均不足，結(jié)果不佳。②錯誤幾率較高。理論部分集中講解，拖延時間較長，實驗操作時，對前面講解的要求和操作要領(lǐng)已經(jīng)淡忘或混淆，出錯率增加。③由于實驗技能不足，大多數(shù)同學(xué)在實驗時間內(nèi)只能做其中的2～3個實驗，最多也只能做其中的4個實驗，不可能做全部的5個實驗。該掌握的實驗內(nèi)容沒做完，沒有達(dá)到預(yù)期目的。對于求知欲強的學(xué)生而言，減少了的實驗滿足不了他們的求知欲望，總體實驗效果不佳。如何在有限的時間內(nèi)保證每個同學(xué)有機會將實驗全部做完，又能得到較好的學(xué)習(xí)效果呢？

三、統(tǒng)籌法改進實驗方法

針對上述存在的問題，我們改革教學(xué)方法，對實驗的過程進行了分析，把每個實驗內(nèi)容進行精細(xì)化分段，準(zhǔn)確記錄各個組成部分所需的時間（見表1）。

分析發(fā)現(xiàn)，如果單獨考慮每個實驗的時間，所需的總時間為260～271min，大大超出2節(jié)實驗課的時間。有的實驗操作時間短，等待結(jié)果的時間長，而有的實驗需要經(jīng)過操作→等待→再操作的過程。如果能夠調(diào)整實驗順序，合理安排實驗順序和步驟，則可以將兩個實驗交叉進行，充分利用實驗課堂時間，增加實驗內(nèi)容。因此，我們設(shè)計了以下實驗方案，具體實驗安排方法如下：（1）首先讓同學(xué)們做實驗四，理論講解和實驗操作花費15min，然后等待90min記錄結(jié)果。（2）接下來做實驗五，理論講解和實驗操作花費36min，等待60min后記錄結(jié)果。（3）接下來在實驗四、實驗五等待結(jié)果的時間里做實驗三，理論講解和實驗操作共用時16min，然后等待10min。（4）在實驗三等待的10min時間里講解實驗一和實驗二的理論部分，約花時間9min，1min后繼續(xù)實驗三的內(nèi)容，操作、觀察、記錄結(jié)果需10min。（5）然后，進行實驗一和實驗二的實驗操作和結(jié)果記錄，約需時間17min（實驗一和實驗二合用同一實驗動物，既做凝血時間測定，又做出血時間測定，還可節(jié)約實驗時間2min）。（6）觀察記錄實驗四結(jié)果。（7）6min后，觀察記錄實驗五結(jié)果。（8）提前9min結(jié)束，清洗、整理實驗器材和用品。

實驗流程如下圖：

這樣安排不僅在2個課時內(nèi)做完五個實驗，還可提前9min結(jié)束，進行器材清洗、整理，圓滿完成教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到預(yù)期目的。

四、改進實驗方法的優(yōu)點

利用統(tǒng)籌法安排實驗，可使所有的同學(xué)完成全部實驗內(nèi)容，大大地提高教學(xué)質(zhì)量和效率。經(jīng)過多次的重復(fù)實驗和驗證，均達(dá)到了非常理想的效果，同學(xué)們的積極性也被調(diào)動起來了，增加了對實驗的興趣，明顯優(yōu)于常規(guī)的實驗方法。

五、統(tǒng)籌法的適用范圍和經(jīng)驗

在日常生活和工作中，許多繁瑣的事情交織在一起，經(jīng)常弄得人們頭暈?zāi)X漲，影響工作情趣和心情，如能夠改變工作思路和方法，則不僅可以提高工作效率，完成工作任務(wù)，達(dá)到事半功倍的效果，而且可以愉悅身心，快樂地工作和生活。在醫(yī)院的體檢工作中，檢查項目繁多，人員雜亂，運用統(tǒng)籌法對體檢人員進行分組，每組按照不同的體檢項目順序進行體檢，不僅工作秩序好，避免了擁擠混亂現(xiàn)象，而且節(jié)約了總體時間，大大提高了體檢效率，收到了滿意的效果，得到了參加體檢人員的好評[6]。在教學(xué)工作中，如能夠利用科學(xué)的工作方法，合理安排實驗內(nèi)容和順序，必定也能提高工作效率，取得滿意的效果。本次實驗就是一個很好的例證，只要我們用心思考，善于發(fā)掘和利用科學(xué)的方法，必定有更多的收獲，取得更大的成績。

參考文獻：

[1]徐偉宣.華羅庚與優(yōu)選法統(tǒng)籌法[J].高等數(shù)學(xué)研究，2006，9（6）：63-64.

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[4]夏遠(yuǎn)利.統(tǒng)籌法在審核建筑工程量中的應(yīng)用[J].白城師范學(xué)院學(xué)報，2004，18（4）：60-62.

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[6]畢麗云.統(tǒng)籌法在干部保健體檢中的應(yīng)用[J].護理學(xué)雜志，1993，8（3）：133-134.

基金項目：河南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題（2010-JKGHAG-0229）

作者簡介：王林楓（1968-），男，河南省汝陽縣人，博士，副教授，主要從事動物營養(yǎng)生理研究。