醫學院校畢業生就業工作方法實踐探究

摘要：本文通過對醫學院校畢業生就業現狀分析，以徐州醫學院麻醉學院就業工作為例，探索針對新形勢下醫學院校畢業生就業工作特點的有效方法。

關鍵詞：醫學院校；畢業生；就業工作；方法

中圖分類號：G646 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）04-0178-03

隨著高校的不斷擴招，醫學院校畢業生就業形勢也日趨嚴峻，建立適應時代發展和學院特點的畢業生就業工作體系，不斷探索就業工作的規律及方法，是實現醫學院校畢業生就業工作新突破的有效途徑。

一、醫學院校畢業生就業現狀

1.就業人數上升，就業率日趨下降。由于高等醫學院校連年擴大招生規模，就業形勢一年比一年嚴峻，總的看來，醫學院校畢業生就業率正呈逐年下降趨勢。

2.走向考研之路。據了解，考研已經成為很多醫學生的選擇。考研、出國留學也已經被醫學院校學生們認為是改變命運的最佳途徑。

二、影響醫學院校畢業生就業情況的原因分析

1.社會因素。目前，我國醫療改革正進入一個新的時期，很多醫療機構正進行人事制度改革和調整，用人指標有限。此外，戶口檔案管理限制多、用人需求不足、就業信息不對稱、不公平現象、部分地區缺乏人才吸引力、某些領域發展緩慢等都給醫學院校畢業生就業制造了很多障礙。

2.用人單位因素。從今年用人單位的要求來看，我們發現純粹的醫學人才已經不能夠滿足用人單位的需求，用人單位普遍希望我們在學生培養方面更注重復合型人才的培養，注重學生素質教育，提高學生的動手能力，使畢業生上崗就能進入工作狀態，獨立操作，獨當一面。

3.畢業生因素。從今年的畢業生流向來看，仍有部分畢業生就業觀念陳舊，就業期望過高，貪戀大城市、大醫院，不愿回鄉就業，更不愿選擇西部、基層或其他邊遠地區就業，缺乏奉獻精神。其中大部分希望去大中城市的大醫院，還有的畢業生則會選擇考研，為今后找工作打下更好、更堅實的基礎，還有一部分畢業生想要出國留學，繼續深造。

4.學校因素。部分醫學院校具有專業設置不合理、培養質量不突出、專業知名度不夠、專業需求量有限、就業指導不力、就業服務不全面等方面的問題，這些都制約著畢業生順利找到滿意的工作。還有的高校負責就業的部門信息化程度低，無法為畢業生和用人單位在網上進行快速的“雙向選擇”創造條件，導致學生就業渠道不暢通，造成了畢業生擇業的盲目性。

三、醫學院校畢業生就業工作方法探索與實踐

1.領導重視，老師齊心，打好基礎。成立由學院領導成員組成的畢業生就業工作領導小組。嚴格實施“一把手”工程，多次召開有關部門負責人會議，共同分析就業形勢；召開就業工作調研會，了解畢業生的就業困難和需求，幫助協調解決考研就業中遇到的實際問題。召開考研工作專題研討會，制定出臺學院提高就業率和考研率的工作目標與具體措施。動員學院教職工積極參與畢業生就業工作，形成全員化促就業的氛圍。平時要求每位老師把教書育人與保障學生走向社會順利就業結合起來，重視學生的素質教育與能力培養；加強與校學工處、研究生學院等職能部門的聯系，及時了解有關考研就業信息；積極與需求我們畢業生的醫院等招聘單位聯系，為畢業生尋求多方面的就業途徑。

2.加強就業政策教育及就業指導。注重分階段、有針對性地開展就業指導教育，注重在低年級學生中開展職業生涯教育和創業教育，把思想政治教育貫穿在就業指導的全過程。如新生入學開始，介紹學科專業的新動向，明確提出學習要求，幫助新生樹立志向，確立目標，及早為考研就業做準備，并且充分介紹歷屆學生就業情況、考研情況，幫助其樹立信心和決心。每年3月份開始對實習下點前學生開設輔導講座，講解就業形勢、就業準備、就業技巧、就業心理調適等。組織學院多位老師上職業生涯規劃和就業指導課，做好就業問題咨詢，使學生達到“三清”，即政策清、程序要求清、自身實力清。要求畢業班輔導員經常深入到學生中去，了解掌握畢業生的思想和心理狀況，有針對性地做好個別學生的思想教育工作。要求畢業生在就業過程中處理好就業與正常的學業關系。嚴格請銷假制度，加大檢查和處理的力度，保證正常的教學秩序。此外，注重畢業生的心理咨詢，經常與他們談思想、談就業、談發展，以減輕他們的就業心理壓力，引導畢業生以健康的心態對待就業。注重結合本院情況制定有針對性的就業指導方案，通過各類活動加強學生綜合素質的培養，強化面試技巧與形象禮儀教育，并不斷加強與醫院的聯系，積極推薦畢業生。充分發掘校友資源，堅持“走出去，請進來”的策略，成立就業相關社團，積極創建青年就業創業見習基地，注重在低年級學生中開展職業生涯教育和創業教育。利用講座、網絡等加強對畢業生就業觀教育、專業思想和職業道德等教育。幫助畢業生樹立正確的擇業觀念，提高畢業生的思想覺悟，牢固專業思想，增強職業道德，樹立“先就業后擇業”的思想。

3.切實有效地做好就業幫扶。準確把握畢業生就業三個重點高峰階段，即校內就業高峰（每年11～12月）、研究生考試結果公布以后（每年2～3月）及畢業前（每年5～6月）三個就業時段；在就業工作中實施抓兩頭、促中間的工作方案，動員優秀畢業生幫扶、帶動就業困難的學生，抓好這“兩頭”，形成主動、積極的就業氛圍。利用實習生回校參加招聘會，老師去實習基地檢查等機會對學生進行求職簡歷分類指導、模擬面試、注重應聘成功的細節性要素培訓，提高畢業生求職的成功率。

4.嚴格程序，把好鑒定、推薦關。嚴格和規范畢業生鑒定程序，保證鑒定工作的公平、公正性。對畢業生的鑒定，做到對其在校五年間德、智、體三方面的具體表現情況如實評價，實事求是地反映畢業生的情況，為用人單位負好責、把好關。對學生自己準備的推薦表及其他應聘材料一一審查，嚴把材料真實關。嚴格履行毀約更換協議書手續，提醒同學要慎重，講誠信。

5.利用多種手段加強就業信息管理，杜絕暗箱操作。充分利用網絡、手機短信、飛信、QQ群等工具，做到學生負責人對就業指導工作小組負責，建立和更新畢業生工作領導小組QQ群、畢業生各班負責人QQ群、各班同學QQ群等，要求各班負責人每天上網報到一次，真正實現網絡化辦公，保證畢業生信息暢通無阻。主動收集信息，及時將就業信息收集到我院網頁上開辟的就業專欄，安排已推免的研究生為招聘信息專職收集審核發布員，通過市場調研、電話聯絡、網絡查詢等方式，積極收集就業需求信息，并通過學校就業網、宣傳櫥窗、海報、就業專職人員等途徑及時將信息發布到畢業生中去，確保每周收集發布五十條以上有效招聘信息。

6.完善“實習帶動就業”工作模式。針對在新形勢下就業工作的特點和麻醉學人才就業形勢，在各實習基地組織召開多次畢業生會議和講座，注重結合專業特點改變常規就業思維，引導學生根據自己的專業和實際情況，給自己一個正確的定位，合理擇業。多角度切入社會，并建立有效的就業反饋機制，及時調整工作思路。實習帶教老師、任課老師和學生家長積極參與到學生的就業指導和就業信息的傳遞過程中，提高學生的就業成功率。一種是先進行實習，通過學生的優異表現取得用人單位認可，從而贏得就業機會；另一種是通過教學、實習醫院的影響和介紹促進學生就業，在臨近畢業時，實習醫院（國內的知名三甲醫院）都會向國內同行推薦應屆畢業生，很大部分的畢業生通過他們的推薦實現了就業。還通過巡回教學檢查向學生宣講就業政策，推薦學生。

總之，醫學院校應以提高學生綜合素質和增強畢業生就業競爭力為著眼點，以就業率和考研率為著力點，以“內養”和“外聯”為根本途徑，達到就業工作“全程化、專業化、信息化”，實現畢業生就業工作的新突破。

參考文獻：

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[2]王素輝.促進高校大學生就業的創新思考和措施[J].成都教育學院學報，2006，（3）：92-95.

作者簡介：姜嘉（1979-），浙江余姚人，徐州醫學院麻醉學院，講師，研究方向：思想政治教育。