智慧布白，讓課堂生成精彩

張曉華

布白，也稱留白，是指在藝術(shù)作品中為了更充分地表現(xiàn)主題而有意識(shí)地留出空白。借用這一概念，語(yǔ)文課堂教學(xué)同樣講究布白。語(yǔ)文課堂智慧地運(yùn)用布白藝術(shù)，將增強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的趣味和韻味，促進(jìn)學(xué)生思維和語(yǔ)文能力的發(fā)展，并讓課堂不斷生成精彩。著名特級(jí)教師薛法根老師深諳其道，在教學(xué)《槐鄉(xiāng)五月》一課，就巧妙進(jìn)行課堂布白，讓課堂學(xué)習(xí)一路與精彩同行。下面擷取其中片段，與大家共同賞析。

片段一：

師：老師非常高興，同學(xué)們都讀得很好。看來(lái)同學(xué)們都有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。本來(lái)要求大家一起讀的，看來(lái)現(xiàn)在不需要了。不過(guò)老師有更高的讀書(shū)要求了，你們知道？

生：我覺(jué)得應(yīng)該是要讀出感情。

師：課文怎樣才能讀出感情？

生：應(yīng)該是全身心投入，邊讀邊想象課文的情景，把段落的美讀出來(lái)，好像人就在其中似的。這樣才能把書(shū)讀得就在那里一樣。

師：如臨其境，邊讀邊想象，這是一種讀出感情的很重要的方法。

生：要讀出感情，一定要深入感覺(jué)到課文美在哪里，才能把它讀出情。

師：對(duì)，要找到一種感覺(jué)。真不錯(cuò)。

生：我覺(jué)得要完全沉入進(jìn)去，讓自己完全融入課文的內(nèi)容里。

師：你真了不起，人家想象，你要融進(jìn)去。

師：你們都很聰明。老師的要求你們都猜到了。今天，老師請(qǐng)大家做到四個(gè)字：“邊讀邊想”，邊讀書(shū)要邊想象，課文描繪了怎樣的畫(huà)面，怎樣的情景？要在腦海里浮現(xiàn)出形象。要思考要理解課文寫(xiě)了些什么，首先要讀懂，這樣才能想得生動(dòng)、形象。……