聯(lián)想專班特色管理模式的探索與實(shí)踐

摘要：如何進(jìn)一步深化高校的班級(jí)建設(shè)和管理問(wèn)題，已受到廣大學(xué)生思想政治工作者的重視和關(guān)注。聯(lián)想公司對(duì)聯(lián)想專班有一套完整而嚴(yán)格的日常管理體系，專班的畢業(yè)學(xué)生被用人單位一搶而空，獲得了極高的贊譽(yù)。現(xiàn)在聯(lián)想專班成為了四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一道靚麗的風(fēng)景線，在很多人抱怨學(xué)生素質(zhì)低下，用人單位找不到合適人才的今天，聯(lián)想專班具有極高的推廣性。

關(guān)鍵詞：聯(lián)想文化；班級(jí)建設(shè)；班風(fēng)學(xué)風(fēng)

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）33-0027-02

一、聯(lián)想專班在我院的建設(shè)簡(jiǎn)介

2007年至今，我院與聯(lián)想校企合作，共同培養(yǎng)聯(lián)想LCSE初級(jí)工程師，組建了七屆聯(lián)想專班（2005~2011級(jí)），管理規(guī)范，成效顯著。2005級(jí)、2006級(jí)專班學(xué)員的LCSE認(rèn)證通過(guò)率達(dá)100%，且全部安排到聯(lián)想服務(wù)站工作。2005級(jí)聯(lián)想專班在全國(guó)校企合作專班綜合評(píng)比中，獲得全國(guó)銀獎(jiǎng)。經(jīng)公司同意，從2008級(jí)開(kāi)始組建聯(lián)想“臺(tái)式+筆記本”專班。學(xué)員通過(guò)認(rèn)證，可取得聯(lián)想LCSE（臺(tái)式及筆記本）證書(shū)。

二、聯(lián)想專班走入企業(yè)的階梯

聯(lián)想專班無(wú)論任課老師還是班主任都要接受聯(lián)想公司的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)考核拿到聯(lián)想講師和聯(lián)想班主任認(rèn)證才能上崗。專班設(shè)立專班班主任、并提供專用機(jī)房、要求學(xué)生統(tǒng)一著裝、實(shí)行企業(yè)化管理。在教學(xué)中除原有專業(yè)課程外，還引入聯(lián)想陽(yáng)光服務(wù)LCSE體系課程。進(jìn)入到校企合作試驗(yàn)班的學(xué)生，將能夠接受來(lái)自聯(lián)想陽(yáng)光服務(wù)多年積累的LCSE培訓(xùn)，增強(qiáng)職業(yè)技能，提升個(gè)人的含金量；得到更多到企業(yè)觀摩、實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)在企業(yè)就職的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。試驗(yàn)班學(xué)生統(tǒng)一參加聯(lián)想LCSE初級(jí)工程師認(rèn)證，通過(guò)認(rèn)證的學(xué)生將獲得聯(lián)想頒發(fā)的LCSE初級(jí)認(rèn)證證書(shū)及信息產(chǎn)業(yè)部頒發(fā)的計(jì)算機(jī)維修職業(yè)資格證書(shū)，增強(qiáng)就業(yè)資質(zhì)，更有極大的機(jī)會(huì)在聯(lián)想華北區(qū)服務(wù)合作伙伴中就業(yè)，讓個(gè)人的就業(yè)前程起步在一個(gè)高的臺(tái)階上。

三、聯(lián)想班級(jí)的建設(shè)

1.聯(lián)想班級(jí)人才選拔。在組建聯(lián)想轉(zhuǎn)班之前呢，所有報(bào)考聯(lián)想學(xué)院的學(xué)生會(huì)先經(jīng)過(guò)一次網(wǎng)絡(luò)考試（主要是計(jì)算機(jī)相關(guān)的知識(shí)與技能）的一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)機(jī)試過(guò)后就是面試階段，面試的主考官是聯(lián)想公司老師組成，面試內(nèi)容為：心里測(cè)試和服務(wù)理念的測(cè)試，通過(guò)層層考核，進(jìn)入聯(lián)想學(xué)院的同學(xué)，是能夠與聯(lián)想的服務(wù)理念相融合的同學(xué)，也是公司需要的服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的同學(xué)。

2.聯(lián)想班級(jí)文化建設(shè)。①教室布置：建構(gòu)有特色的班級(jí)文化——布置教室（特色神燈與阿拉丁、班訓(xùn)、名言警句、有關(guān)服務(wù)行業(yè)的、聯(lián)想的名人畫(huà)像或藝術(shù)畫(huà)）、板報(bào)、圖書(shū)角（書(shū)柜）、教室綠化、宣傳欄等；建立有人文性的班級(jí)制度文化——建立班級(jí)崗位責(zé)任制和崗位輪換制度、共同制定班訓(xùn)、民主商議公約。②精神文化建設(shè)，每個(gè)聯(lián)想專班都精心設(shè)計(jì)了班旗和班徽、建立班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、塑造積極向上的班級(jí)精神、培養(yǎng)班級(jí)認(rèn)同感和歸屬感、建立充滿愛(ài)的班集體，培植富有生命力的班級(jí)精神文化。③班風(fēng)建設(shè)：每天早上召開(kāi)班團(tuán)會(huì)，會(huì)上輔導(dǎo)員、班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)進(jìn)行思想教育；每天堅(jiān)持晨練，“身體是革命的本錢”，我們既然要奮斗，身體的健康是不可缺少的；上課期間統(tǒng)一服裝，既顯示了本班的不同之處，又讓學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)矩的習(xí)慣；組織豐富多彩的課外活動(dòng)：每學(xué)期一至兩次大型集體活動(dòng)；每星期一次組織活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；打籃球，踢足球，每?jī)傻饺芙M織一次與外班或外專業(yè)的友誼賽，從“對(duì)抗”中增加與外班同學(xué)的交流，加強(qiáng)本班同學(xué)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)的精神，又讓身體得到鍛煉；每學(xué)期拉一至兩次贊助，既解決專班在學(xué)校免費(fèi)維護(hù)的費(fèi)用問(wèn)題，更培養(yǎng)同學(xué)更培養(yǎng)同學(xué)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)責(zé)任心和班級(jí)凝聚力；心理輔導(dǎo)員注意同學(xué)的思想狀況，積極主動(dòng)的找情緒低落的同學(xué)聊天，并小范圍內(nèi)（4～6個(gè)人）組織談心。④學(xué)風(fēng)建設(shè)：強(qiáng)調(diào)所有工作的中心是學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)度，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，配合輔導(dǎo)員減少宿舍里玩電腦游戲的現(xiàn)象；分析當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，給大家施加壓力，鼓勵(lì)大家不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取不斷地參加認(rèn)證考試；實(shí)施“一幫一”活動(dòng)，特別是出去生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)帶基礎(chǔ)差的同學(xué)，加強(qiáng)幫的同學(xué)的責(zé)任心和被幫同學(xué)的上進(jìn)心；考試前一個(gè)月組織大家集體自習(xí)，集中答疑。（由學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)組成答疑小組，不能解決的問(wèn)題再集中請(qǐng)任課老師答疑。）

四、聯(lián)想班級(jí)管理

1.班級(jí)骨干力量建設(shè)。建立班級(jí)全體干部例會(huì)制；建立干部交叉任職制。

2.聯(lián)想專班特色活動(dòng)。①團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲。開(kāi)設(shè)了職業(yè)素養(yǎng)、企業(yè)文化等課程，并由聯(lián)想總部的老師上課，讓學(xué)生感受企業(yè)的文化，聯(lián)想班主任經(jīng)常進(jìn)行“信任背摔”、“接乒乓球”、“瞎子摸象”等這樣一些活動(dòng)能夠借此機(jī)會(huì)培養(yǎng)同學(xué)敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣，和不怕困難的精神，在班級(jí)內(nèi)部營(yíng)造一種互助互信的良好的氛圍，提升班級(jí)的凝聚力。②注重平時(shí)考勤。晨跑：周一至周五每天早上6點(diǎn)40起床迅速集合，7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)按班級(jí)排列繞操場(chǎng)跑4圈，然后集合做早操，班委講重要事情，之后解散；著裝：周一至周五每天班上每個(gè)人必須穿西服，男生短發(fā)、皮鞋，女生扎發(fā)、高跟鞋，每個(gè)同學(xué)著裝干凈整潔、佩戴校徽、胸卡；紀(jì)律和月評(píng)：每個(gè)月的月評(píng)表進(jìn)行公示，記錄了每個(gè)同學(xué)一個(gè)月的做操、上課、著裝考勤表，并打印出來(lái)，貼在學(xué)院展板上，也會(huì)把表傳入到聯(lián)想公司。③嚴(yán)格要求，須從日常做起。“微笑服務(wù)”，聯(lián)想公司要求聯(lián)想學(xué)生對(duì)待工作、學(xué)習(xí)時(shí)的精神面貌。微笑，能增加親和力，給人一種愉悅的感覺(jué)。對(duì)于即將面臨工作的學(xué)生，應(yīng)以積極、陽(yáng)光的精神面貌來(lái)面對(duì)工作。“誠(chéng)信待人”，聯(lián)想公司要求學(xué)生遵循這條做人的原則，考試誠(chéng)信，做人誠(chéng)信。“勵(lì)學(xué)勵(lì)行、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”，體現(xiàn)著我們對(duì)待知識(shí)的一種超越精神，不僅掌握知識(shí)而且還能夠運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中。這種務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，不僅能激勵(lì)我們以怎樣的積極心態(tài)去面對(duì)挫折及種種挑戰(zhàn)，使我們不曾畏懼；“超越自我、成就夢(mèng)想”，體現(xiàn)著我們作為學(xué)生的身份，該如何做好現(xiàn)在的自己，去成就我們美好的夢(mèng)想。這也體現(xiàn)著我們對(duì)待美好生活的憧憬，也給自己一個(gè)指導(dǎo)方向。這是一種促進(jìn)前進(jìn)的動(dòng)力，也是我們對(duì)自己的承諾。

“微笑服務(wù)、誠(chéng)信待人、勵(lì)學(xué)勵(lì)行、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、超越自我、成就夢(mèng)想”這是聯(lián)想對(duì)同學(xué)的要求，參加實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)能夠接受來(lái)自企業(yè)的培訓(xùn)，增強(qiáng)職業(yè)技能，提升個(gè)人的含金量；能夠得到更多到企業(yè)的觀摩實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)在企業(yè)就職的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；能夠有機(jī)會(huì)獲得聯(lián)想LCSE認(rèn)證證書(shū)和國(guó)家信產(chǎn)部職業(yè)資格證書(shū)，增強(qiáng)就業(yè)資質(zhì)。聯(lián)想班級(jí)的建設(shè)與管理，拓展思路、改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，該班的特色管理模式，為我院進(jìn)行“訂單式”培養(yǎng)模式的探索和就業(yè)質(zhì)量的提高做出貢獻(xiàn)，為高校進(jìn)行校企合作提供了很好的模式。

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