當代大學生性心理現狀調查

摘要：目的：了解當代大學生性心理現狀。方法：對某高校大一至大四344名大學生進行問卷調查，其涉及性知識、性觀念、性教育等方面內容。調查顯示：（1）大學生的性知識較為匱乏，其中56.98%的學生性認知較差；（2）大學生對性逐漸持開放態度；（3）大學生性知識的獲取途徑呈現多元化特征；（4）大學生迫切需求相關性知識、性道德等性心理方面的教育。結論：大學生對性比較坦然、開放，但缺乏系統科學的性教育。因此學校和家庭、社會要充分重視大學生的性心理教育，提高大學生的性心理健康水平。

關鍵詞：大學生；性心理；調查

大學生的性心理健康是心理健康的重要組成部分，而大學階段是學生在性問題上感到困惑、焦慮的一個特殊時期，加之西方“性開放、性解放、性自由”的文化思想的沖擊，必定對當代大學生的性心理產生一定的影響。為了解當代大學生在性知識、性教育、性觀念等方面的特點，2013年，筆者自行編制問卷，以某高校大一至大四的344名大學生作為調查對象，對他們的性知識、性道德、性教育等方面進行了調查。

一、調查對象和方法

1.對象。以重慶市某高校學生為調查對象，共發放問卷400份，收回有效問卷346份。其中女生發放160份，收回有效問卷141份；男生發放260份，收回有效問卷205份。

2.方法。采用自編問卷，內容包括性知識、性觀念、性道德、性教育等方面，為保證問卷的真實性、可靠性，課題組在各年級間隨機抽取學生作為調研對象，被調查者當場不署名填寫，當場收回問卷，對調查結果建立數據庫進行統計分析。

3.統計處理。數據按照性別分組，采用excel軟件進行統計處理。

二、結果

1.性知識方面。（1）性知識的了解。對大學生進行有關性病的預防、可靠的避孕方法、男女第二性征差異、懷孕等方面的調查表明：對相關性知識有非常準確認知的學生僅為4.07%，38.95%的學生認知一般，而56.98%的學生認知很差。相對男生而言，女生的認知相對要好一些。（2）性知識的來源。調查顯示男女生從電腦網絡獲得性知識的比例較大，分別為56.86%和57.14%，其次是通過朋友同學、電影電視和報紙雜志獲得，而從父母獲取性知識的人數比例僅為18.57%和13.73%，而男生從課堂或老師那里獲取性知識比例最少。

2.性心理。（1）性觀念是否開放。調查顯示：13%的大學生的性觀念非常傳統；44%的同學認為自己性觀念比較傳統，較開放的性觀念的大學生占36%；而性觀念很開放的有7%。而在隨后的調查中22.09%的學生表示會很主動去談論性的問題，其中男女比例接近，62.79%的學生對待性持中立態度，而有15.2%的同學表示不會主動談論與性相關的問題，其中女生所占比例相對較大。（2）對于婚前性行為的態度。婚前性行為一直以來都是一個備受關注的問題，也是有關學者研究性道德的重要衡量標準之一。在問及大學生對婚前性行為的態度時，41%的大學生不反對婚前性行為，但他們表示不會去做；而高達38%的大學生則認為婚前性行為是很自然的事情；也有9%的同學認為婚前性行為是不好的，但是他們控制不了自己；只有12%的人認為婚前性行為是完全的道德敗壞，應該批評。從統計數據中可以看出，大學生對性逐漸持開放的態度。

3.性教育方面。（1）在對大學生性教育現狀的滿意程度的調查中發現，有43%的學生表示不滿意，只有5.1%的學生表示滿意，近四成同學表示一般，還有12%的同學表示說不清，其中男女比例較為接近。可見當今有關部門在性知識的普及方面還有所欠缺，需要學校以及社會的共同努力。（2）在關于性心理健康教育形式的調查表明：性心理健康教育形式呈現了多元化發展的特征，60%的大學生希望開設心理課程，其次是邀請專家做專題講座和播放心理影片、推薦相關心理書籍等。在所獲取的具體知識方面，在異性交往、戀愛心理輔導方面的需求較高，在性病的預防方面男女生需求均較低，只占27.06%，性價值觀教育的需求方面男女出現了較大的差異，女生在此方面的需求同其他類型的輔導需求相當，但男生的比例明顯偏低只有17.48%。

三、討論

1.大學生缺乏科學系統的性知識教育。絕大多數（73.84%）的學生表示在中學沒有接觸過相關的課程，只有26.26%的學生以前接受過生理衛生教育，但沒有太多關注。性知識獲得途徑呈現多樣化，電腦網絡居多，其次為同學朋友，而從家庭和學校獲得較少，性知識來源途徑不正規，會讓大學生吸納一些錯誤的性知識和性觀念，導致一些錯性行為的發生。學習和掌握性知識，是提高大學生性心理水平、心理健康的重要保證，因此，學校應針對大學生的特點，進行針對性的性心理健康教育。而家庭也應承擔起重要責任，加強與子女對性話題的交流，給予其正確的指引。

2.在性心理方面，由于父母對性知識的避而不談，或羞于與子女談論，學生從小接受家長相對保守的思想，以至于大多數學生的思想還是比較保守和傳統。但在關于婚前性行為的調查中，同學們還是持一個比較寬容的態度，這應該是由于受到西方開放的思想和文化（特別是西方的影視作品）的影響，使學生對婚前性行為表現出較寬容的態度。

3.性教育需求方面，大學生比較關注戀愛、兩性交往方面的內容，渴望從多角度大量了解性知識，而從僅有29%的大學生想了解關于艾滋病和性病的預防得知，大學生對兩性的關注重心還落在如何交往的部分，換句話說，大學生現在渴望了解的是如何吸引異性的注意，至于交往過程中可能出現的性疾病以及性價值觀方面還沒有較多的考慮。這從另一個方面反映出當代大學生對性知識的了解相對較膚淺。因此，高校應幫助大學生樹立正確戀愛觀、性道德觀，培養健康的性心理。

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作者簡介：王艷碧（1982-），女，四川南充人，重慶科技學院石油與天然氣工程學院教師，研究方向：認知與教學。