高教成人教育體系建設(shè)中的科學(xué)發(fā)展趨勢探究

摘要：高等職業(yè)教育院校中的成人教育為適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的需要，樹立先進(jìn)的教育理念和思維模式，不斷探索、與時(shí)俱進(jìn)。以突出職業(yè)性的特色為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)校企、校政、校校合作的交流與合作，以培養(yǎng)出高技能型、創(chuàng)新型人才。因其具有辦學(xué)形式多元化、職業(yè)性教學(xué)內(nèi)容、服務(wù)于社會(huì)的范圍比較廣泛的特點(diǎn)，起著非常重要的作用，因此，高教職業(yè)成人教育需要不斷地提升辦學(xué)實(shí)力，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，為高教成人教育的科學(xué)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：成人教育；科學(xué)發(fā)展；建設(shè)；高教；職業(yè)

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）14-0190-02

高等職業(yè)院校中的成人教育是培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)、高層次應(yīng)用型人才，提升學(xué)員創(chuàng)新性的主要路徑，并且是提高全民族科學(xué)文化水平的重要舉措。對(duì)技能和知識(shí)的持續(xù)提高、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的增強(qiáng)是其他教育形式所無可取代的，其特殊的優(yōu)勢和地位，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。

一、高職院校成人教育的四大特點(diǎn)

1.社會(huì)性。成人教育在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面，與社會(huì)生活有著極為密切的關(guān)系。是一種社會(huì)性極強(qiáng)的教育活動(dòng)，表現(xiàn)為社會(huì)組織、全民參加。擁有最廣大的學(xué)習(xí)者群，能夠最大限度地滿足社會(huì)的各個(gè)階層、各個(gè)群體及個(gè)人的教育需求，能夠最大限度地滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。影響著社會(huì)生活、參與社會(huì)生活，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與改革。

2.廣泛性。在教育的服務(wù)面方面，不僅要為在職人員服務(wù)，也要為離退休人員、無一定職業(yè)的閑散人員服務(wù)，服務(wù)人群涉及男女老幼。能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展有針對(duì)性地為從業(yè)人員實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展、轉(zhuǎn)崗就業(yè)、提高技術(shù)層次服務(wù)。

3.實(shí)用性，成教工作的特點(diǎn)，決定了新形勢下成人教育工作必須要在傳統(tǒng)管理的基礎(chǔ)上著力創(chuàng)新發(fā)展，不斷克服困難，不斷開拓奮進(jìn)，在不斷完善中發(fā)展，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾的過程中提升實(shí)力。成人在選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容方時(shí)既圍繞職業(yè)需求，又關(guān)注直接效果，因而，其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)更明確、更務(wù)實(shí)。

4.多元性。針對(duì)成人教育培訓(xùn)周期短、見效快的特征，高職院校開展各種豐富多彩的辦學(xué)形式，以社會(huì)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，滿足社會(huì)全體成員的各類學(xué)習(xí)需求，如函授與業(yè)余培訓(xùn)結(jié)合，理論教育與技能培訓(xùn)并舉，崗位培訓(xùn)與職業(yè)資格考證相結(jié)合，學(xué)歷教育與取得繼續(xù)教育學(xué)分結(jié)合等多元化模式。

二、高教成人教育體系建設(shè)中的科學(xué)發(fā)展趨勢

1.創(chuàng)新觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。（1）先進(jìn)的教育服務(wù)觀。高校成人教育必須深入地方人才市場和各部門、行業(yè)、企業(yè)，實(shí)地考察調(diào)研，深入了解各部門、行業(yè)、企業(yè)對(duì)人才需求情況，并在此基礎(chǔ)上制定出與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要相適應(yīng)的人才培養(yǎng)方案。專業(yè)教育與科學(xué)研究應(yīng)與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。在教學(xué)和科研上根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需求，設(shè)置調(diào)整專業(yè)，在鞏固基礎(chǔ)研究的同時(shí)，著力加強(qiáng)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的應(yīng)用研究，努力使學(xué)校的教學(xué)和科研立足地方、貼近地方、服務(wù)地方。明確教育和服務(wù)的關(guān)系，突出以人為本，強(qiáng)調(diào)為學(xué)習(xí)者服務(wù)。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)合格人才，為學(xué)生服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的全面提高和發(fā)展，是學(xué)校的根本職責(zé)。只有處處為學(xué)生著想，才能體現(xiàn)成人教育的辦學(xué)宗旨，才能得到社會(huì)各界的認(rèn)同和支持，也才能有自身的地位和發(fā)展空間。（2）終身教育的觀念。這是一種現(xiàn)代教育觀念，也是成人高等教育發(fā)展的基本指導(dǎo)理念。樹立每個(gè)人都需要不斷學(xué)習(xí)、不斷接受教育的新觀念。高校成人教育要適應(yīng)這種時(shí)代發(fā)展變化，以它獨(dú)特的多樣性的方式來滿足不同人群的日益增長的教育需求。

2.加強(qiáng)管理，健全管理制度。高等職業(yè)院校成人教育更應(yīng)該從基礎(chǔ)抓起，加強(qiáng)院校內(nèi)部的管理，努力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，改善辦學(xué)條件，提升管理水平、辦學(xué)水平。提高師資水平。建設(shè)一支優(yōu)良的教師隊(duì)伍，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵，教師是教育工作的主體，教師的思想品德、知識(shí)基礎(chǔ)、教學(xué)水平，直接影響學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。院校必須為成人教育工作選聘一定數(shù)量的專職教師，做到選聘來的教師思想素質(zhì)好，教育水平高，并具有發(fā)展?jié)摿Γ匾暸囵B(yǎng)和提高。要抓好科學(xué)而嚴(yán)格的管理，管理出效益，管理出質(zhì)量。工作中，健全學(xué)校各項(xiàng)管理制度，學(xué)習(xí)以促進(jìn)自身內(nèi)部的科學(xué)管理。實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，必須以一定的物質(zhì)條件為基礎(chǔ)。著力在完善硬件建設(shè)上，滿足教學(xué)的需要，為推進(jìn)成人教育建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)。

3.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，有效運(yùn)用多媒體信息技術(shù)。產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)之路使成人教育辦學(xué)形式的內(nèi)涵體現(xiàn)時(shí)代的趨勢和特征，向多元化方向發(fā)展。與社會(huì)、行業(yè)、大型企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，發(fā)展校外的成人教育基地。這樣可利用社會(huì)資源加快發(fā)展成人教育，聯(lián)合辦學(xué)培養(yǎng)急需人才，有利于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展。只要社會(huì)需要，就應(yīng)努力去開發(fā)，主動(dòng)加強(qiáng)同企業(yè)、社會(huì)的聯(lián)系，培養(yǎng)出社會(huì)所需、企業(yè)所用的專業(yè)性、實(shí)用性人才。網(wǎng)絡(luò)教育借助于現(xiàn)代技術(shù)迅速崛起，可以有效地解決教與學(xué)在時(shí)間、空間、地域的限制，因此有相當(dāng)大的學(xué)習(xí)自由度，更適合現(xiàn)代成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，尤其適合異地求學(xué)者的學(xué)習(xí)需要，并將顯示出強(qiáng)勁的競爭力。因此，高校可根據(jù)自己情況開設(shè)部分網(wǎng)絡(luò)課程，進(jìn)一步拓寬求學(xué)者的求學(xué)空間和自由度。

4.強(qiáng)化創(chuàng)新，推進(jìn)彈性學(xué)分制。改革教育教學(xué)手段，為成人多樣化學(xué)習(xí)提供高質(zhì)量教育服務(wù)。成人教育創(chuàng)新，除外部體制機(jī)制、辦學(xué)主體多元之外，就教育內(nèi)部而言，還包括辦學(xué)模式、教育教學(xué)內(nèi)容、方式、手段等。成人學(xué)習(xí)主體的特點(diǎn)決定了成人教育創(chuàng)新的價(jià)值取向，即為成人提供便捷、周到、舒適的教育服務(wù)。當(dāng)前成人教育改革的重點(diǎn)，主要還是聚焦在提供的教育項(xiàng)目的適切性和滿足成人學(xué)習(xí)需求、改革教育教學(xué)內(nèi)容方式上，使之更加符合成人學(xué)習(xí)的意旨、符合成人改變自身某方面不足的需要。當(dāng)前，要在做好這方面改革創(chuàng)新的同時(shí)，還要在創(chuàng)新教育手段和營造繼續(xù)教育便利條件方面下工夫。創(chuàng)造一個(gè)彈性學(xué)習(xí)時(shí)間和相對(duì)更大一些的選課自主權(quán)，以便讓求學(xué)者有一個(gè)相對(duì)符合個(gè)人學(xué)習(xí)要求的合理設(shè)計(jì)，從而達(dá)到個(gè)人的求學(xué)目的。成人教育應(yīng)具有社會(huì)性和包容性，普通高校要根據(jù)成人教育主要是業(yè)余教育的特點(diǎn)，實(shí)行開放的學(xué)習(xí)對(duì)象、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境、開放的學(xué)習(xí)形式和開放的學(xué)習(xí)時(shí)間，使成人教育具有更廣泛的社會(huì)性和包容性。

當(dāng)今世界知識(shí)的快速更新，催促著僅受過全日制教育的人才重回校園，接受繼續(xù)教育，不斷學(xué)習(xí)直至終身，這就對(duì)職業(yè)學(xué)校成人教育的管理提出了更新、更高的要求。我國正處在經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展時(shí)期，社會(huì)需要數(shù)以千萬計(jì)的專業(yè)人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者參與建設(shè)。我國成人教育面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，職業(yè)學(xué)校成人教育工作者要抓住機(jī)遇，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，努力探索成人教育發(fā)展的新特點(diǎn)、新規(guī)律，認(rèn)真審視發(fā)展成人教育的對(duì)策開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，為社會(huì)培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新能力的技能型人才。

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