從事民族教育工作的班主任 德育工作放在首位

摘要：本文通過采取班主任提高自身的政治思想素質、對學生進行道德教育、培養學生良好的行為習慣和教育學生樹立正確的人生觀、道德觀等措施，系統地闡述了從事民族教育工作的班主任，如何將德育工作放在首位。

關鍵詞：思想素質；道德教育；人生觀；道德觀

中圖分類號：G632？搖 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）16-0267-02

涼山的少數民族學生，百分之九十以上來自經濟落后、交通閉塞的邊遠少數民族聚居區，他們居住分散，性格差異較大，由于受到傳統習慣、自然環境，以及落后的經濟等因素的限制和影響，為學校在教學、管理、生活、安全等方面帶來很多困難。因此，班主任工作顯得非常重要，班主任是學校德育工作的具體實踐者，那么，班主任怎樣才能作好民族學生的德育工作呢？再三十六年來的教育教學工作中，有點初淺的認識，供大家參考，自己認為可以從以下幾個方面抓好學生的德育工作。

一、班主任首先提高自身的政治思想素質

作為班主任首先認真學習黨的教育方針，明確教育目的，當前認真學習黨的十八大精神，擁護以習近平為總書記的黨中央，忠誠黨的教育事業，在具體的管理工作中，遵循教師的職業道德，學校的德育工作主要通過教師，班主任對學生教學、管理與親身示范完成的。教師和班主任道德狀況將直接影響學校德育工作的成效，教師言談舉止，對學生思想道德建設影響是非常大的，在學生心目中，老師是他們模仿和學校的榜樣，特別是班主任的品德是學生思想道德形成的先導。初中階段的學生正處于世界觀形成的時期，他們對任何事物都感到稀奇。這個時期的教育影響，無論是正面的，還是反面的對他們都十分重要。在經濟高速發展的今天，積極抵制極端個人主義，拜金主義，享樂主義。廉正從教，努力實踐《中學生道德行為規范》，認真學習《教師職業道德規范》從而奉獻于學生。真正有一顆熱愛學生的心。

二、讓學生繼承本民族固有的一些傳統美德，對學生進行道德教育

彝族像其他民族一樣，用自己的勤勞和智慧創造了古老而燦爛的文化。由于歷史造成了彝族文化和倫理道德的特殊性，涼山彝族沒有經歷過封建社會，在人類社會的發展史上縮短了幾千年，其文化和倫理道德很少受到外界的干擾。所以彝族倫理道德中很多美的，真的，善的被延續至今。如推從善良，崇拜勇敢，人與人之間交往倡導純真，樸實，平等，相互幫助，團結，維護弱者等。因此，作為教師，特別是班主任，在對學生的道德教育中，根據當前社會的發展，對彝族的傳統道德加以分析，采用去粗取精，去偽存真的方法，弘揚其優秀內容，是對提高彝族地區社會主義建設者的思想素質、道德素質、文化素質是有意而無害的。有些傳統道德通過充實、更新和改造、也可以成為實現傳統道德是社會主義道德化。這些美好道德的繼承，有利于和諧校園的構建，有利于整個社會和諧發展，所以，班主任在從事道德教育過程中，對學生進行傳統美德的教育。激發和指導學生多讀優秀的彝族格言和優秀童話、神話故事。從中領悟做人的道理。

三、積極培養學生良好的行為習慣，是少數民族學生班主任道德教育不可缺少的環節

來自邊遠山區的少數民族學生，衛生意識、紀律意識差差。如：隨地吐痰，亂扔紙屑，不習慣洗臉，洗被褥。甚至隨意大小便。不按時就寢、起床、早操等都是少數民族學生的通病。針對以上的不良行為習慣，班主任主動配合學校管理員，衛生員做好教育工作。

1.首先從抓好衛生開始。包括四個方面：個人衛生、寢室衛生、教室衛生、公共地段衛生。個人衛生要求常洗臉、洗生活用具、不隨地吐痰。衣服要穿得整潔，被褥洗得干凈，折疊整齊，讓學生明確不搞個人衛生，影響形象，還影響健康。寢室和教室是學生休息和學習的主要場所，學生大部分學習生活是在這兩個場所度過的，公共地帶衛生不清潔，會影響校容校貌，影響班集體榮譽等道理。從而達到學生自覺搞好衛生。

2.班主任要充分利用周會課，對學生進行《中小學生守則》，《中小學生日常行為規范》等教育，并進行禁毒教育，反邪教和法制教育，安全和國防教育。

3.積極配合科任教師，了解班上學習情況，經常與學生家長取得聯系，了解學生思想動態，定期召開家長會，讓家長們認識到辦好教育是學校、家長、社會共同的責任。讓家長主動支持班主任及學校的教育教學工作。

四、學習十八大精神，教育學生樹立正確的人生觀，道德觀

學習十八大精神，是當前全國人民政治生活中的一件大事，在今后的教育教學工作中，要以科學發展觀理論為指導思想，將十八大提出的“建設全面小康社會”為自己的奮斗目標，為這個目標，努力做到教師應做的工作，對學生進行道德和理想教育。提高學生是非辨別能力，初步認識，美與丑，真理與謬論，先進與落后，正確與錯誤等現象。我們今天教育不僅是教給學生文化知識，更重要的是教會學生會怎樣做人。古人曾說過：“古之學者，必有師，師者所以傳道，授業，解惑也?！保ㄑ印稁熣f》），可見古人教育也非常重視學生的道德教育，江澤民同志曾經在《關于教育問題的談話》中指出，“作為‘教師是人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表?！币矎娬{了對學生德育教育的重要性。抓好少數民族學生的德育工作，是搞好其教學和其他工作的前提和保障。所以班主任應當重視學生的德育工作。

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