高校圖書館與校園文化建設

摘要：文章闡明了校園文化的內涵，指出了充分發揮高校圖書館優勢以促進校園文化建設的有效途徑。

關鍵詞：高校圖書館；校園文化；圖書館文化

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）39-0176-02

高校圖書館是校園文化的縮影和集中體現的重要場所，是高校師生的第二課堂，以其豐富的文獻資源、整潔的館舍環境等服務于讀者。它發揮著傳播文明、塑造心靈的功能，雖是教輔部門，卻是高校校園文化建設的重要組成部分。

一、校園文化的內涵

大學校園文化是大學物質文化和精神文化的總和，是社會文化在大學校園這一特定的時空環境中的折射和反映。它反映著大學校園的面貌和個性特征，以物化的形態表現在校園規劃、設計、建筑、環境美化等精神和物質的各個層面，被稱為高校靈魂。校園文化是一種相對課堂文化而言的課外文化，它包括校容、校貌、人際關系、師生的價值取向和行為準則，以及由此形成的一種學校精神氛圍。它是存在于校園中的以教師為主導，以學生為主體的文化現象。高校校園文化建設是素質教育的基本要求之一，是全國高等教育的重要組成部分。建設積極向上的校園文化對提升學生涵養、陶冶其情操及形成嚴謹鉆研、刻苦努力的學風有很重要的影響。高校圖書館應充分發揮自身的優勢，積極參與高校校園文化建設。

二、做好圖書館工作，促進校園文化建設

高校圖書館的校園文化，首先有賴于師生利用圖書館的實踐活動；有賴于師生在館內環境中的相互人際影響，營造一種能激發師生求知欲并刻苦治學的教育氛圍；有賴于館舍設備和隱含在文獻資源中的文化知識力量。高校圖書館文化是學校深層次的文化積淀和氛圍，是由師生共同創造和認同并自覺實踐的各種文化的總和。

1.加強圖書館文獻資源建設。文獻資源建設是現代圖書館建設的關鍵所在。高校圖書館應該針對本校專業劃分、學科發展以及校園文化建設的具體需求強化文獻館藏建設以形成具有本校特色并適合高等院校人才培養目標的藏書體系。在此基礎上，把好文獻資源的內容關，嚴格過濾，提供健康全面的學術研究信息，確保把健康的精神文化食糧及時供給讀者，保證其健康成長和校園文化的健康發展。高校圖書館還應保證文獻采購和加工的時效性，確保廣大讀者能及時了解和掌握最新和最全面的文化動態，同時也為校園文化建設的蓬勃發展添磚加瓦。各高校圖書館除了合理入藏紙質文獻資源以外，還應根據具體情況適當增加隨書光盤、音像和常用數據庫等新型文獻的入藏，提供便捷、豐富、全面的信息資源。與此同時，應加大力度強化網絡化建設，促使紙質圖書館順利轉變為數字化為主的現代化圖書館，為學生讀者提供更加快捷、更高水準的服務，使其在校園文化建設中發揮更大的作用。

2.加強圖書館環境建設。高校圖書館作為校園文化建設不可或缺的組成部分之一，應構建良好的適合讀者身心發展的自然環境和人文環境從而全面促進校園文化建設。不可否認，整潔而舒適的環境、明亮而寬敞的館舍、寧靜而優雅的氛圍對規范學生言談舉止、凈化學生心靈、提高文化修養等有著十分重要的作用。高校圖書館應充分重視其自身環境建設，不遺余力地打造寧靜整潔、優雅舒適、團結奮斗的校園文化環境。在這樣良好氛圍的潛移默化之中，大學生能明確輕拿輕放、愛護書籍，自覺遵守讀者規章制度以及保持和凈化環境人人有責，并自覺地付諸于學習和生活之中，共同營造積極向上、勤奮鉆研的良好文化氛圍。再者，人性化的規章制度、文明有效的管理以及館員禮貌的言行舉止、嚴謹的工作態度、良好的職業道德和專業知識以及周到細致的服務態度等等也是圖書館環境建設的主要內容，讓大學生一踏進圖書館，就能得到美的享受和美的教育，使其身心素質得到鍛煉和升華。

3.開展形式多樣的導讀服務。導讀工作是現代圖書館工作的重要內容之一。高校圖書館應以信息技能為核心，以專業知識為背景，開展形式多樣的導讀服務。并且，圖書館開展的多形式的導讀服務不再單純地局限于向讀者推薦優秀作品、指導讀者讀何書、如何讀，還要引導其合理而高效地利用網絡電子信息。高校圖書館應在充分了解廣大學生思想動態的前提之下，根據其閱讀能力和傾向，針對相應層次和類型的讀者提供相應的閱讀指導服務工作。例如，利用讀者教育工作及時對入學新生進行相應的信息意識的培養，包括介紹館藏布局、文獻資源分類原理、借閱方法、館章制度以及推薦優秀文獻信息資源等?？傊?，對新生的引導側重于面，為其提供泛讀幫助。與此同時，高校圖書館應積極地為高年級學生提供相對深化的導讀服務，例如，舉辦系列電子資源講座，以及通過課堂傳授及上機實習開設文獻信息檢索課，以全面提升其信息素養?？傊?，對高年級學生的導讀服務側重于專業文獻和專業數據庫的介紹，注重相應檢索手段和技巧的掌握，并介紹應聘和擇業信息。同時，應配合學校校園文化活動，采取多種形式開展導讀服務，如通過編制導讀書目、櫥窗展覽、新書通報等推薦優秀書刊。注重高雅文化宣傳，引導學生欣賞中外名著及學術專著。還應指導學生正確利用網絡信息資源；引導學生探討熱點問題，把他們求知、求美的要求引導到更高層次從而利用網絡資源豐富校園文化。

4.組織豐富的文化活動。高校校園文化以大學生為行為主體、輔之以教師的行為引導，貫穿于師生日常學習、工作和生活中并通過其行為表現出來。高校各種文化活動是校園文化的突出表現形式，也是校園文化建設的重要載體。大學生黨團組織和學生會在學生中有相當強的影響力和號召力，而學生是校園文化建設的主體，圖書館應密切聯系學生組織，根據國內外形勢和社會熱點等，結合英語節、體育節、藝術節、文化節和科技節等活動，利用良好的閱覽環境、大量的文獻資源，積極聯合學生組織共同開展活動。當他們組織歌詠比賽、知識競賽時，應充分利用本館文藝書刊和光盤資料提供資料搜集和咨詢服務。同時，以開放的姿態積極組織各種學術會議、演講比賽、歷史紀念日、傳統節日等活動；邀請學有所長的專家學者講述讀書治學的方法與經驗；為讀者提供多形式的反饋渠道，如在線咨詢、意見箱等。圖書館工作有了學生參與，既能更貼近學生生活，加深與讀者感情，又能豐富學校校園文化建設內涵。

高校校園文化是校園長期的文化積累，體現了高校一定時期內的文化動向。高校圖書館是校園文化積累的主要載體，在大學校園文化形成中充當著重要角色，對校園文化的產生和發展具有不可替代的促進和推動作用[5]?？傊咝D書館在校園文化建設中起著舉足輕重的作用。它既是向校園文化輸入信息流的重要窗口，又是高校師生繼承前人文化遺產、創新成果、豐富完善自身文化修養的場所，是校園文化不可缺少的重要組成部分[6]。高校圖書館應始終把讀者需求放在首位，努力營造舒適、愉悅和充滿文化氣息的環境。

參考文獻：

[1]史敏.校園文化與圖書館芻議[J].中共鄭州市委學報，2007，（4）：122-123.

[2]賈桂英.高校圖書信息工作與校園文化建設[J].青海民族學院學報，2000，（3）：128-131.

[3]曾濱.發揮高校圖書館功能建設校園文化[J].農業圖書情報學刊，2009，（2）：105-107.

[4]楊學泉，湯黎光.論圖書館文化的建設與發展[J].圖書館論壇，2003，23（6）：70-72.

[5]黃月紅.高校圖書館文化對校園文化的影響[J].中國成人教育，2008，（9）：71-72.

[6]張志宇.高校圖書館與校園文化建設[J].遼寧師范大學學報，2000，（5）：62-64.

作者簡介：蒲姍姍，碩士，四川外國語大學圖書館館員。