談高校如何應對大學生的就業危機

摘要：目前我國社會的就業崗位沒有大幅度增加，而大學的畢業生人數卻在持續不斷地增長，所以就導致了大學生的就業形勢十分嚴峻，要怎樣采取有效的措施，讓用人單位和學校以及學生一起努力，來促進大學生就業的順利完成，現在已經成為了當前社會上所關注的熱點和重點。

關鍵詞：高校；大學生；就業

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）15-0143-02

我國自從1999年大學開始進行擴招以后，大學生的就業形勢變得越來越嚴峻，現在，大學生的就業難問題已經成為了社會上眾所周知的事情，受到了社會上各界人士的廣泛關注。

一、大學生就業危機產生的原因

大學生就業危機產生的主要原因就是因為社會上整體就業崗位的供需不平衡，主要的原因是因為我國高等教育的體制還沒有真正地實現市場化的導向，也有大學生的自身就業觀念落后等的原因。

因為我國的人口眾多，所以我國勞動力的市場在很長一段時期是供大于求的關系，所以，大學生就業難的問題也就十分突出。經濟的發展是擴大人們就業面的根本途徑，就業的問題也最終是要以經濟的發展來提供就業崗位的，近年來我國國內的經濟發展對就業的貢獻能力降低，所以，對勞動力的需求量也在減少。

在前幾年，我國的高校中出現了幾個熱門的專業，比如土木工程、計算機等，不能否認的是，這些專業至今仍然是高校的熱門專業，但是因為專業的熱門而導致了很多學生都紛紛報考了這些專業，導致了社會的供過于求的現象，所以就導致了熱門專業畢業生也找不到工作。

二、高校應如何應對大學生的就業危機

1.努力提高學生的綜合素質。當代的大學生必須要把國家的進步和自己的事業、社會的發展以及人類的文明這幾種品格融為一體，要具有良好的責任感和事業心，并且要具有良好的職業道德，樹立正確的人生觀、世界觀以及價值觀。大學生要努力學習文化知識，具備合理的知識結構，擁有較高的文化素養，具有靈活多變的思維方式。

所以說，高校應該加強學生良好心理素質的培養，這樣才能讓大學生在面臨激烈的社會競爭中，能夠臨危不亂地把握住機會，將逆境當成挑戰，這樣才能夠更好地適應社會，要培養學生的自制力，使學生能夠有堅強的信念，充滿熱情和渴望，同時還要注重培養學生的身體素質，因為身體素質不好會減弱人的決策能力，當然，更需要的是注重大學生能力的培養，因為能力是人素質的內在表現，更是在當今社會中產生作用的內容，高校要培養大學生的人際關系能力、處理信息能力、看待事物能力、運用技術的能力，主要是培養學生的綜合素質，這樣才能夠讓學生在社會上更好地發展，才能讓學生的就業面更加寬闊。

2.引導學生樹立良好的心態。每個人都有自己身上不同的長處和短處，所以，學校要引導每個大學生對自我能力有一個全面的認識，引導學生對自己樹立正確的、客觀的認識，只有這樣，大學生在擇業中才能夠樹立良好的心態，從而獲得理想的職業。要幫助學生確立適當的擇業目標，每個學生的擇業目標都是應該和學生的自身能力相符合的，這樣才能夠樹立學生在擇業中的信心，從而使學生在擇業中能夠處于優勢的地位，高校要幫助學生達到對工作“知己知彼”的心態，能夠透徹地研究工作，從而來揚長避短，讓學生的擇業達到更好的效果。

要避免學生的從眾心理。因為畢業生在擇業的過程中，會很不自然地受到別的學生的影響，在此過程中的僥幸心理和虛榮心會導致他們對擇業不能夠正確地認識，會導致他們不能夠從自身的能力和特點以及社會的需要出發，而是要求一時的心理平衡而進行盲目地攀比，這樣做是十分危險的。

3.要努力地提高辦學水平，進行教育改革。高校應該轉變傳統的觀念，要把握好教育教學的國際化潮流，要加強在高校領域的交流和合作，從而全面地提高學校的辦學水平，高校首先要樹立正確的對大學生的教育目標，要積極地培養大學生的實踐能力和基礎知識，把學生培養成具有不斷追求科學精神、不斷追求真理、能夠為祖國健康工作的具有高素質、高綜合能力的人才。

高校的發展必須要以市場的需求為導向，要緊密地聯系現有經濟社會發展的實際情況，根據經濟社會發展的實際情況來調整高校的專業結構和教育資源的配置，這樣才能夠培養出適合經濟社會發展所需要的人才，把學校內現有的學科專業結構調整到與我國經濟結構相符合的程度，學校的產業機構還不能夠和社會發展所需要的要求相適應，所以要必須加以調整，在我國實行高校的擴招之后，必須要協調學校招生質量和招生數量的關系，要對不同層次的學生實施不同的教育，這樣才能夠更好地保證學生的教學質量，從而更好地保證學生的質量和能力。

4.加強學生的社會實踐能力。當前社會的發展對于人才的要求變得更加苛刻，必須要每個學生加強社會實踐的能力，這樣才能夠讓學生在就業和用人單位中脫穎而出，要加強對學生實踐和動手能力的培養，幫助學生更好地適應社會和以后的工作生活。進行課程教學的時候，應該盡可能地縮小理論知識課課堂時間，把更多的精力投入到對學生動手能力和實踐能力的培養中，讓學生將所學的理論知識和實際的工作相結合，這樣才能夠提高學生在處理實際問題上的能力，幫助學生積累工作經驗，進而更好地適應就業時的工作情況。

5.建立大學生就業和服務體系。高校要盡快地完善針對大學生就業的大學生就業服務體系，針對大學生就業的教育、管理、指導和服務等來對學生就業進行統一的規劃和管理，這樣的體系是以大學生就業的服務為主，并且能夠獨立地開展工作，為用人單位和學生提供就業的信息服務。查詢服務和指導服務，結合學生不同的專業和能力來為每個學生挑選和建議不同的工作類型和崗位，這樣才能夠做到為每個大學生負責，為每個用人單位負責，要幫助學生樹立正確的職業理想和擇業觀，要幫助學生掌握在擇業中的競爭技巧，為學生在人才市場中能夠更好地競爭做鋪墊，要強化對于學生就業的就業指導，開設必要的就業指導課程，這樣才能夠對學生的就業有一個更好的規劃和管理。

三、總結

高校不僅僅是傳授大學生知識的地方，更是要培養大學生綜合能力的機構，所以，大學要幫助學生進行職業生涯的培訓，在現如今大學生就業危機如此激烈的情況下，高校更應該加緊和加大對于大學生進行職業生涯和就業問題的培訓和幫助，要培養大學生對于就業能夠形成客觀、積極的心態，要培養大學生在企業和用人單位面前能夠勇敢地表現自己，要培養學生過硬的基礎知識水平能力、社交能力、實踐能力等綜合能力，還要為用人單位和大學生之間建立良好的溝通平臺，形成大學生和用人單位更好的雙向選擇，目前我國對高校的大學生就業指導工作雖然已經有足夠重視，但是跟多地方仍然對此工作存在著一些誤解或不夠全面的認識，所以說，希望高校應該加強大學生就業指導的工作，為國家發展和社會經濟發展輸送更多更好的人才，為學生的前途做更好的努力，緩解當前大學生就業產生的就業危機。

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