高校：一句玩笑挑起的女權(quán)抗爭

本刊記者_楊帆 供圖_何光順

高校：一句玩笑挑起的女權(quán)抗爭

本刊記者_楊帆 供圖_何光順

今年四月，廣東外語外貿(mào)大學(xué)副教授何光順課堂上的一句玩笑“建議取消女生第一堂課用來化妝”發(fā)布在微博后，引起女大學(xué)生的普遍抗議，被指為歧視女性。一時間，當?shù)貓罂㈦娨暸_也引發(fā)了一場關(guān)于女權(quán)的大討論。

“讓女生也早上8：30起來上課真是太殘酷了，她們本來應(yīng)該有充裕的時間來打扮自己的。最好是能跟上10點的第二節(jié)課就好了，從7點到9點的時間應(yīng)該用來化妝，吃完早餐后再適當補妝，然后再優(yōu)雅地進入課室，于是，男生因為美的感動和鼓勵，就會贏得奮斗的動力了。”

2013年3月13日，廣東外語外貿(mào)大學(xué)中國語言文化學(xué)院副教授何光順于學(xué)生上課遲到一事產(chǎn)生了上面幾句感想，他常見上課鈴響起時女生們才吃著面包急匆匆地走進教室，便在課堂上開玩笑說：“讓女生也早上8點半起來上課真是太殘酷了，你們本來應(yīng)該有更充裕的時間來打扮自己的……”

這樣的話引得下面的同學(xué)都笑起來，何光順接著談道：“我們女生既要堅持獨立，又需要為自己美麗，為世界美麗，而化妝是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，就像戀愛……”馬上有女生問他：“那我們以后可就睡到自然醒了，是不是可以不來上上午第一節(jié)課了呢？”也有男生表示這不公平，他們覺得男生也需要打扮自己。

大家都很活躍，知道這其中有諷刺，也同時是一個玩笑。當這則微博最初發(fā)表時，互動的也都主要是廣外認識和了解何光順的學(xué)生，也都當作調(diào)侃，如有學(xué)生在網(wǎng)上回應(yīng)道：“親愛的老師，您這個提議提得真是太對了。根據(jù)這個思路，現(xiàn)在男生也要注重個人形象啊，先打個粉底遮一下泛濫的痘，再修一下胡須，眉毛也要描上一描，發(fā)型很重要，塑型是一定要的”，“老師，我們女學(xué)生一定會打扮得漂漂亮亮去見您的”，“特別是在廣外，這樣子就可以吸引更多男生報讀了”……

但當該微博被中山大學(xué)女權(quán)主義學(xué)者柯倩婷轉(zhuǎn)發(fā)后，事情卻炸翻了天。“化妝，或說過度的身體投資，作為一種資本主義的意識形態(tài)，本應(yīng)反思；而為鼓勵男生而化妝并遲到一小時上課，女生和家長都不會同意。但愿你是開玩笑。”隨后，很多女權(quán)主義的擁簇者發(fā)起了對何光順的批評甚至攻擊。

何光順對此作出了回應(yīng)，并發(fā)了一條題為《生活中多少感動和憂傷——關(guān)于“女生化妝說”的由來》的長微博，闡明事情始末，解釋自己緣何產(chǎn)生這樣的想法，這篇微博更像是一篇文學(xué)評論，在文中，他詳細地講述了宋詞里的女性角色及其身份認同，并在篇末闡發(fā)了他對當前社會中有關(guān)男女兩性問題及其輿論的一些思考。

何光順的解釋，并沒有使爭論得以緩和，反而讓更多的女權(quán)主義者加入到了此次論爭中，女權(quán)主義者李思磐甚至稱他的言語“是對女生的性別歧視和性騷擾，要求他刪除微博并對課堂上的女生道歉，否則將號召‘義憤者’對何光順進行投訴使其下課。”

針對網(wǎng)絡(luò)上人們對何光順的聲討，他班上的學(xué)生回應(yīng)道：“女權(quán)主義者要求何老師向班上同學(xué)道歉，問題是班上的女生都沒有感受到歧視和性騷擾，你就硬說她們受到了性騷擾，這算不算是一種精神上的強奸？”

然而，一場女權(quán)主義的討伐戰(zhàn)和針鋒相對的反女權(quán)主義戰(zhàn)爭在網(wǎng)絡(luò)上愈演愈烈……《新快報》、《信息時報》、《南方都市報》、央視廣播、南方電視臺、安徽衛(wèi)視、新浪、搜狐、網(wǎng)易等各大媒體都播報或轉(zhuǎn)載了這場論爭，我們已感到這不僅僅是一個因玩笑而引起的誤會，而可能隱藏著中國社會目前有關(guān)“女性”、“性別”角色問題認識的恰逢其會的深刻反思。

高校的老師在教學(xué)科研之余，只有適時適當?shù)匕l(fā)出聲音，才能讓社會的空氣更加理性和溫和，才能營造更多更好的對話和交流的平臺。這正是我們當前的社會所需要的……

7月，我們聯(lián)系到了何光順，學(xué)校已經(jīng)放假，何光順卻仍在辦公室，他說不想把假期時間浪費掉，準備在假期中參加幾個學(xué)術(shù)研討班和修身營，以督促學(xué)習(xí)。他在大學(xué)與研究生期間都研究古典文學(xué)，來廣外后因教學(xué)需要又從事起西方文化的教學(xué)，10天前，他發(fā)微博總結(jié)了自己的教學(xué)和科研心得：“自來廣外，已上過中西方文化、國學(xué)、西哲、文學(xué)批評、先秦文學(xué)、魏晉文學(xué)、唐宋詞等，發(fā)覺自己最喜歡的或許是宋詞，投入最深的是魏晉，進入最早的是先秦，拓展視域最廣的是中西方文化，正在作為具有使命感和責(zé)任感以期望薪火傳承的是國學(xué)，所借用的他山之石是西哲。”從前面說的那篇長微博《生活中多少感動和憂傷》，已可看出他對宋詞的癡，現(xiàn)在和他對話，也是一副樂天派的樣子，不是一個好辯爭勝之人。

談到自己的學(xué)生，他感慨道：“我和學(xué)生經(jīng)常講，我們當關(guān)心切身之事，而不去做無益之功。古人云，君子事來而心始現(xiàn)，事去而心隨空，當事情切己而近身時，我們當奮起、投入或呼吁，當事情過去后，我們便當退而思之，學(xué)之。如果我們現(xiàn)在就到網(wǎng)上成天呼吁，那么所呼吁既淺，也無人聽，當我們有所成就時，我們最有深徹感悟的，就容易動人，而且容易贏得這世界的共鳴。”在學(xué)生們邀請他參加廣外“真人圖書館”和“零網(wǎng)日”等活動時，他也趁機對他們講：“我們所能做的最好的改變，就是從影響身邊的人開始，自己的和周圍的事情都做好了，這世界也就慢慢地改變了。”

4個月過去了，對那次論爭中遭受的指責(zé)，何光順說自己已經(jīng)釋然，而被問起他當時為何想到發(fā)出那樣一條微博，他說：“其實現(xiàn)在社會各種多元的、差異的聲音都可以理解，我只是覺得有太多聲音過于偏激，容不得差異了。而我們高校的老師在教學(xué)科研之余，只有適時適當?shù)匕l(fā)出聲音，才能讓社會的空氣更加理性和溫和，才能營造更多更好的對話和交流的平臺。這正是我們當前的社會所需要的……”