高職學生干部隊伍建設存在問題和對策探究

摘要：該文結合工作實際，主要分析當代高職學生干部隊伍建設存在的問題，著重探討了高職學生干部隊伍建設的對策。

關鍵詞：高職學生；干部隊伍建設；存在問題；對策探討

中圖分類號：G715 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）49-0018-02

學生干部隊伍建設，是高職院校思想政治教育工作中的一項重要內容。但近年來，由于多方面的原因，學生干部隊伍建設還存在或多或少的問題。因此，如何針對學生干部隊伍建設存在的問題，剖析原因，制訂對策，積極主動地推進學生工作，提高人才培養質量，是值得每個學生管理工作者探究的新課題。

一、高職學生干部隊伍建設存在的主要問題

1.學生管理工作者存在的問題。①學生干部的選拔機制不健全。首先，選拔干部信息發布渠道不暢。部分學生管理工作者在發布學生干部選拔信息時，只通知部分學生前來應聘，并未做到廣泛動員；其次，考核標準執行不嚴格。個別學生管理工作者僅憑感覺評選優秀干部，對學生干部考核標準執行不嚴格；在選拔上，存在內定的現象，忽略了與學生的廣泛溝通交流，也忽略了學生民意。②學生干部的培養機制不健全。首先，認識重視力度不夠。有的學生管理工作者認為學生干部是由有一定號召影響力的優秀學生組成，基本具備管理學生工作的基本素養，不需要進行培養；其次，管理監督力度不夠。如缺乏切實可行的學生干部工作和監督管理條例，對學生干部管理工作制度的建設重視不夠，無法量化考核學生干部的工作實績。導致學生干部工作熱情不高，責任心不強，自律性不夠，很難在同學中樹立威信，喪失了領頭羊的作用。第三，培訓學習力度不足。如學生管理工作者很少組織對學生干部進行系統的理論知識和工作方法的培訓與指導，導致一些學生干部不懂學生管理工作的特點，缺乏工作的系統性和規范性，不能滿足學生管理工作可持續發展的需要。

2.高職學生干部自身存在的問題。①自身定位不準。學生干部先是學生后是干部，主要任務是專業知識和技能的學習。一些學生干部將過多的時間花費在社會活動上，忽視專業知識的學習；有些學生干部以工作忙為借口，不受組織紀律約束；還有部分學生干部假傳“圣旨”，獨斷專行，不注意團結同學。最后，導致了學習成績不理想，影響學生干部在同學中的形象和威信，工作效率大大降低。②服務意識不強。由于生活環境和社會風氣的熏陶，部分學生干部出現浮躁心理，存在權力崇拜傾向。部分學生干部把“干部身份”置于“學生身份”之前，缺乏奉獻精神，認識不到“管理”就是“服務”，就是如何做好具體工作，而是把學生干部這個“頭銜”當作在入黨、推優時謀取“個人福利”的工具，致使部分學生干部在開展工作時陷入被動局面。③創新意識不夠。創新是高職學生應具備的基本能力之一。但實際工作中，部分學生干部缺乏創新意識，工作方式簡單，只做老師的“傳聲筒”或甩手掌柜，經常消極被動地應付各種活動，常常事倍功半；他們不敢創新，不敢承擔責任，害怕自己的“形象”受損。④團隊協作能力差。一個好的團隊并不是說每一成員各方面能力都特別棒，而是能夠很好地借物使力，取長補短，互補互助，互相學習交流，共同進步，以達到團隊最大工作效率的能力。而部分學生干部對工作能力比自己強的干部，不但不虛心學習，彌補自身的不足，反而拉幫結派，冷嘲熱諷，造成各部門各自為政，互不溝通協作，缺乏團隊協作精神，形成內耗，直接影響了學生管理工作的工作成效。

3.互聯網對學生干部建設存在負面影響。網絡信息具有數量龐大、增長迅速、內容豐富、覆蓋面廣、共享程度高、使用成本低等特點，因此，互聯網為高校學生管理工作提供了很好的操作平臺，較大程度地影響了學生生活。但由于互聯網的開放性和自由性，網絡信息的發布缺少質量控制和管理機制，網絡上的很多信息并沒有經過嚴格審核，使得大量的垃圾信息和非正能量信息在網上自由傳播，引起學生人生觀、價值觀的嚴重沖突與道德責任的缺失，不但嚴重影響正常教學秩序，而且對學生管理工作也帶來新的負面影響。

二、高職學生干部隊伍建設對策探究

面對高職學生干部隊伍建設存在的問題，學生管理工作者應切實做好學生干部的選拔和指導工作，加強培訓，調動他們的工作積極性，充分發揮其在學生管理工作中的作用，才能造就一支招之即來、來之能戰、戰之必勝的干部隊伍。

1.重視學生管理工作者工作方法的培訓。學生管理工作是一份具有挑戰性的工作，作為學生管理工作者，只有樹立正確的干部觀，成為他們生活上的朋友、學習上的幫手、工作中的導師，才能搭建最牢固的“師生橋”。如果把學生干部僅僅當作是完成各項工作的工具，必然不能發揮他們工作的主動性和創造性，最終導致事倍功半。

2.建立完善的干部選拔機制。學生干部的選拔是學生干部隊伍建設的基礎。學生干部的選拔應按照“個人自愿、品德優秀、能力足夠、成績優良、同學信任、人職匹配”的原則，即堅持德才兼備、任人唯賢、民主與集中相結合的原則，才能讓真正具備良好素質的學生當選。雖然民主選舉會增加一些工作量，但是應該相信民主選舉更是一次民主法治、建設和諧校園的實踐教育，其選舉過程比選舉結果要重要得多，同時，在確定干部人選時一定要考慮學生的專業結構、性格特征等，做到取長補短，優劣互補，才能構建優秀的干部團隊。

3.重視學生干部的管理和培養。學生干部首先是學生，他們正處在人生觀、世界觀形成穩定階段和專業知識技能的學習提高階段，學習任務較重；其次是干部，他們承擔著比一般學生更多的學習任務、工作任務和人際交往等各方面的壓力。這就需要我們給予學生干部比一般學生更多的關心、培養和管理，決不能重使用輕培養。①思想引領是前提。學生干部雖然是優秀學生，但其人生觀、價值觀并未穩定，易受外界影響，心浮氣躁。因此，我們對學生干部既要加強理想信念的教育，又要在實際工作中加強指導，把握方向。特別是學生管理工作者更應以身作則，言傳身教，關心學生成長，一心一意為他們服務。如組織開展學生干部培訓班或講座活動，加強對學生干部的思想教育，幫助他們樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。②能力提高是關鍵。學生干部工作能力的提高主要來自于工作實踐。因此，我們既要放手讓學生干部大膽開展工作，又要對工作過程加以有針對性的指導和實施有效的監控。如，以校園文化活動和社會實踐活動為契機，開展形式多樣的經驗交流活動（如工作專題座談會、部門交流學習活動等）來研討工作，反饋信息，交流思想，在活動中加大對學生干部的教育培訓和指導，進一步轉變學生干部的工作作風，改變工作思路，改良工作方法，加強團隊協作，以達到最終提高學生干部的工作能力的目的。③監督考核是保證。有效的監督能夠及時糾正工作中小的偏差，把握方向，保證按時完成工作任務。考核具有導向、診斷作用，能夠讓學生干部對自己的工作做出正確的評價。因此，只有制定相應的學生干部工作考核條例，實行民主監督，暢通監督渠道，對學生干部的工作進行全方位的考核，才能保障學生干部的工作更有成效，才能事半功倍。

4.搭建學生干部培訓平臺。人的能力是在學習和實踐中鍛煉出來的。因此，高職院校應搭建學生干部培訓平臺，有組織、有計劃地舉辦學生干部的理論培訓班和工作經驗交流會，幫助學生干部明確崗位職責，確定工作目標、改進工作方法，培養創新服務意識，提高組織管理和協調能力，才能提高工作效率。①梯度培養。學生干部隊伍建設是一項系統工程。所謂梯度培養，是為了能順利實現學生干部的新老交替。高職院校的學制特點決定了高職學生流動快的特點。因此，必須加強干部梯隊培養建設工作，確保學生管理工作的連續性和穩定性。②幫扶培養。所謂幫扶培養，就是以“一帶X”的模式進行“以老帶新”的培養。因此，在學生干部隊伍建設中，要強化各部門對后備學生干部培養的職能，規定各部門主要負責人應定期向學生管理工作者匯報后備學生干部的工作情況，同時也要借助學院品牌活動、“三下鄉”社會實踐活動等平臺，為后備干部提供更多的學習和鍛煉機會。③激勵培養。學生干部的培養是一個循序漸進的過程。因此，我們在學生干部的使用中，應少批評多鼓勵、少命令多研討，形成爭先創優，樂于進取的良好局面。學工部門應根據相關文件精神，制定相應的獎勵條件，對群眾基礎好、工作能力強的學生進行適當的精神和物質獎勵，如推優入黨、獎助學金評定、優先推薦就業等方面進行獎勵。以先進帶后進，以點帶面，形成整體的良好院風和學風。

5.重視校園網絡和校園文化建設。互聯網的迅速發展，給學生干部隊伍建設工作也帶來了新的難度。因此，我們要重視校園網絡的建設，要充分利用校園網開展思想政治教育工作，形成網上網下互動、課內課外互補、覆蓋全校、輻射社會的立體信息格局，通過網上師生互動，加強與學生思想交流，加大對愛國主義、民族文化和優秀傳統文化的教育宣傳，自覺抵制摒棄網絡上的負能量信息，為學生的成才成長服務。

加強校園文化建設，在校園文化中融入社區文化、企業文化等因素，著力提高學生的文化綜合素質，提升學校的文化品味，為學生成長成才營造和諧的文化氛圍。總之，高職學生干部隊伍建設是一項系統工程，在高職教育改革的新形勢下，我們要不斷地總結經驗，勇于實踐，大膽創新，加強學生干部隊伍建設的選拔、管理和培訓工作，才能把學生管理工作開展得有聲有色。

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基金項目：湖南省輔導員專項課題（FDY12035）

作者簡介：暨百南（1965-），男，長沙職業技術學院副教授，從事高校學生管理和計算機網絡技術研究。