如何培養(yǎng)中學(xué)生英語自學(xué)能力

王亞含

摘 要：隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的發(fā)展，英語學(xué)習(xí)越來越受到重視。在英語教學(xué)中，教師不能僅僅成為英語知識(shí)的傳授者，更重要的是要成為學(xué)生英語自學(xué)能力的培養(yǎng)者。教師要針對(duì)中學(xué)生自學(xué)能力較弱的現(xiàn)狀，以及造成這種結(jié)果的各種因素進(jìn)行分析和研究，提出一些有效的改進(jìn)措施，使學(xué)生能充分利用學(xué)校的良好環(huán)境和自身的優(yōu)越條件，提高自主學(xué)習(xí)英語的能力，為他們將來進(jìn)入高校或走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的需要 。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生英語；自學(xué)能力；學(xué)習(xí)

當(dāng)今時(shí)代，英語越來越成為人們交流的不可或缺的工具。因此，在一定程度上來說，培養(yǎng)中學(xué)生英語自學(xué)能力，不僅是現(xiàn)代教學(xué)的需求，而且具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。一個(gè)具備自學(xué)能力的人，可以自由地支配時(shí)間，支配知識(shí)，游刃有余地發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造更大的社會(huì)價(jià)值。培養(yǎng)中學(xué)生英語自學(xué)的能力，學(xué)生要對(duì)英語有深刻的認(rèn)識(shí)，有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的自學(xué)習(xí)慣，不但能幫助他們?cè)谛ｉT內(nèi)學(xué)習(xí)，而且也是他們將來走出校門之后立足社會(huì)，適應(yīng)時(shí)代，不斷進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充和更新的有力武器。

一、中學(xué)生英語自學(xué)能力的現(xiàn)狀及原因

目前中學(xué)生學(xué)英語現(xiàn)狀不容樂觀，部分學(xué)生從小學(xué)就開始學(xué)英語，學(xué)了七年八年，到目前還是似懂非懂，稀里糊涂。一些學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)持錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為學(xué)習(xí)英語沒有什么用武之地。這就導(dǎo)致了一部分學(xué)生喪失了對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，打擊了他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極性，這樣也就潑滅了他們自己主動(dòng)學(xué)習(xí)英語的熱情，慢慢地也就不知道怎么去學(xué)習(xí)英語，用什么方法去學(xué)習(xí)英語。著名教育家葉圣陶說，“教師的教是為了不需要教，不教是為了養(yǎng)成學(xué)生一輩子自學(xué)的能力。”由此可見，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)非常重要。作為課程中的重要學(xué)科英語，在現(xiàn)階段，掌握了英語，意味著你獲得了一把金鑰匙或者說一塊敲門磚。

二、培養(yǎng)中學(xué)生英語自學(xué)能力的重要意義

從2001年開始，我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革全面啟動(dòng)。新課改特別強(qiáng)調(diào)，課程應(yīng)促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展，因而學(xué)科課程教學(xué)應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)心理的形成和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，從而滿足學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望。在當(dāng)代，信息變化較快，而且知識(shí)更新速度也非常迅速。學(xué)生在學(xué)校期間，只能學(xué)到一些最基本的知識(shí)，要想獲得更多的知識(shí)，還需要在進(jìn)入社會(huì)參加工作之后繼續(xù)學(xué)習(xí)。由此看來，培養(yǎng)中學(xué)生英語自學(xué)能力意義深刻。

三、培養(yǎng)中學(xué)生英語自學(xué)能力的有效途徑

（1）巧用工具書。工欲善其事，必先利其器。在英語學(xué)習(xí)中，工具書的地位很重要，學(xué)會(huì)有效地使用工具書會(huì)起到事半功倍的效果。然而，事實(shí)上有很多中學(xué)生并不會(huì)正確使用字典，也懶得使用字典，有些學(xué)生認(rèn)為查字典浪費(fèi)時(shí)間，經(jīng)常依賴教師總結(jié)詞匯用法，根本意識(shí)不到使用字典的重要性，而有些學(xué)生甚至沒有一本字典。這些都不利于培養(yǎng)學(xué)生英語自學(xué)能力的。筆者認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該消除查字典是浪費(fèi)時(shí)間的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，而不會(huì)使用字典將無法解決英語學(xué)習(xí)中遇到的一系列問題，尤其是關(guān)于詞匯的習(xí)慣用法。學(xué)生只有自己通過查字典，探究語境所得的詞匯知識(shí)，才能更深刻地記憶詞匯的基本用法，這要比單純聽教師講解再記憶要牢固得多。

（2）培養(yǎng)閱讀能力。俗語說：“興趣是最好的老師。”當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣、好奇心和強(qiáng)烈求知欲時(shí)，不僅能產(chǎn)生情感遷移，而且使注意力特別集中和持久，同時(shí)使學(xué)生學(xué)習(xí)能力和交往能力迅速提高，而閱讀是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，尤其是在高中英語教學(xué)中。中學(xué)英語教學(xué)大綱中明確指出：“高中英語教學(xué)是聽、說、讀、寫綜合應(yīng)用，側(cè)重閱讀理解能力。”近幾年的高考中，對(duì)閱讀理解的要求，難度也是日趨增大。不僅要求學(xué)生具有豐富的語言信息資源、開闊的視野、豐富的語言知識(shí)，擁有較大的詞匯量，還得了解英美國(guó)家的社會(huì)及文化習(xí)俗、背景等；同時(shí)必須具有較快的閱讀速度，較強(qiáng)的推理、歸納、判定及解題能力。因此，培養(yǎng)中學(xué)生的閱讀能力意義重大。

（3）多聽收音機(jī)。英語是聽出來的，聽懂才能交流。而且，聽力技能不僅是衡量學(xué)習(xí)者語言運(yùn)用能力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，也是連接閱讀和會(huì)話技能的橋梁。現(xiàn)在信息技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，這就給中學(xué)生提供了很多聽的途徑，比如上網(wǎng)，看電視，聽MP3等。但筆者認(rèn)為，對(duì)于中學(xué)生來說最有效的途徑是聽收音機(jī)。節(jié)目?jī)?nèi)容豐富又有趣，而且收音機(jī)又?jǐn)y帶方便，無論是早上跑步，或是晚上鍛煉身體，你都可以隨身帶著收音機(jī)聽著英語節(jié)目，不經(jīng)意就學(xué)會(huì)一個(gè)idiom，或者一句流行美語。除此之外，又慢慢地提高了聽力水平，增強(qiáng)了學(xué)英語的信心，還拓展了自己的知識(shí)面。同時(shí)，還可以糾正單詞發(fā)音，為把握英語的語音語調(diào)打下好的基礎(chǔ)。

（4）在生活中學(xué)習(xí)英語。生活中，處處留心皆學(xué)問。為了培養(yǎng)自己的英語自學(xué)能力，中學(xué)生更需要一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，留心生活中出現(xiàn)的英語單詞、句子等等。比如，在我們經(jīng)常穿的牛仔褲上你會(huì)看到“jeans”或者“fashion”，在停車場(chǎng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)“No Parking”的標(biāo)志，在火車站的存放行李窗口你會(huì)看到“Luggage”，在商場(chǎng)、電影院等的安全出口你會(huì)看到“Exit”。總之，只要你有心，在生活中你會(huì)學(xué)到很多有趣的英語。這不但可以增加詞匯量，同時(shí)也給你帶來意想不到的驚喜，更重要的是給你帶來學(xué)習(xí)的快樂。

結(jié)語：俗語說得好“師傅引進(jìn)門，修行靠本人。”學(xué)習(xí)除了有正確的方法，自己學(xué)會(huì)如何獨(dú)立地學(xué)習(xí)更是非常重要。經(jīng)過訓(xùn)練，中學(xué)生自己能上網(wǎng)或找課外書來閱讀或做課外習(xí)題，能自動(dòng)自覺地收聽簡(jiǎn)單的英語新聞、英語天氣預(yù)報(bào)等電視欄目和閱讀英文報(bào)紙等來拓寬自己的知識(shí)面。而且學(xué)生無論在校園里，還是家里、商店里，都能注意觀察身邊的英語，并積極地學(xué)習(xí)英語。盡管如此，培養(yǎng)中學(xué)生的英語自學(xué)能力仍是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，這項(xiàng)任務(wù)的圓滿完成，要靠廣大英語教師不斷總結(jié)，不斷完善，并在實(shí)踐中認(rèn)真實(shí)施。

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（河南省平頂山市理工學(xué)校）