高?？蒲袆?chuàng)新型人才引進(jìn)淺析

摘要：科技創(chuàng)新，人才為本。創(chuàng)新型人才在高校的內(nèi)涵建設(shè)與提升中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，已經(jīng)成為高校生存發(fā)展及核心競(jìng)爭(zhēng)力提升的關(guān)鍵要素。創(chuàng)新型人才有著強(qiáng)烈的改革意識(shí)和充沛的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格是創(chuàng)新型人才最為鮮明的特質(zhì)。同時(shí)，也就決定了創(chuàng)新型人才引進(jìn)過(guò)程往往表現(xiàn)出與眾不同的特點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：科研創(chuàng)新；人才管理；高校

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）33-0179-02

創(chuàng)新型人才是引導(dǎo)和實(shí)現(xiàn)高?？蒲邪l(fā)展的主力軍，而高?？蒲幸呀?jīng)成為提升學(xué)校綜合實(shí)力的主要支點(diǎn)之一?；诖?，創(chuàng)新型人才的引進(jìn)與培養(yǎng)已經(jīng)成為高校人才管理的主要內(nèi)容，而創(chuàng)新型人才的引進(jìn)又因其周期短、學(xué)科交叉性和互補(bǔ)性強(qiáng)等特點(diǎn)，在高校人才引進(jìn)中尤為突出。本文試就高校科研創(chuàng)新型人才引進(jìn)的實(shí)現(xiàn)與支撐做一簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、創(chuàng)新型人才概述

隨著知識(shí)時(shí)代的來(lái)臨，創(chuàng)新型人才已經(jīng)成為各大高校在競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)的首要資源。創(chuàng)新型人才主要是指具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，從事創(chuàng)新性活動(dòng)，能為社會(huì)和組織創(chuàng)造價(jià)值和貢獻(xiàn)，并能夠取得創(chuàng)新成果的人才?，F(xiàn)代高校要實(shí)現(xiàn)學(xué)科崛起和科研進(jìn)步，科技發(fā)展與創(chuàng)新開拓才是根本之策。這就更離不開創(chuàng)新主體——?jiǎng)?chuàng)新型人才的引進(jìn)與發(fā)展。創(chuàng)新型人才不應(yīng)該是一個(gè)停留在概念層面的內(nèi)涵定義，而是應(yīng)該和引進(jìn)實(shí)踐結(jié)合的綜合定義。具體而言創(chuàng)新型人才是一個(gè)相對(duì)概念，即是由引進(jìn)者與引進(jìn)單位進(jìn)行定義與識(shí)別的一個(gè)特殊群體。準(zhǔn)確把握創(chuàng)新型人才的概念與內(nèi)涵是發(fā)掘創(chuàng)新型人才特質(zhì)，制約創(chuàng)新型人才引進(jìn)效度的重要前提。所以在引進(jìn)工作過(guò)程中要立足實(shí)際開拓視野，不要盲目地哄抬引進(jìn)待遇與配給條件。目前，國(guó)內(nèi)更傾向于從創(chuàng)新活動(dòng)范圍或從事專業(yè)領(lǐng)域范圍來(lái)界定創(chuàng)新型人才，所以在創(chuàng)新型人才的引進(jìn)過(guò)程中，需要極大地改變傳統(tǒng)高校封閉式的人才引進(jìn)方式，更多地走出校門，走向海外，走向社會(huì)；立足實(shí)踐，精細(xì)服務(wù)理念，將提升服務(wù)意識(shí)和提高服務(wù)質(zhì)量，不斷完善人才管理體系引向個(gè)性化與專業(yè)化的更深層次。

二、創(chuàng)新型人才引進(jìn)途徑

對(duì)大多數(shù)高校而言，創(chuàng)新人才的引進(jìn)是全口徑的，但實(shí)際在引進(jìn)的操作過(guò)程中往往墨守成規(guī)，方式也顯得較為單一，甚至還停留在不同部門主管引進(jìn)，負(fù)責(zé)安置與培養(yǎng)發(fā)展等相互脫節(jié)，不能實(shí)現(xiàn)引進(jìn)人才順利創(chuàng)造價(jià)值。因此，積極探索創(chuàng)新型人才的引進(jìn)途徑有重要的啟示與實(shí)踐價(jià)值。

1.以人才吸引人才。高層次的創(chuàng)新人才引進(jìn)存在著一種正反饋機(jī)制。即高校目前人才隊(duì)伍情況對(duì)擬引進(jìn)人才有著較為強(qiáng)烈的同化與吸引效應(yīng)。創(chuàng)新人才有自己獨(dú)特的交際方式，尤其是海外創(chuàng)新型人才。高?，F(xiàn)有人才結(jié)構(gòu)和構(gòu)成與擬引進(jìn)人才的同質(zhì)性與互補(bǔ)性是擬引進(jìn)人才加入的重要驅(qū)動(dòng)力。要通過(guò)創(chuàng)新型人才間的交流與學(xué)術(shù)合作等發(fā)現(xiàn)和吸引高端人才的加入。較為有效的做法是組織沙龍、學(xué)術(shù)報(bào)告和參加校友會(huì)等，不但可以了解發(fā)掘潛在的人力資源，而且還能通過(guò)人才間的交流與評(píng)價(jià)確定較為具有傾向性的引進(jìn)方案。

2.以平臺(tái)留住人才。要吸引高水平、高技術(shù)人才離不開搭建好的科技平臺(tái)。要依靠國(guó)家級(jí)、省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室組建科技大平臺(tái)，完善公共支撐平臺(tái)建設(shè)與技術(shù)服務(wù)。這對(duì)吸引國(guó)內(nèi)外領(lǐng)軍人才、國(guó)際一流大學(xué)教授、學(xué)者都具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。擁有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)與科研設(shè)備有利于引進(jìn)人才的順利融入與積極產(chǎn)出。此外，應(yīng)積極尋求橫向合作，為引進(jìn)人才提供巨大發(fā)展空間。如校企協(xié)作共同開展項(xiàng)目（產(chǎn)品）研發(fā)，不但可以整合校企優(yōu)秀科研人才優(yōu)勢(shì)，還可以有效激發(fā)引進(jìn)人才的創(chuàng)新潛能。

3.以團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)人才。相對(duì)于個(gè)人而言，團(tuán)隊(duì)模式的科研開展匯聚多方位的有價(jià)值資源，更有利于形成資源互補(bǔ)、協(xié)同創(chuàng)新的規(guī)模效應(yīng)。因此，高校學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)也就應(yīng)運(yùn)而生。就學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)而言，往往是由一個(gè)擁有特別潛力的技術(shù)或者觀念的學(xué)者啟動(dòng)，同時(shí)集合一些其他相關(guān)研究者而開創(chuàng)組建。正如許多優(yōu)秀人才所說(shuō)的，接受引進(jìn)的一個(gè)重要原則是引進(jìn)后的成長(zhǎng)性及對(duì)個(gè)人價(jià)值發(fā)揮的程度。因此，要注重以團(tuán)隊(duì)的建設(shè)提供給創(chuàng)新性人才更多的機(jī)遇與條件，同時(shí)也為孵育培養(yǎng)重點(diǎn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)打下良好基礎(chǔ)。

三、創(chuàng)新人才引進(jìn)支撐

實(shí)際上，引入創(chuàng)新型人才背后的一個(gè)最大動(dòng)因就是增加高校人力資本總量，而提高高校人力資本絕對(duì)水平的一個(gè)較為快速的方式就是打造學(xué)術(shù)品牌。但是人才團(tuán)隊(duì)的規(guī)模并不一定等同于團(tuán)隊(duì)能積聚的人力資本，因此，人才引進(jìn)的關(guān)鍵不只在于能引進(jìn)來(lái)，還要留得住，用得好。這是各大高校在人才引進(jìn)的中最值得思考的重要環(huán)節(jié)。

1.以政策招攬人才。學(xué)校要規(guī)范人才引進(jìn)的工作程序，提供一個(gè)“能干事，干成事”的政策保證。為引進(jìn)人才創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，制定一系列人才引進(jìn)機(jī)制，尤其是對(duì)創(chuàng)新人才實(shí)行特區(qū)式管理模式，確保了一個(gè)寬松和諧的人才工作機(jī)制。目前較為成功的模式是實(shí)行PI（Principle Investigator，PI）制，即以引進(jìn)人才為中心組建課題組，配給實(shí)驗(yàn)室與科研環(huán)境。PI享有較大的人事、財(cái)務(wù)和科研特權(quán)。PI根據(jù)自己的規(guī)劃自行招聘科研助理與實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員，自行決定自己的實(shí)驗(yàn)室研究方向等并直接向?qū)W術(shù)委員會(huì)與倫理委員會(huì)負(fù)責(zé)。

2.以制度保障人才。人才引進(jìn)是戰(zhàn)略性的工程，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)持續(xù)型發(fā)展最為活躍的內(nèi)在動(dòng)力，需要制度保障。這樣能保障人才在引進(jìn)后各部門配合，提供人文關(guān)懷的環(huán)境，尊重人才，尊重科學(xué)，做到“無(wú)縫式”銜接，真正地把人才融入到整個(gè)學(xué)校中來(lái)，打造一個(gè)人才自由發(fā)展的良好空間。尤其在績(jī)效考核制度方面，要做到既注重學(xué)術(shù)論文生產(chǎn)的周期性，也要注重充分發(fā)掘創(chuàng)新人才的科研潛能。

3.以待遇穩(wěn)定人才。良好的待遇保障是激發(fā)優(yōu)秀人才開展工作積極性的關(guān)鍵。這一點(diǎn)也是人才引進(jìn)政策的一項(xiàng)重要舉措。學(xué)校為人才的引進(jìn)提供一系列舉措，例如：提供安家補(bǔ)貼或教師公寓，協(xié)助解決親屬工作與就業(yè)等。此舉關(guān)愛人才，穩(wěn)定人心，切實(shí)解決了高端人才來(lái)校工作的后顧之憂，使他們將精力全身心地投入到科研、教學(xué)任務(wù)當(dāng)中去。

四、以引進(jìn)帶動(dòng)機(jī)制創(chuàng)新

創(chuàng)新型人才引進(jìn)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，同時(shí)也是融合了創(chuàng)新型人才評(píng)價(jià)、供求、考核與流動(dòng)的復(fù)雜過(guò)程。要適度抓住引進(jìn)人才的機(jī)遇調(diào)整人才評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)而合理操控創(chuàng)新型人才的考核與流動(dòng)過(guò)程。

1.要做到重點(diǎn)突出，統(tǒng)籌兼顧。即以創(chuàng)新領(lǐng)域和業(yè)績(jī)?yōu)橹饕荚u(píng)對(duì)象，同時(shí)兼顧學(xué)科發(fā)展?jié)摿εc學(xué)術(shù)研究的價(jià)值導(dǎo)向。目前，科研發(fā)展越來(lái)越趨向于學(xué)科交叉與融合，所以在考評(píng)中要重視引進(jìn)人才所從事研究的獨(dú)創(chuàng)性與導(dǎo)向性。同時(shí)，要注重評(píng)價(jià)引進(jìn)人才對(duì)整體學(xué)術(shù)氛圍與校園文化的潛移默化的影響。特別是海外引進(jìn)創(chuàng)新人才多能將國(guó)外高校較為成熟的課題組管理制度延伸至國(guó)內(nèi)，甚至將國(guó)外比較成功的校園文化活動(dòng)帶進(jìn)高校。

2.要重視發(fā)展規(guī)律，以評(píng)促建。因?yàn)榭蒲性诟咝０l(fā)展中被過(guò)分的強(qiáng)調(diào)了，所以部分學(xué)校存在著引進(jìn)人才的考核主要集中在限期考評(píng)課題及經(jīng)費(fèi)和發(fā)表學(xué)術(shù)論文及影響因子等。高水平的文章和課題需要重點(diǎn)孵育與培植，而且往往影響因子較高的學(xué)術(shù)論文的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)算和文章發(fā)表均較繁雜，需要有等待的耐心。任期內(nèi)資助制度有利于引進(jìn)人才合理安排工作進(jìn)展，避免將有價(jià)值的大課題因考評(píng)機(jī)制的限制拆分為諸多子課題而降低影響力。

綜上所述，創(chuàng)新型人才引進(jìn)是一項(xiàng)全體參與的工程?？蒲袆?chuàng)新能力的形成，有賴于一個(gè)具有自我更新內(nèi)在機(jī)制的微環(huán)境，因此引進(jìn)創(chuàng)新型人才也要重視以環(huán)境發(fā)展人才。通過(guò)大力引進(jìn)人才，創(chuàng)造一個(gè)適合創(chuàng)新型人才發(fā)展的大環(huán)境。做好人力、物力匹配，形成層次鮮明、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的人才梯隊(duì)。高校要因引進(jìn)人才的不同而制定個(gè)性化的引進(jìn)方案，引用結(jié)合，制定階段考評(píng)與評(píng)價(jià)機(jī)制。同時(shí)，在引進(jìn)過(guò)程要注意切實(shí)將引進(jìn)政策落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)資源合理利用，充分發(fā)掘引進(jìn)人才的潛力將之與已有科研團(tuán)隊(duì)融合，或圍繞其研究方向授權(quán)組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，將人才引進(jìn)價(jià)值最大化。創(chuàng)新型人才引進(jìn)是高校科學(xué)發(fā)展與內(nèi)涵提升的強(qiáng)大助力，目前需要注意的是國(guó)內(nèi)已有的創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)機(jī)制尚待進(jìn)一步發(fā)展。僅就創(chuàng)新型人才評(píng)價(jià)維度而言，仍集中在創(chuàng)新型人才特質(zhì)與業(yè)績(jī)成果兩個(gè)方面，尚有待于進(jìn)一步發(fā)展。

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通訊作者：張洪志，助教，主要從事人事與科研管理研究。