漫談中考作文應對策略

摘要：初中教學，最終要面對中考的成績檢測，如何在中考考場上寫出佳作，還須平時有效的寫作訓練。本文結(jié)合中考的作文題型，從寫作需要考慮的不同角度逐一闡明了筆者作文教學中積累的應對策略。

關(guān)鍵詞：初中語文；作文教學；針對性訓練

中圖分類號：G633.3 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）23-0088-02

初中教學，最終要面對中考的成績檢測，作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往關(guān)乎整個語文考試的成績優(yōu)劣。如何在中考考場上寫出佳作，還須平時有效地進行寫作訓練。那么在平時的寫作訓練中需如何應對中考呢？筆者從事語文教學多年，根據(jù)自己的經(jīng)驗總結(jié)，認為須從以下幾點循序漸進地做起。

一、先審題后立意，整體勾勒雛形

審題，就是要對試題中的所有內(nèi)容作全面、準確的審讀和理解，把題目的各種限制條件審清楚，把命題者的意圖理出來，做到心中明確：要我寫什么，我要寫什么，寫到什么程度，真正做到胸有成竹。因為審題的準確與否是作文成敗的前提。

立意，就是要站在時代的高度，去觀察生活、認識社會、提煉主題，使主題體現(xiàn)時代的精神風貌，體現(xiàn)時代跳動的脈搏。我們所說的“意”，其實就是作者在生活實踐中逐步形成的一種思想、一種感悟，它反映出了作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中對形形色色的社會現(xiàn)象的內(nèi)心映像。中考作文提倡學生寫真情實感，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，這樣很容易因把握不住正確的立意而使作文降兩個等級，所以在平時的寫作中，這一點必須引起師生的注意。

二、擬標題排段落，描摹文章眼睛

俗話說：“秧好一半谷，題好一半文。”標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章先入為主的地方。特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。由于題目所處的重要位置及其在全文的作用，我們可想而知其重要性。雖然忘寫題扣二分，但印象分會降低許多。

關(guān)于擬題，我們不妨按由主到次的順序歸納為以下幾點讓學生逐一去應對：（1）符合寫作要求；（2）符合文章內(nèi)容；（3）遣詞造句規(guī)范；（4）生動富有情趣；（5）新穎頗有意蘊。這幾點中，不一定每一方面都顧及到，但是依次過關(guān)對成功擬題還是非常有益的。文章擬題方法多種多樣，可以運用比喻、擬人等修辭來擬題，可以引用名人名言來擬題，可以引用或化用古詩詞來擬題，可以借用故事新說或成語翻新來擬題，可以套用流行用語或廣告語來擬題，也可以巧用數(shù)理化學科中的公式或符號擬題等等，我們在平時的訓練中，要多在擬題中花一番心思，可以根據(jù)自己的愛好、積累與寫作的內(nèi)容等不同的情況靈活運用，以彰顯文章的個性特色。

段落構(gòu)成切記不要寫成首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。六百字左右的作文把文章分為幾段更好呢？從美觀與敘事所需上來講，我覺得分為5～8個自然段就可以了，有首有尾，還有中間敘事的分層深入。當然，這不可一刀切，要視情況而定。同時，要注意自然段的劃分越自然越好，在平時的訓練中多模仿佳作的形式，久而久之便可信手拈來。另外，要把每一段的首尾句寫好，這是閱卷重點關(guān)注的地方。

三、定文體尋內(nèi)容，充實全文血肉

中考作文中，一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇記敘文”；另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年中考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限并不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點去寫作，不能寫成不倫不類的“四不像”文章。

文章內(nèi)容中要注重材料的選擇，那些你不假思索就能想到的東西，絕對不要寫；稍加思索想到的也不要寫；因為這些內(nèi)容易和別人撞車。不如花上幾分鐘，想他人之未想，寫他人之未寫，這樣寫來更容易脫俗、出新。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱行文，這樣讀來更顯情真意切，容易引起讀者的共鳴。寫議論文切忌大話、套話、空話，要有感而發(fā)，避免空發(fā)議論、無病呻吟、空表決心等。

四、扮開頭精結(jié)尾，從頭到腳精致

平時在課內(nèi)外所學的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭要精心裝扮：起筆入題，或語言優(yōu)美，或開門見山，不可大段的原材料照搬，開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調(diào)，使老師難以衡量其實際寫作水平。謹記良好的開端是成功的一半。

結(jié)尾精致短小，點明主旨。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。“豹尾”指結(jié)尾要有力。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，總會給人以思考不成熟或匆忙結(jié)尾之嫌。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文，這就要求考生還要把握好時間，不能交上成分殘缺的作文，所以平時我們除了有課外寫作練習，也要練練限時寫作。另外，為了給評卷老師一個好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要有涂涂抹抹的諸多修改的痕跡。

五、煉語言定字數(shù)，個性規(guī)范兼顧

語言美是會被所有老師認可的優(yōu)點。所以平時的作文訓練中，我們一定要注意將語言優(yōu)美且有特色作為訓練的重點。若想使語言有特色，可以用精警的名人名言，可引進部分時尚新詞匯如“正能量”等，可引用流行的通俗歌曲歌詞，可引用歇后語民諺等，但不可過多貧話廢話，或是有意堆砌，而是要選取那些積極向上、適合文意的材料，真正讓語言優(yōu)美，富有個性。

中考作文一般都要求寫六百字左右，字數(shù)不足往往被認為文章內(nèi)容單薄，分數(shù)很難上檔次。字數(shù)太多會讓人誤以為是老太太的裹腳——又臭又長，是費力不討好。字數(shù)不多不少，也是為了美觀起見，為了給閱卷者留下美好的第一印象。當然書寫好卷面好，整體感覺清爽的文章先以卷面美而取勝了，這是我們一直的追求。

總之，針對中考閱卷的給分原則去指導我們平時的寫作訓練不失為一個策略，雖然我們不主張應試教育，但能于考試中寫出佳作，卻是能力的體現(xiàn)。我們在平時的寫作訓練中有針對性地去練，才能有備無患，高枕無憂。