我給孩子們寫(xiě)兒歌

鄒艷梅

每個(gè)孩子都喜歡兒歌，因?yàn)樗浅ＹN近孩子的語(yǔ)言，簡(jiǎn)單易讀、短小精悍、節(jié)奏明快，音樂(lè)性強(qiáng)，易于理解，便于記憶，而且不耗時(shí)不費(fèi)力，隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)，是孩子喜愛(ài)、接觸最早的文學(xué)樣式。兒歌既是孩子認(rèn)識(shí)世界的綠色通道，又是提高培養(yǎng)孩子能力的最佳途徑。一學(xué)期下來(lái)，我給孩子們寫(xiě)了大量的兒歌，通過(guò)兒歌的學(xué)習(xí)，孩子們收獲很大。

一、消除膽怯，激發(fā)興趣

孩子剛到一個(gè)陌生的環(huán)境，看到生疏的老師、同學(xué)，一時(shí)很不適應(yīng)，表現(xiàn)為膽小，不敢說(shuō)話的狀態(tài)，有的甚至拽著媽媽的手哇哇大哭。我笑著用一首《小花貓上學(xué)校》兒歌，立即把孩子逗笑了。那是一首我看到過(guò)的兒歌：“小花貓，上學(xué)校，人家寫(xiě)字它睡覺(jué)。左耳朵聽(tīng)，右耳朵冒，你說(shuō)可笑不可笑！”我邊用夸張的表情，一邊用動(dòng)作表演，孩子們都被我吸引過(guò)來(lái)，笑著和老師一起大聲讀起來(lái)。隨即，我和孩子親切交談，今天上學(xué)來(lái)，誰(shuí)送的？爸爸媽媽說(shuō)什么了？走出家門你怎么想的？然后教孩子我為他們寫(xiě)的第一首兒歌《上學(xué)了》。兒歌是這樣的：“爸爸媽媽再見(jiàn)了，今天我要上學(xué)了。見(jiàn)到老師我問(wèn)好，見(jiàn)到同學(xué)笑一笑。今天我要上學(xué)了，上學(xué)的日子多美好！”孩子第一天來(lái)上學(xué)，很熟悉的生活，很真實(shí)的場(chǎng)景，加上我編排了有趣的動(dòng)作，孩子很快就背下來(lái)了，很有成就感。我當(dāng)下表?yè)P(yáng)了他們，使勁夸了他們。孩子們天真活潑的天性馬上呈現(xiàn)出來(lái)，紛紛笑著向老師問(wèn)這問(wèn)那。

二、循序漸進(jìn)，堅(jiān)持不斷

隨著孩子們上學(xué)的日子增多，經(jīng)歷的事情增多，班級(jí)教室傳出的朗誦兒歌的聲音愈來(lái)愈多。……