商務(wù)英語(yǔ)資格考試（BEC）的備戰(zhàn)策略

摘要：備考商務(wù)英語(yǔ)資格考試（BEC）的考生們?cè)谧プ∩虅?wù)英語(yǔ)理論知識(shí)的同時(shí)，要更多地了解實(shí)際商務(wù)活動(dòng)中所外涉及到的商務(wù)應(yīng)用知識(shí)，加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)能力的訓(xùn)練，遵循科學(xué)有效的備戰(zhàn)策略，從商務(wù)詞匯下手，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫多方面、多角度入手，才能使考生們?cè)谏虅?wù)英語(yǔ)資格考試中取得理想的成績(jī)。

關(guān)鍵詞：商務(wù)英語(yǔ)資格考試（BEC）；詞匯；閱讀；寫作；聽(tīng)力

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）49-0255-02

商務(wù)英語(yǔ)資格考試（BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE），簡(jiǎn)稱BEC，是劍橋商務(wù)英語(yǔ)資格考試。考生在學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)理論知識(shí)的同時(shí)，要更多地了解實(shí)際商務(wù)活動(dòng)中所外涉及到的商務(wù)應(yīng)用知識(shí)，加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)能力的訓(xùn)練，遵循科學(xué)有效的備戰(zhàn)策略，才能在BEC考試中取得理想的成績(jī)。

商務(wù)英語(yǔ)不僅僅是一門語(yǔ)言，更是商務(wù)知識(shí)與英語(yǔ)語(yǔ)言文化的有機(jī)結(jié)合。對(duì)于應(yīng)對(duì)BEC考試的考生來(lái)講，這就要求大家必須具備一定的商務(wù)背景知識(shí)，閱讀一些有關(guān)商務(wù)方面的書(shū)籍，對(duì)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、金融術(shù)語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易條例等都要有大致的了解。因?yàn)樵诳荚囘^(guò)程當(dāng)中，會(huì)出現(xiàn)大量的商務(wù)范疇的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。如果考生對(duì)它們沒(méi)有了解、掌握的話，就會(huì)導(dǎo)致對(duì)考試中出現(xiàn)的句子錯(cuò)誤的理解，甚至?xí)o(wú)法聽(tīng)懂、讀懂整篇文章，寫不出專業(yè)性質(zhì)的商務(wù)應(yīng)用文，最終使得BEC考試全盤皆輸。

那么，對(duì)于備戰(zhàn)商務(wù)英語(yǔ)資格考試（BEC）的考生們來(lái)說(shuō)，要想順利通過(guò)考試，豐富的詞匯量就變得至關(guān)重要了。所以當(dāng)我們面對(duì)BEC考試的時(shí)候，一定要重視詞匯的積累。一方面考生們要大量記憶一些在商務(wù)活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)的專業(yè)詞匯及術(shù)語(yǔ)；另一方面，要注重記憶那些具有特殊商務(wù)含義的一般日常詞匯。例如像“share”，我們都知道它是“分享”的意思，但它同時(shí)還具備一個(gè)商務(wù)專用詞意“份額”；“term”我們最熟悉的意思是“學(xué)期”，但不知道它的商務(wù)含義是“條款”。對(duì)于這些詞語(yǔ)，我們一定要同時(shí)記住它們的日常含義和它們?cè)谏虅?wù)領(lǐng)域下的特殊含義，注意區(qū)分它們的適用場(chǎng)合，做到恰如其分的使用。

接下來(lái)，我們從題型入手，跟大家簡(jiǎn)單談?wù)劯黝}型的應(yīng)對(duì)策略。

大家都知道在我們的BEC考試筆試當(dāng)中閱讀任務(wù)十分繁重。例如像是在考試當(dāng)中我們經(jīng)常見(jiàn)到的完形填空、閱讀理解等等題型，都是以閱讀為基礎(chǔ)的。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)當(dāng)多做些閱讀練習(xí)，同時(shí)還要去總結(jié)必要的做題技巧。我們需要在閱讀過(guò)程當(dāng)中保持文章內(nèi)容的連貫性，從整體上對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行把握。我們?cè)谔幚硗晷翁羁罩锌瞻椎奶顚懟蚴钦页鲩喿x理解題目的答案時(shí)，我們一方面要分析句子、段落的內(nèi)容，另一方面更要分析句子的結(jié)構(gòu)，從語(yǔ)法角度去解剖句子，輔助句意，才能幫助我們找到正確的答案。BEC閱讀一定要追求速度和準(zhǔn)確度。如果能將快速和精準(zhǔn)這二者完美的結(jié)合，一定可以使考生們的閱讀成績(jī)有個(gè)大幅度的提高。

BEC的寫作部分一般會(huì)以圖表分析、工作報(bào)告、商務(wù)信函等為主題。考生們?cè)谶@一部分的答題過(guò)程中，一定要熟練掌握商務(wù)范疇下的實(shí)用文寫作的知識(shí)。了解商務(wù)寫作的格式以及商務(wù)函電中特有的一些慣用表達(dá)。例如像稱呼（Dear sir）、致歉（I apologize for...）、祝賀（Congratulations for...）、告知（Please inform me that（of））、確認(rèn)（We confirm our letter of the l6th of this month...）。同時(shí)，由于商務(wù)寫作要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，所以不要羅嗦，不要用模糊用語(yǔ)，一定要用具體數(shù)據(jù)或具體事例。例如，在這個(gè)句子“The chart above provides a series of essential figures，illustrating the changes taking place in a time span of 5 years.”中，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，并且清楚地提出了文章的寫作對(duì)象——the changes taking place；使用到了具體的數(shù)據(jù)——5 years，并非含糊的several years/lots of years。

BEC的聽(tīng)力考試與國(guó)內(nèi)的聽(tīng)力考試不太一樣，BEC的聽(tīng)力考試語(yǔ)音構(gòu)成較為復(fù)雜，經(jīng)常是在商務(wù)背景中出現(xiàn)的，有背景音，比如接電話，機(jī)場(chǎng)廣播等。在這些情況下，一些重要信息就不容易被考生們捕捉到。但是做這類題并不是無(wú)章可循的。首先，考生在播放短文之前應(yīng)先把題目及選項(xiàng)看一遍，通過(guò)卷面選項(xiàng)預(yù)測(cè)短文的大致內(nèi)容。在播放第一遍聽(tīng)力錄音時(shí)，考生要盡自己最大努力地記下有關(guān)的細(xì)節(jié)信息：人名、時(shí)間、地點(diǎn)、電話號(hào)碼、航班班次等內(nèi)容。在聽(tīng)第二遍時(shí)，就要檢查所填的內(nèi)容是否準(zhǔn)確無(wú)誤，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。有時(shí)，在第二部分的題型當(dāng)中，會(huì)給出一些備選單詞。例如會(huì)給出一些表示身份、職務(wù)的詞：market executive，manager assisatant，declarant，CEO等；另外，另外也可能給出一些表示行為的詞，如：making excuses，to order a meal，to book a room ，invitation等。在聽(tīng)錄音過(guò)程當(dāng)中，這些已知單詞可能就成為了理解文章內(nèi)容的線索。抓住關(guān)鍵詞，抓住主題句，把握全文大意才能更加準(zhǔn)確的完成聽(tīng)力測(cè)試環(huán)節(jié)。聽(tīng)力測(cè)試的第三種題型一般是多人間的對(duì)話。在這一部分聽(tīng)錄音的過(guò)程當(dāng)中，考生們應(yīng)該針對(duì)每一個(gè)問(wèn)題，在文章中迅速地捕捉到相關(guān)信息，并有選擇地做些記錄，特別要記下錄音中人物的身份、對(duì)話出現(xiàn)的地點(diǎn)、他們討論的話題，以及他們持有的不同的觀點(diǎn)……尤其要注意那些出現(xiàn)在獨(dú)白當(dāng)中表示時(shí)間順序、空間轉(zhuǎn)換等的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

考BEC的口語(yǔ)，英語(yǔ)口語(yǔ)流利、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)是最基礎(chǔ)的要求了。平時(shí)可以多模仿BEC聽(tīng)力中的人的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，學(xué)會(huì)說(shuō)話抑揚(yáng)頓挫。特別是在Discussion中，要真的像在討論一件很重要的問(wèn)題那樣流暢自如。對(duì)話中，對(duì)手的水平我們無(wú)法預(yù)測(cè)。如果遇到高手，我們的反映速度一定要快，一個(gè)問(wèn)題過(guò)來(lái)馬上要很有條理地給出答案。當(dāng)然要做到這點(diǎn)，必須平時(shí)多加練習(xí)。但如果我們遇到的是一個(gè)口語(yǔ)能力很弱的對(duì)手，就一定要注意不能因?yàn)樗麤](méi)有答上我們所提出的問(wèn)題，就讓這個(gè)Discussion停滯下來(lái)，出現(xiàn)冷場(chǎng)的局面。適時(shí)給于對(duì)手一些提示，引領(lǐng)著對(duì)話有效的進(jìn)行下去，才是最為恰當(dāng)?shù)淖龇ā．?dāng)然我們也要給對(duì)手留有一定的思考時(shí)間，雙方的配合才能使這個(gè)Discussion得到最好的效果，使大家在口語(yǔ)考試當(dāng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一個(gè)速成的過(guò)程，也不存在所謂的捷徑。考生平時(shí)多看、多讀、多聽(tīng)、多說(shuō)、多寫，多接觸英文再運(yùn)用一些解題技巧，將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫相結(jié)合，拿下BEC考試并非一件難事。當(dāng)然，商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)是日新月異，與時(shí)俱進(jìn)的。所以，大家一定要不斷地學(xué)習(xí)新鮮的內(nèi)容、加強(qiáng)語(yǔ)言的輸出，以練代學(xué)、以學(xué)促練，只要持之以恒的堅(jiān)持下去就一定能取得滿意的成績(jī)。

作者簡(jiǎn)介：張潔（1983-），女，甘肅蘭州人，寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院助教，研究方向：英語(yǔ)教育學(xué)。