學好初中化學的幾點意見

同學們，你曾想過咸的海水是如何變成白花花的鹽成為我們每日的調味品的嗎？當你感嘆熔洞里倒掛空中千姿百態的石鐘，石筍造化神奇的同時，是否考慮過它的成因呢？或許你也在為當今的環境狀況有所擔憂，為什么要提倡使用無氟冰箱，無鉛汽油，無磷洗衣粉，低碳生活？如何盡量減少環境污染？那么讓我們來學習化學，它將告訴我們答案。化學是一門很有魅力的學科，但由于初中化學具有“繁，難，亂”的特點，所以不少同學對學習初中化學感到困難。那么如何才能學好初中化學呢？

一、首先要有興趣

偉大的科學家愛因斯坦曾經說過：“興趣是最好的教師。”我國教育鼻祖孔子也曾曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。楊振寧博士也說過：“成功的真正秘訣是興趣。”因為興趣是個體積極探究某種事物或進行某種活動，并在其中產生積極情緒體驗的心理傾向，也是人才成長的起點。一旦對學習發生興趣，就會充分發揮自己的積極性和主動性。濃厚的興趣將是人們刻苦鉆研、勇于攻關的強大動力。學生只有對化學感興趣，才想學、愛學，才能學好，從而用好化學。

二、向45分鐘要質量

向45分鐘要質量就必須要上課認真聽課，做好筆記。首先要明確記筆記的重要性，明確記筆記的內容。學生上課時首先要全神貫注地聽課，記筆記時先粗記，即梗概、知識點等主要內容記錄，其它內容留出空白，課后再進行補充整理，這樣不僅能將重點記錄下來，又使學生課后及時補充、復習，溫故而知新。好的筆記是教科書知識的濃縮、補充和深化，是思維過程的展現與提煉。由于化學學科知識點既多又零碎、分散，所以，課堂上除了認真聽課，積極思考外，還要在理解的基礎上，用自己的語言記下老師講的重點、難點知識，以及思路和疑難點，便于今后復習。

三、做到溫故而知新

復習并不僅僅是對知識的簡單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識的相互聯系，并進行重整，形成新的知識體系。所以，課后要及時對聽課內容進行復習，做好知識的整理和歸納，這樣才能使知識融會貫通，避免出現越學越亂的現象。復習時做好以下幾點：

1.必須保證復習時間，新課標強調，新課教學的時間不能太長，教師必須保證有足夠的復習時間。

2.必須制定有效的復習計劃。要密切聯系實際，制定確實可行的復習計劃，這樣有利于學生進行系統的復習。

3.密切關注和分析近幾年中考考題的走向，這對于促進學生學習和教師的教學有非常重要的指導作用。做到復習有的放矢，少走彎路，便于在有限的時間內復習更具有針對性。

4.讓問題建構知識體系。用聯系實際的問題，幫助學生重溫化學基礎知識、基本技能。基礎知識是復習教學的基礎，也是復習教學的重點。

四、學會巧記

由于要記的化學知識點比較多，如果靠死記硬背是難以記牢的，所以應學會巧記。化學上常用的記憶方法有：比較法（常用于容易混淆、相互干擾的知識。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構體四個相似的概念，可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。）、歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法和實驗記憶法。

五、書山有路勤為徑

學習化學，不關要記知識點，還要靈活運用知識點。練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑，所以要“練”一定量的習題來鞏固和消化所學知識并可培養一定的技能技巧，是達到會、透的一個重要環節。但不能搞簡單的重復或題海戰術。要通過作一定量的題自己能悟出什么道理，總結出一些規律來，要把作題的過程看成為培養自己的思維和思維能力再提高的過程，做題后不要僅滿足對答案、對解法而已，當每做稍有些難度的題后要回味一下，理順解題思路邏輯關系和題目的類型是很有益的。這樣不僅可以加深對知識的理解，也能提高分析問題和解決問題的能力。

六、失敗乃成功之母

俗話說的好，失敗乃成功之母。我們練習當中肯定有很多題目會做錯，所以我們就要備好一個“錯題本” 。做題的目的是培養能力、尋找自己的弱點和不足的有效途徑。所以，對平時出現的錯題，應做好修正并記錄下來。分析出現錯誤的原因，明確是答題失誤，還是思維方法錯誤、知識錯誤、運算錯誤，這是建立錯題本最為關鍵的步驟環節。

記錄時應詳細分析出錯的原因及正確的解題思路，不要簡單寫上一個答案了事。然后定期歸類、整理同時，要經常翻閱復習，這樣就可以避免以后出現類似的錯誤，從而加深對知識的理解和掌握。

七、做好每一次化學實驗

通過實驗培養學生學習化學的興趣.提高學生學習化學的主動性和積極性，因為興趣是最好的老師，是一種特殊的意識傾向，是動機產生的！初中化學教學是化學教育的啟蒙階段。初中學生年齡小好奇心強，他們學習化學的動機往往是以滿足好奇心和感興趣為主的。化學實驗具有千變萬化的現象，學生剛接觸化學，用千變萬化的實驗現象來吸引學生，會讓學生們感到新奇和興奮，能夠激發學生學習化學的興趣，并使這種短暫的興趣能夠德定地保持并得以發展，從而提高他們學習化學的主動性和積極性，而且通過實驗現象的觀察，能使學生獲得有關物質及其變化的第一手資料，使抽象的理論變得生動直觀。平時做實驗，要多問幾個為什么，思考如何做，為什么要這樣做，還可以怎樣做，從而達到“知其然，也知其所以然”的目的。

此外，要把化學學好，還要多關注與化學有關的社會熱點問題和生活問題，善于把書本知識與實際結合起來。 只要學習方法正確，相信你會輕松地把化學學好的。